朵朵儿12

作为妈妈，一定想知道老师在教学的过程是怎样思考的，我翻出十年前的一部未完成的书稿，希望能够大家一些参考。

跨越十年的成长启迪-------

这是十年前一名小学老师在教育、教学上进行创新教育、素质教育探索的真实记录，老师和她的学生共同记录了关于成长的喜怒哀乐。从各种性格特点的孩子的成长故事，到班集体的各种教育教学的实践，延伸到孩子们的家庭教育、孩子们在老师的帮助下走出校园参与社会实践，去探索广阔的世界。

如果你是孩子，你可以把你当作这个班的一员，与他们一起去感悟学习过程中的每一个进步，分享快乐成长的每一份喜悦。

如果你是家长，你可以想象书中的某一个孩子就是你的孩子，你或许想知道在这个年龄段孩子们都在想什么、做什么，他们是在怎样地经验他们的成长。或者你可以在他们的故事里感悟到我们做家长的应该给孩子创造一个怎么样的成长空间。

如果你是老师，你可以尝试着用朵朵老师的眼光去看待你所从事的平凡但是不简单的工作，放下太多的评判、懈怠，用真诚的爱去接纳、欣赏每一个活生生的孩子。

从常规的标准来看，朵朵老师实在没有什么可以拿出来炫耀的东西：不是什么名师、也没有得到过什么奖励，甚至有点落寞，不被认可。但是朵朵老师根据自己丰富的人生经验的感悟，形成自己独特的教育思想，在实践中摸索素质教育的路子，她没有把精力放在成绩和分数上，而是注重培养学生的综合素质和能力，培养对学习的兴趣，让孩子们学得开心、学到真正有益于成长的营养。她自己也在其中得到很多的喜悦与幸福。

爱不是付出，给出了自己就没有了；爱是流动的，互通的，面对孩子纯净的心灵，付出多少努力就会收到多少回报，甚至更多，怀着对每个孩子的热爱，不管是优秀的还是顽皮的，当我们真心去爱他们，接纳他们，他们回报给老师的爱和感动会让我们的生命变得鲜活、喜悦、美丽，每一天回学校上班是一种快乐。朵朵老师的故事告诉我们要做到并不是很难，只要你愿意，你也可以。

十年弹指间，对于书中的这些孩子来说是恍若两个世界，对于教师来说，不过送走2-3批学生。我们给学生留下了什么？教育就是时光过去后能够真正留给孩子的东西。

作为教师，我们是选择日复一日、年复一年在被动、辛苦、抱怨、争斗的情绪中度过我们的年华？还是在快乐、美好、轻松中享受与无数天真可爱的孩子们一起成长的幸福？我们自己成长了吗？ 我们是在一年一年、一届一届学生的更换中重复自己，还是每一天、每一年、每一届都在不断进步提升。

朵朵老师十年的变化也很大，这批孩子毕业后她第二年离开了学校到广州《现代中小学生报》做编辑，有机会从更宽阔的层面去了解教育，了解孩子。现在她是一个“爱与快乐的传播者”，进行融合中国优秀传统文化和应用心理学的成长体系的推广工作。

十年后，朵朵老师和他的学生们又聚在一起，再来重新阅读这本书，站在心理发展的角度，又有很多的思考和感悟，这部成长故事或许会给你一些启发。

孩子究竟要什么样的教育，朵朵老师和她的学生们用十年的时间反复实践、反复思考。或许我们在这本磨砺十年的故事中会明白孩子真正需要的是什么样家庭教育、什么样的班集体、什么样的课堂、什么样的成长环境。

自序

很多年前，我是的一名普通小学教师，教着一个普通的班，在减负的大环境下，我在我们班进行着创新教育、素质教育等各方面的尝试，受到了孩子及家长的普遍欢迎。我带着我的学生们，把我们班的故事写成了一部纪实小说。

这本书是由一个个独立的小故事构成，又连成一个完整的大故事，从各种性格特点的孩子的故事，到班上发生的各种教育教学的实践，延伸到孩子们的家庭教育、孩子们在老师的帮助下走出校园，去探索广阔的世界。采用教师与学生互动式的写法，图文并茂。

