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楼主
发表于 2014-3-7 16:45 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT

  如果要问每一位家长,大考前对孩子说的话是什么?
       ”别紧张放轻松,尽了自己的努力就好!“
       但尽力学习后,成绩出来结果不如人意,我们会安慰他们,
       ”没关系,下次再努力。“
       事情没有做好,考试没有考好,总有原因,需要我们帮孩子一起找出来克服掉。
       其中有这么一种BOSS,PK起来相当有难度,那就是——学习的能力。
       哪些细节能发现自家孩子学习能力出现问题
       努力过后成绩没太大进步该怎么改变方法?
       想让孩子感受学习的快乐,不要被分数和作业压得抬不起头,有什么妙招吗?
       一起跟着中山大学王甲东教授,来寻找一下快乐高效学习的好方法吧~



【第四期】主题:中大教授来支招 提高孩子的学习能力有方法!

【专家简介】 
妈网ID:读万卷书之乐
昵称:王教授





【交流范围】
在中小学阶段,孩子遇到的学习问题,比如努力学习后出不了成绩、孩子缺乏学习的动力、谈到学习就会不耐烦等等

【交流时间】
2014年3月10日(周一)至3月14日(周五),全天


【交流方式】
MM们可以随时在帖子里跟帖提问,在上述约定时间里,王教授会在本帖和大家实时交流。
记得随时留意王教授的回复哟,这是个千载难逢的交流时间,欢迎多多跟王教授互动!

 


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大家抓紧时间来提问哟,双儿准备好笔墨纸砚做总结啦~

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非常感谢妈网小编!也非常感谢妈网为各位妈妈搭建的平台。欢迎各位妈妈提问关于6-18岁孩子的学习问题及小孩子其他日常问题。希望我们在共同交流的过程中,都有所进步。
舜妈

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1 装修日记写手 妈网车友会会员

问题太多。。。。

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回复 银嘉 的帖子

你好。你的孩子多大,请举例~

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本帖最后由 jxdnhxm 于 2014-3-10 13:51 编辑

8岁孩子(男孩)做作业不专心怎么办?老拖拖拉拉

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来自广妈微信用户的提问:
请问作文及理解能力方面怎样提高,还有孩子好不容易专心上课了,但在基础上如何加强,请详细点回答万分感谢。

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回复 jxdnhxm 的帖子

你好。请问你的孩子是做哪科作业拖啦呢?另外是拖拉?还是不专心。这两个是不一样的。我们遇到很到孩子,说做作业拖拉,是可能以下情况。
第一,可能是孩子比较难集中注意力,所以做得慢。这个需要考虑孩子注意力是否符合年龄标准。
第二,是否这个科目,他不感兴趣,所以做的慢。妈妈有跟孩子探讨过学校上课兴趣等情况吗?
第三,我们遇到的很多孩子,都被家长表达为拖拉,不爱学习。但其实,调试孩子的心智模式之后,孩子对学习的热情会让家长感到惊讶。孩子往往是在学习上受挫,没有找到成功感,没有找到合适自己学科的学习方法,才产生拖拉的行为。

谢谢,欢迎你继续交流。

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回复 双儿 的帖子

你好。谢谢小编的帮忙。也请转达答案给这位提问的家长!

今年1月,有很多家长问我,孩子写作文很难,说得好写得差!是常见的!于是,我开了一个在线专题回答时间关于  口头表达精彩,下笔表达一般的写作文疑惑”。当时让很多家长疑惑解除,大家也明白下一步应该怎么做。让孩子下笔同样精彩,有五步可走。


你现在提出的问题,不是很具体,
1.譬如说孩子性别,年龄,目前语文成绩,作文能拿多少分。
2.孩子平常有中文阅读习惯么?家长有跟孩子一起讨论书中的内容么?
3. 讨论的时候,有涉及到讨论思路和逻辑方面嘛?



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双儿  谢谢王教授~  发表于 2014-3-10 15:56

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回复 双儿 的帖子

你好。谢谢小编的帮忙。也请转达答案给这位提问的家长!

谢谢王教授~

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请问王教授
“让孩子下笔同样精彩,有五步可走”,具体是哪五步呢?

