爱育宝贝成长记录— 刘钊旭小朋友 刘钊旭这段时间上右脑课的变化让我非常吃惊。现在他已经进行到右脑课程的20节课，相比较他之前在上课的时候的小动作多，眼睛不是往别的地方看，手就是在桌子上乱画，嘴里还一刻不停的说着话。我平均两分钟就要提醒他一次不要乱动，不许乱说话。他专注力非常不好，我说的话她经常是听到一半就听不下去了，记东西的速度也很慢，经常是花好长时间记住一个东西转眼就忘记了，学习效率非常低。他身上还有一个更严重的问题就是语言组织能力非常差，让他做语言思维环节的训练时，他说的是上句不接下句。给他上课确实很耗精力。现在的钊旭状态非常好，上课很快就进入状态了，坐姿也非常标准，孩子现在很懂礼貌，每个环节他都认认真真的完成，尤其是记忆力训练时他的表现更突出，5秒钟记住七个图形，而且位置非常正确，语言思维环节他主动大胆的来前面给其他小朋友讲他的故事，表达也很流畅，在孩子的脸上洋溢着笑容，而且她妈妈也告诉我说钊旭现在的学习积极性加强了，每天都自己主动学习。我相信钊旭会越来越棒！ 嘟嘟小朋友 四周岁的嘟嘟给人的第一感觉就是是一个非常刁蛮的小公主，也许是家教的原因，非常以自我为中心，对别人包括自己的爸爸妈妈总是发号施令，对待小伙伴也不是太友善，在幼儿园里包括在自己家所在的小区里也没有特别要好的朋友，所以嘟嘟在与人交往方面能力很差，爸爸妈妈也很担心。在会馆嘟嘟也很是排斥和小朋友一起上课，在课堂上也和其他的小伙伴离得很远，但是给我的感觉嘟嘟还是非常向往和小伙伴们玩的，因为他看到阳阳和彤彤玩的那么开心，总是用羡慕的眼神看着他们，但是当老师邀请嘟嘟一起做游戏时，她又表现得不屑一顾，针对嘟嘟的情况，在课堂上老师有意安排了互帮互助环节，还有小朋友间的分享环节，慢慢的让她感觉到有些事情在别人的帮助下会完成的更快更好，当你为别人提供帮助时你自己也会很开心，而且在与人交往中你会获得不一样的乐趣和快乐，老师不断的提醒嘟嘟：“嘟嘟，你看，那个小弟弟需要你的帮助，咱们赶快去帮助他吧！”“嘟嘟，你知道吗，小朋友们都可喜欢和你玩了，因为你是个那么漂亮，那么有爱心的小姑娘！”“嘟嘟，今天你表现那么好，那你就是今天的爱心大使了，今天有你为小伙伴发小礼物！”慢慢的，我们发现，以前的刁蛮的小公主不见了，一个乖巧、懂事、友善的嘟嘟呈现在大家面前，嘟嘟的性格变了，其他方面的能力提升的也非常快，尤其是记忆力和语言表达能力，最后的语言思维环节往往是第一个到老师这里要求讲小故事的小朋友，而且讲得非常流畅，不在有以前的傲慢态度。嘟嘟妈妈也反映孩子在幼儿园也能主动和小朋友一起玩了，而且还交了好几个好朋友呢！嘟嘟，你要继续加油哦，咱们手拉手一起努力啊！ 胡瀚文 瀚文性格非常活泼开朗，专注力可以说很不好，一节课下来嘴巴一直不停，精神一直处于兴奋状态，所以导致孩子的瞬间记忆不是太好，因为瀚文不能马上静下来，但是瀚文非常聪明，脑子很灵活，想象力是很丰富的，小姑娘自尊心很强，听不得说她的话，情商方面需提升，经过初级右脑训练一期后，现在瀚文变化真的很大，首先专注力方面变化很大，能够很认真进行课程内容，上课是时间也不随便说话，及时在吵杂的课间时间，也不容易受干扰，瞬间记忆也有了明显提高，由一开始只能记住1-2个，现在一眼记住五六个都没有问题，说明孩子的自我控制能力在提升，一瞬间感到瀚文长大了，懂了很多的道理，面对自己的问题时，也可以听进老师的劝导，还自己跟自己说：“只跟自己比，不和别人比。”中心所有老师都说瀚文情商很高，懂得关心别人，鼓励别人，祝福别人，感恩别人，真是个小大人。看到孩子可喜的变化，老师真的很开心~~加油~~~ 邢宝堃 邢宝堃是个五岁的帅气的小男孩，一般的帅气的小男孩会很招人喜欢，但是面对邢宝堃，一开始很多老师都很头疼，第一次来中心，邢宝堃小朋友就给所有的老师留下深刻的印象，这孩子太顽皮了，课堂上一分钟都坐不住，不但自己不跟着老师学习，还跟老师顶嘴，给其他小朋友捣乱，严重影响课堂秩序！怪不得他幼儿园老师都说：哪天邢宝堃不来幼儿园，老师就会省很多心！这孩子的顽皮程度可见一斑！
不管那种性格的形成都跟成长环境有直接的关系，所以我们先对宝堃的家庭背景进行了了解，原来宝堃的爸爸妈妈又给宝堃要了个小弟弟，爸妈把大部分精力不都放在了小儿子身上，而把宝堃扔给了爷爷奶奶，所以爷爷奶奶非常宠宝堃，想给宝堃更多的爱，敏感的宝堃一直觉得爸爸妈妈不爱自己了，仗着爷爷奶奶的宠爱所以非常的放任自己，造成了现在的宝堃的性格，在幼儿园也没有很好的朋友。
通过试听课，发现宝堃还是非常聪明的，就是在课堂上静不下心来，孩子的耐挫性也相当的不好，遇到一点小小的困难就会逃避去做或者求老师帮忙，而且宝堃的动手能力也很差，一个简单的图形还得摆弄上半天，宝堃说话有点打哏，所以语言表达能力也不是太好。在右脑课上宝堃每有一点点小小的进步老师都会及时的给予赞扬和肯定，经过十几节课的正面的引导，宝堃能坐的住了，一个小时下来基本上都能坐在小凳子上，随着宝堃专注力的提高，孩子的动手能力也能慢慢提上来了，我们的泡沫板图片他都能摆出来了，虽然速度还是有点慢，但是摆的时候非常认真，语言思维环节表述的小故事虽然还有点吃力但也慢慢的扣主题了，而且故事情节也很明朗。
看着宝堃的进步，宝堃爷爷奶奶都很高兴，老师也很欣慰!不过，宝堃更要继续努力哦，所有的老师都会帮助你的！加油！
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发表于 2012-2-13 13:47