这本书是针对孩子的，希望读它的读者一起分享我们的眼泪和欢笑，成功与失败。同时希望抛砖引玉，引起更多的老师、家长以及更多的关注我们的教育、关注我们的孩子、关注我们的未来的人们对素质教育进行有益的探讨。

我没有丰富的教学经验,在教育岗位上,我是一个并不年轻的‘新兵’：中间有十年，我从事了许多种职业，做过专职共青团干、酒店总经理的秘书，电视专题片的主持人、编辑，报社的记者，房地产公司的文职人员……

在我自己成长的过程中，曾非常注意培养自己各方面的能力，工作以后就参加过公共关系学、电台播音、声乐、舞蹈、时装表演、演讲、司仪、时装设计、仪态等几十个方面的学习和培训，我也有幸得到多种机会的锻炼，我接触过形形色色的人，在纷繁复杂的社会中浮沉过，由于我主观和客观的原因，我做得并不成功。坦白地说，我是一个失败者，在我学习过的各种技能中，我大都是仅仅达到比业余水平好一点，比专业水平还差得远的程度。当岁月匆匆，我意识到自己已经错过了时间和机遇，我又心有不甘，所以我选择了做教师，我想将自己未完成的梦想，将自己的经验和失败的教训 ，来塑造这些纯净的孩子，希望他们能实现我未竞的梦想。能将自己学到的东西传授给学生，自己也是一种满足。

我是一个很普通、很一般的小学教师,比我优秀，比我做的好的老师多得是，我有着很多的缺点：粗心、急躁、马虎……我只是根据自己比较丰富的人生经验，通过学习有关教育的理论，在实践中摸索素质教育的路子，我希望孩子们学得开心、学到真正有益于自己的知识和技能，对他们的将来有所帮助。

当我面对学生，面对一颗颗纯净的心灵，我觉得自己的工作多么地有意义，每一天回学校上班是一种快乐，我是怀着对每个孩子的热爱---在孩子们面前，你付出多少就会收到多少回报，甚至更多。

我们班也是一个普普通通的班,没有很突出的成绩,也没有很拔尖的代表，但我感谢他们，他们的纯洁善良、他们的无暇也在净化着我，感染着我，是他们给了我无尽的快乐。他们是阳光、他们是快乐！

[ 本帖最后由 朵朵儿12 于 2011-1-27 08:33 编辑 ]

朵朵儿12

A2叻仔子腾

做班主任必须有几个得力干将，不然累死都做不完所有的工作。体育老师与生活老师将一大堆的《学生体质健康表格》交给我填，看着那密密麻麻的表格数据我的头都大了，子钊告诉我：这以前都是副班长子腾做的，我便一股脑地塞给了子腾。
过了好几天却还没见他还给我，我就去追问他：“表格填好了没有？”
“早就填好交给体育老师了，原表送回了生活老师。”
原来他已经将整件事情都办得妥妥贴贴了。

子腾这小家伙的确很叻（能干）！
他生活在一个非常幸福的家庭：父母都是名牌大学毕业，都事业有成，家庭条件优越，他却没有一丁点儿娇气，为人处世又精明又能干，与他第一次打交道就体会到这一点。
调整座位的时候，我把他放到了后面几排。做操的时候我发现他其实个子在班上是偏矮的，大概他成熟能干，在我心目中觉得他高大吧！

上课铃响了，我走进教室，全班同学都愁眉苦脸地坐着，教室里异样得沉寂，我觉得不对劲，就打开“纪律班登记本”，发现原来电脑老师把我们的“爱学班”给扣了。今天是子腾值日，我问他这究竟是怎么回事。
子腾解释说：“电脑室有几台电脑坏了，大家都挤在一起，我在忙着设计一个程序，没有注意维持纪律，结果那些同学讲话声音越来越大，电脑老师就把分数给扣了。
“作为值日班长,你认为应该怎样处理?”
“教育那几个破坏纪律的同学，让全班同学都来批评他们，使他们认识到这样的行为损害了我们大家的利益。还有，我带着这几个同学去向电脑老师道歉，保证不会再犯，请求她原谅我们一次。”
“好吧，这件事就交给你处理。”