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王教授: 你好。 我的女生,初二。数学学得挺好的,但是英语比较差,她说背东西特没劲!语文,历史这些科目都是马马虎虎,但没有英语这么差。她说,以后不出国就行了。反正不学英语。但我觉得就算不送出去国外读书,英语还是要学啊。起码高中大学都得考。

请问怎么办,谢谢。

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回复 家有一宝暖暖 的帖子

你好,你是一位好妈妈!通过你对孩子的描述,你对孩子的了解还是挺多的。

你的女儿数学好,文科类相对弱,我初步判断为理科思维的孩子。理工科思维的孩子对于文科死记硬背的东西,她会觉得理解不了,为什么要背呢,为什么不能解释?我便从电视机的组装方式谈起,让他们理解组装及模块概念。因为喜欢用理工科思维的孩子,喜欢规律、逻辑,理解等学习方法,而对死记硬背的方式不感兴趣。我会问这种孩子:“如果换一种方法,让你用理科思维来学文科的,有没有兴趣?”理科思维的孩子表示乐于尝试。


例如fun理科孩子可能对这个词的读音没有把握。要提高英语成绩,首先要解决单词的读音和拼写问题。:“sunrun,这些词你会读吗?”“这3个词有个共同“模块”吗?”孩子会发现了“un”是共同模块。我又问:“从sunrun,这两个单词,你能知道“un”的发音吗?”他终于弄明白了fun的发音。我再问:“从这个模块规律,你能想出fun这个词的拼写方法吗?”孩子说能够

理科好的孩子,尽管英语成绩不理想。但运用模块思想,心智学习法,直读法,能在短期内提高英语成绩。三个月内,提高20分,是可以实现的事情。你的女儿也会觉得学英语很简单。




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ELSABABY  这一点分析的真好!  发表于 2014-3-11 17:56

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回复 双儿 的帖子


“让孩子下笔同样精彩,有五步可走”,具体是哪五步呢?
第一步:让小孩讲一篇作文,家长帮他写下来,让小孩评价,如果他说好。让他写一篇,可以写成和家长写的一模一样。
第二步:家长出一个作文题,与刚才那篇文章类似。例如,第一篇是:天河公园游记,第二篇是:东湖公园游记。

第三步:让小孩评价第二篇作文,可以与第一篇对比。
第四步:让小孩把第二篇作文与他以前写的对比
第五步:家长讲评,与孩子共同总结,找出改进方法


这是一个初步的,适和普遍性的做法,有特殊情况的孩子个别再分析。谢谢。





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本帖最后由 读万卷书之乐 于 2014-3-10 16:43 编辑

回复 家有一宝暖暖 的帖子

欢迎你进我的空间查看教学札记 C01
数学好的孩子,换一种方法,记单词原来这么简单

谢谢!

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王教授,你好!我女儿小学一年级,特别情绪化,喜怒哀乐都表现于脸上。
老师反映,就因为不愿意和班长同桌,堂听时一个字都不写。事后她说班长很凶,爱管人,不让她进去坐。
她自己都说自己经常面无表情。
请问如何引导她,化解她这些不良情绪。谢谢!

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回复 馨爸妈 的帖子

       你好。你是一位很不错的妈妈。一个比较情绪化的孩子,你能跟了解她在学校这么多的情况,证明你跟她的亲子关系很不错。       人的性格是天生的,性格没有绝对的好或者坏。你孩子的性格类型,相对较情绪化。如果你跟她开展亲子阅读,通过阅读故事书,共同讨论书中的内容,在这个过程当中,可以有效引导孩子的性格发展。谢谢你的提问。


        关于性格类型,你可以参考看一下我之前的一个访问,http://edu.ycwb.com/2014-02/24/content_6159765.htm,当中有一段,提到孩子的性格分型及特征。在你看完以后。我们将有一个基础去探讨你的孩子的性格类型。谢谢。



TYD

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你好,孩子七岁一年级,做事慢得很,学习兴趣三分钟热度。 怎么办?? 
TYD

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与朋友交往是内心狂热,但表现得冷冷的,让人觉得他不爱交流一样,其实他是很喜欢跟别人玩的。 另外,老师反应上课回答声音很小,不原意主动。怎么办呢? 谢谢
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【小学童大讲堂】中大教授来支招,孩子努力了成绩却不好?可能是 ...
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