下了课，我就领着几位‘黑名单上的人’来到办公室找电脑老师。
“老师，我们……”，我们还没开口，老师就将我们‘赶’了出来，“我现在很忙，没时间。”
退到门口，我叹了一口气：“唉，看来，完成这个任务还真不容易。”
第二节课下课，我们又出发了，一进门我就满面笑容：“老师，这几位同学违反了课堂纪律，现在他们已经认识到错误，希望你大人有大量，能原谅他们一次，也给我们全班一次机会。”几位同学赶紧递上检讨书，可讨厌的上课铃响起来，我们又只好离开。
明天就是星期五了，我们必须说服电脑老师，不然我们的“爱学班”就与我们再见了，一下课我们就往办公室跑，像软皮糖似的粘着老师，一次又一次地认错，一次又一次地保证，一次又一次地请求，我们的诚心终于感动了老师，老师改掉了所扣的分。

子腾带着那几个“捣乱分子”兴高采烈地来向我报告这个好消息，听了他们的经过，我都忍不住笑了起来：“虽然这样去‘要分’不好，但通过这件事，无意中锻炼了你们的办事能力，在遇到不利于集体的事情时，要多动脑筋想想办法，尽量减少不利影响。这其实就叫做‘公关’，希望你成为我们班的‘公关先生’。”
没想到这帮小家伙真是“活学活用”，马上就拿我教他们的“公关招术”来对付我了。


悠悠球的风波
      子腾
“智程，干吗这样垂头丧气呀？”
“我，我的悠悠球被朵朵儿老师没收了，那可是‘学者’和‘火眼金睛’两大名牌呀！我怎么向妈妈交待啊。”智程好像马上就要哭出来。
“你也是，明知老师不让带悠悠球到学校来玩。”
“我有几种花样不会玩，想带回来跟别人学习嘛，谁知刚拿出来就被老师发现，这可是我求我妈很长时间才买的。”
“你别伤心了，我帮你想想办法去找老师拿回来。没办法谁叫我是他的好朋友呢，我不帮他谁帮呀。”
课间休息，我向智程面授机宜：“我们要用朵朵儿老师教我们的‘公关’策略来‘攻’朵朵儿老师这道难关，首先，你先写一份400字以上的检讨书作为见面礼；第二，主动去认错，态度要诚恳，让老师消气，要面带微笑，不管老师怎么教训，都要点头称是，虚心接受。第三，要发扬软磨硬泡的精神，不达目的誓不罢休。”蒋智程马上写好了检讨书，我拉着他向办公室走去。
“说实在的，我心里真的很紧张。”“有我在这里给你‘压惊’，你还说这些，要不我回去了。”
终于走到办公室门口，我响亮地叫了一声“报告”，朵朵儿老师从一堆作业本上抬起头来，“什么事？”
“有人想跟你说点事情”，我使劲将智程往前推。
蒋智程惭愧地说“老师对不起，我错了。”说着将准备好的检讨书双手递上，朵朵儿老师看着看着，脸上露出了笑容，看来不用我再多事了，我悄悄地溜走了。
不一会儿，智程回来了，老远就冲我做了一个“OK”的手势，我高兴地笑了。
“多亏了你的‘公关术’，不然，我怎么能拿回我的悠悠球。”
我得意地抿抿嘴“注意了，下次可不要再拿回学校来玩了，不然我可不会帮你了。”
“得了，我的‘公关先生’”。

我一瞧他们进来那个样子，就知道他们的“诡计”，看在他们还真能活学活用的份上，我放过了智程。
子腾和智程两人很相似，都是一样的机灵、聪明，智程则更调皮油滑一些。
现在的各种各样的玩艺多得出奇，孩子的接受能力比什么都快，特别是这几个家境较好的同学，我三令五申都还是疲于应付。
没过几天，我一到教室又有同学来告诉我：智程又带了CD随身听回学校，大家都在抢着听呢。
我走到他跟前，把手一伸：“交出来！”
“你又没有说不可以带这个。”小家伙还想狡辩。
我气不打一处来：“我是不是要去你家，登记一份你家里的东西的清单来，然后一一告诉你这些全部不能带，然后每天去考察所有的市场，看看新出了什么玩艺，再贴出一个目录，规定不得带回学校？”
“求求你老师，这个可是一千多元的呀，我再也不敢了。”
“你说什么都没用，你的‘深刻’的保证书才写了没几天呢。自己去请父母过来取吧”
收了他的随身听，倒是给自己添了麻烦，放在办公室怕丢失，放家里又怕他父母过来取，只好下班带回家，早上又带回来。
过了两天还没动静，看来这小子不敢告诉父母。
我打电话给他母亲，请她过来一谈。
他母亲来了，果然是小家伙一声没吭，我把随身听交给了她，总算丢掉了这个包袱。
我给他妈妈出主意：你回去装作不知道，问他随身听怎么不见了，然后拒绝为他来校拿，逼他用自己的行动来取得老师和父母的原谅。
但智程并没有再来找我要随身听。不知道是被妈妈教训了一通就“顺利过关”了，还是这小家伙的油腔滑调的“公关术”把他妈妈搞定了？

[ 本帖最后由 朵朵儿12 于 2009-11-25 23:02 编辑 ]

朵朵儿12

A3 鬼精灵梦田

总觉得梦田这孩子仿佛二十年前的我自己，她的性格，她的爱好，她的外表，她的学习成绩以及她在班上的地位，都与我在学校时相仿：我那时也是经常头发乱糟糟的，思维却敏锐清晰；学习不是很优秀，却又经常在某方面冒尖；读书不是很刻苦，但博览广记，知识面远远超过那些“优生”；在班上只担任个“小头目”，但拥护者却不少，颇有号召力；作文写得不错，但错别字总是不少……看看她是怎么描写我的吧！

课堂上的小插曲


梦田
上语文课时,同学们都很专心谛听老师讲课.但我们答对了一个问题时,朵朵老师说：“坐下。”全班同学都很奇怪：并没有一个同学站着，老师为什么叫坐下呢？老师也反应过来了，连忙走到讲台旁边的凳子上，自己坐下，说：“我是叫自己坐下。”老师就这样巧妙地给了自己一个下台阶，同学们都笑了，觉得老师真是又聪明又幽默。
一天上自然课，上着上着，我突然想上厕所，就忙着向旁边的同学借纸巾，没有注意老师正在讲什么，当我借好纸巾，看看班上同学都静静地望着老师，我举起了我的手，老师很高兴地叫：“梦田。”我站起来报告老师：“去厕所？”请求老师准许，可是老师回答的不是“行”或“不行”，而是“对，全班同学只有郭梦田同学一个人知道：就是厕所里有氨气。”其他同学都羡慕地望着我，我莫名其妙，还是我的同桌子钊反应过来，“老师，不是这样，她是说她想去厕所啊。”原来老师刚才提了一个问题：“你们知道哪里有氨气吗？”谁知给我撞中了。老师和同学们都大笑起来。

真没想到这些内容也被她写进了周记，这样的作文内容可真的是“不登大雅之堂”的，但多年以后，却可以成为我们师生间无比温馨的回忆！
善于观察，善于发现，平淡的生活都会有着无穷无尽的魅力！

电脑—爸爸的空头支票

梦田
电脑对于我们现在的小学生来说，已经不再陌生了。全校没有谁没有玩过电脑，就算是家里没有，学校也有呀。而我们班的许多同学家里都买了电脑，更是对电脑熟悉得不得了，说起来一套一套的，真让我羡慕不已。
我家没有电脑，不过爸爸是早就答应过要买的：我三年级时，爸爸说四年级的寒假买，于是我乖乖地等，等到了寒假，爸爸说没有电脑桌，五年级再买吧。可现在五年级都过完了，电脑的影子都还没有见到。朵朵儿老师又经常要求我们把写的好的作文打入电脑，便于修改，不用抄来抄去。我只好跑到同学家去“蹭电脑”。
爸爸出乎意料地对我说：“女儿，看你总是跑到小琦家去打电脑，一定很想我们家也有一台吧？”我撅起嘴“您还说呢，如果你做事干脆一点的话，我早就是个小电脑专家了。”爸爸红着脸笑笑：“好吧，等到九月份公司分红的时候一定给你买。”“又是一张空头支票？”我不相信，用怀疑的眼光盯着爸爸。一直坐在旁边的妈妈开口了：“现在家里的钱还不够，等你爸爸公司分红就差不多了。要不，你就跟他勾手指吧。”妈妈刚说完，爸爸就伸出右手的小指，“好吧，我们就勾手指。”我也伸出了小指头，勾住了爸爸的手指，“您这次可不能再反口呀，如果再反口的话，您就得……”罚他什么好呢？我看到正望着我们父女俩好笑的妈妈，灵机一动“您就得永永远远---怕我妈妈！”他再胆敢不兑现的话，让他做一辈子“妻管严”！

现在的孩子比我那时条件要好了许多，我在她这么大的时候，早上五点钟就起来去菜市场排队买菜去了；家庭的平等温馨也远远地超过我的当年，那时候爸爸妈妈一回来，我就像老鼠一样不敢吭声，哪里敢与父母开玩笑勾手指啊？但愿她的将来比我现在也好许多许多。

[ 本帖最后由 朵朵儿12 于 2009-11-25 23:05 编辑 ]

朵朵儿12

A5
人穷志不穷的翠萍
今天，我和妈妈一起去买菜。回家的路上，我突然看见地下有张50块的钞票，我马上从单车上跳下来。捡起了那50块，妈妈也下车来问：“你为什么这样，跳车多危险啊！”
我说“太好了！我捡了50元钱，可以去买东西吃了！”
自从前年爸爸过世后，妈妈又下岗了，家里条件不好，我很少有吃零食的机会，有时候看着别的同学吃，我真馋得直流口水。
我越说越高兴“这下好了，我可以买话梅、陈皮、汽水等其它零食，一定要吃个够！”
妈妈严肃地说：“快点把钱去交给警察叔叔。”
我说：“啊？！为什么？是我捡来的啵。”
妈妈说：“如果你掉了50块钱，你会怎么样？”
我说：“我当然会很心疼、着急。”
妈妈说：“那就是。我们家里虽然困难，但人穷不能志短，不是自己的东西不能要！”经过妈妈的教育，想起妈妈平时虽然省吃俭用，但从来不愿占别人便宜。想到这里，我终于想通了。高高兴兴和妈妈一起把钱交给了警察叔叔。
妈妈从买菜的钱里面拿出一块钱，给我买了一包最便宜的陈皮，我觉得味道真是好极了，美美地吃了一个星期。

---翠萍
看了这篇日记，我不禁觉得鼻子有些酸，现在的孩子，哪个不是要风得风，要雨得雨的，翠平这孩子平时寡言少语，却有着如此的艰辛。她父亲是她上三年级时患病去世的，治病时落下一大笔债。去年，翠萍妈妈所在的工厂又倒闭了，母女俩失去了稳定的生活来源，靠下岗津贴生活，生活的拮据可想而知。但每学期交费，她总是自觉交齐，每次都是我让她打报告要求减免一部分费用。看来她母亲真是一位倔强的女性。


学校准备去南海影视城春游，全班同学欢腾起来。我们是跟旅行社去的，每人缴纳46元。我问道：“翠平，你想去吗？”她点点头，又赶紧摇摇头，小姑娘平时可能很少机会出去游玩，心里是多么渴望与同学们痛痛快快地去玩一次啊，可她更知道46元在母亲的下岗津贴中的份量。
我正在思考着办法，马捷大声说：“我们一人出一元钱，帮助翠萍去春游好不好？”
“好啊，好啊！”同学们异口同声喊了出来。
“好，我们每人节省一元或者五角钱，翠萍同学就可以和我们一起开开心心地去南海影视城了，如果你愿意帮助翠萍同学就为她出一份力吧，当然这是自愿的，老师不会勉强大家，如果不够的话，缺多少老师来补。下课后由马捷负责收齐。”
一下课，马捷的旁边挤满了同学们，你一元我两元地叫着，马捷大声命令：“排好队，一个个来，不然我可搞不清楚了。”同学们马上排出了一条弯弯曲曲的队伍，从马捷的座位一直弯到教室的后面。
智程跑过来告诉我，“好彩我就坐在马捷身边，让他开了个‘后门’，不然不知道要排多久呢。”捐款还要‘开后门’，真是新鲜事，大概为身边的同学捐款，他们的感觉真实而深厚。


第二节课，马捷就把钱收上来了，“老师，已经够数了，还有很多同学要交我没有收了。”
“做得很好，”我看了一下捐款的名单，大概才有半数的同学交了，大都是一元，两元，也有五角的，大概是身上只有这么多吧，只有婉雯和嘉文交了五元，她们二个与翠萍是好朋友。
班会课上我表扬了同学们：“捐款的同学每人奖励一颗红星，婉雯和嘉文每人奖励三颗红星。”
“耶，好像买红星似的。”不止谁嘀咕了一句。
“老师并不是用钱来衡量大家的爱心，因为在此之前老师并没有说有红星奖励，大家都是自觉自愿真心地想要帮助翠萍同学，老师只是为你们的热情所感动，奖励你们对同学对班集体的热爱。老师也想学习同学们的这种爱心，老师也捐五元钱给王翠萍同学买旅游那天的午餐。”
“可是我们也想交的，下午带钱来马捷又不收了。”
“以后还有机会的，我们可以在学习上、生活上帮助有困难的同学，有一首歌不是这样唱的：只要人人都献出一份爱，世界将变成快乐的人间。同样，只要我们对同学对班集体献出一份爱，我们五年2班也会变成一个快乐的班集体。”

满屋浪漫

好文章，好老师，期待更多的好文

朵朵儿12

A7
可怜可叹的程玲
这个叫程玲的孩子本来不太起眼，皮肤较黑，学习中上。直到她的一篇周记才使我注意到她，她写道：
我昨天做了一个梦，梦见我长大了，长成了一个漂亮、高贵的小姐，我去给人家做伴娘，可是在婚礼上，新郎突然向我求婚……
人家说：日有所思，夜有所梦，这么小的孩子怎么会有这样的想法呢？


接着第二个星期，学校要求孩子们去参观“海珠之滨”国庆音乐晚会，别的同学都是写晚会盛况，程玲却写的是：
我正在看演出，突然前面有个男孩回头看了我一下，推推他旁边的朋友说：“后面有个靓女。”我知道他们是在说我，怎么这样说人家呢，我都不好意思了。

站在老师的角度看来，总觉得这孩子的思想不是太健康。
我开始注意留心她，向其他同学了解，我知道原来她父母离异了，她被判给了父亲，她父亲离婚不到两个月与一个二十来岁的外省姑娘结婚，所在企业的效益不好，大概心情不太好，就迁怒于前妻身上，不准女儿认前妻，经常跟女儿说前妻是坏女人……
在小女孩的心中就有了这样的潜意识：家庭也像战场一样，只要你漂亮、年轻，就可以把别人的新郎抢过来，就是胜利者。
爸爸与一个姑娘结了婚，妈妈失去了家庭、失去了女儿，还成了爸爸嘴里的“坏女人”。所以她对自己的外表非常在意，因为她害怕失败。


没过几天，我们班以前的班主任柯老师带着她的生母来找程玲。
母亲惦记着女儿的生日，给她送来了生日礼物，可程玲却怎么也不肯叫一声妈妈，也不接受母亲的礼物。
我与柯老师怎么做工作都不干。我正好要去上课先走开了。
不一会，程玲进来了。下了课，她生母竟然还在门外等我。
“老师，程玲她怎么都不肯认我……”做母亲的眼睛红红的，哽咽着说不出话来。
我也觉得很辛酸，我理解她此时的心情。我只好安慰她，说我再做做工作看。


放了学，我找来程玲谈话：“你不应该介入父母的纷争之中，不管怎么样，她都是生你养你的母亲，这种血缘关系是永远也分隔不了的，世界上没有哪个母亲不爱自己的孩子，也没有哪个孩子不爱自己的母亲，如果连自己的母亲都不爱，你还能爱谁呢？你母亲已经够可怜了，你不应该这样伤她的心……”
任我怎样苦口婆心地说，她始终不出声，我都有些恼怒了，程玲平时还算是听话的，这次真是够顽固了。
我回到家里，一进门，电话就响了：“我是程玲的爸爸，我想请你转告她们以前的班主任柯老师，我们家的事请她不要插手，不要逼程玲认我前妻叫妈妈，她没有资格做她妈妈！我们家的事情谁也管不了，厂里管不了，街道也管不了，更不需要她来管！”
这不明摆着是说给我听嘛，我回答他“柯老师和我对你们的家事都不感兴趣，不管你们之间有什么恩怨，我们只是希望孩子能够健康开心地成长。”
“你们管好她的学习就行了！其他的事情不要你们管。”


怎么会有这样固执、蛮不讲理的父亲！


第二天，与程玲同住一个大院的同学悄悄地对我说：“老师，您别再责怪程玲了，她是不敢认她妈妈的，以前有一次她与妈妈出去了一会，被她爸爸知道又罚跪又挨打还不许吃饭呢！”
我只好深深地叹口气。
天冷了，程玲的衣衫还很单薄，小脸冻得蜡黄蜡黄的，她母亲不知怎么知道了，又送来了棉袄。
“我真不想也不敢管你们的事情。”我对上次的事还心有余悸。
“她父亲正在以她的名义向法院告我，要我承担抚养费。
当初离婚的时候说好了，住房及家里的所有东西还有几万块钱积蓄都归他，他不再要我付抚养费的。
现在他再结了婚老婆又没有工作，又要生孩子了，钱花得差不多了，所以又反悔了。
我接到程玲告我的传票真是心寒，我也真不想管她，但又总是控制不住自己，毕竟是我十月怀胎生下来的呀。”
说着眼泪又下来了，我本不想接下来，看她那可怜兮兮的样子又不禁心软。
“你就别告诉她棉衣是我买的，说是你买的好了，不让她父亲又要吵事了。”


我当然不能不告诉程玲本人，我对程玲说：“你就对爸爸说是朵朵儿老师买的。”   
晚上电话又来了，“希望老师不要再管我们家的事！她没有尽抚养的义务，就没有见女儿的权利！她乖乖地负了抚养费，才有权力给孩子买东西……”
不知道这是什么逻辑，“我不想管你们的家事，只是希望你照顾好自己的孩子，也希望你们不要再来打扰我！”
对这种人我真是无话可说。
第二天程玲穿着她后母的一件真皮外套回来了，把那一袋东西放在我的办公桌底下，什么也没说。
我也懒得问，叫她生母把衣服拿回去。
从此我很少再与程玲谈心，程玲开始在周记中断断续续地写他们家里的“趣事”：


广州话“无肉”与“侮辱”是同音的。每当妈妈给我鸡膝盖吃的时候，我就跟爸爸说：“这块鸡膝盖无肉。”爸爸说：“你怎么总是‘侮辱’我呢？”
告诉你一个好消息：我有小弟弟了，我的妈妈矮矮小小的，医院的护士都说没想到她能生出那么大个儿子。我每天都去医院看我弟弟，我的弟弟可聪明了，他一会儿伸出三个手指，一会儿伸出二个手指，好像告诉我，还有两三天就可以出院回家了。

弟弟真调皮，一回到家就把大便拉在我的房间里，哇！真臭呀，我的那支香水全部‘牺牲’了——用完了。他一会儿哭，一会儿要吃，一会儿拉尿，搞得我们手忙脚乱。
每次爸爸骂我的时候，弟弟都会大哭起来，好像是在骂爸爸，他一哭爸爸就没有时间骂我了；每当我受了委屈哭的时候，弟弟也会哭，我停他也停了。这不是碰巧，接连三四次都是这样的，大概我与弟弟心连心吧。

我看了《三国故事》，就用里面的人物来给我们家的人取“别号”。爸爸整天在外面奔波，脸晒得像非洲黑炭，我叫他“黑面张飞”；妈妈整天呆在家里大门不出，二门不迈，所以皮肤像白血病人一样白，我叫妈妈“白面刘备”；小弟弟总是哭得脸红红的，当然叫“红面关公”了；我自己呢，就叫“诸葛亮”吧。

爸爸出差，把妈妈和弟弟也带走了，每天晚上我都是孤独地渡过，没有人会突然吓你一跳，没有人走出走进，也没有人哭着闹着要我抱。
弟弟没走的时候，每天晚上都是我抱着他睡的，尿布也是我换的，洗的，我是喜欢热闹的，可这半个月来，我除了在学校开心以外，回到家里就是孤独寂寞。
老天，我这么无聊，有谁来开导我？

读着程玲的周记，我真是说不出的心酸，10岁的孩子，她能承受多大的压力呢。她不敢再跟我说，给我添麻烦，我不能再不管不问了。
我找到小姑娘：“你一个人在家多久了？”
“二个星期了。”
“爸爸什么时候回来？”
“一个月以后吧。”
“爸爸有没有给你留生活费？”
“有啊有啊，给我留了一百五十元。”
“那你怎么吃饭的？”
“中午我有时买雪糕吃，有时吃一点咸菜和一个面包，下午我就去市场买点菜自己煮饭吃。”
五元一天的生活费哪里够呀！多可怜的孩子，要是别人，带回我家就行了，可我实在是怕惹她的父亲。


我也实在不知道该怎么做，就去请教校长。
校长说：“作为老师，你自己首先要摆正自己的立场，不能偏向于哪一方，她母亲也有责任，既然爱孩子，为什么她不自己抚养孩子呢？
她父亲的生活压力大，有些做法过火了一点，你不能摆出与他敌对的态度，更不要参与他家庭的纷争，只是真心地去关心、爱护这个孩子，她父亲也不会有意见的。
她向你诉苦，说明她渴望得到你的关心。”
我又恢复与小姑娘的“亲密关系”，经常与她聊天，不再聊她的家庭，她的父母，而是聊其他的事。


程玲是个顶聪明的孩子，对事情都有自己独特的看法。
我发现，在孩子的心中也有着很大的世界，并不只局限于家庭、父母，她也会精神转移，到其他方面去寻找乐趣和安慰。
所以她并不是我想象的那么痛苦，而是乐观地接受自己的生活。


期末的时候我把她作为‘表现好的同学’推荐给了校长，校长在全校表扬她独立、坚强、自立能力强，成绩也提高很快。 她非常高兴，我也为她而开心。


今年六一儿童节的庆祝会上，小姑娘成了受欢迎的“美少女”，自己开心得不得了。
她生母来了，程玲高高兴兴地与生母出去了一会，妈妈见她没有饭盒， 马上给她买了一个。
她拿着新饭盒对我笑：“买了饭盒，可是还是没有通心粉（课间餐）吃”。  我马上把我还没吃的那份倒给她。
“现在叫妈妈了吗？”她点点头。“爸爸不反对了？”“以前也不是爸爸不让，是我自己还没有消气呢。”
她还是很会维护父亲，因为她非常地理解和爱自己的父亲。
   我的好爸爸我有一个好爸爸，尽管别人对他有看法，但我还是非常爱他、尊敬他、理解他。
我家里很困难，一家四口全靠爸爸养活，爸爸为了全家人的生活劳心劳力，你别看他成天笑嘻嘻的，他所受的辛苦和耻辱比一般人要多一千倍、一万倍！
就拿去年年尾来说吧，爸爸还在待岗，原单位突然要一次性交完房改的钱，爸爸为了这件事东借西借，那天晚上爸爸带着我去向三姑丈借钱。
到了三姑家，爸爸一提到借钱，姑丈就说：“你们这些人啊，买不起就不要买了，又是离婚，又是结婚，还生多个孩子，一身儿女债，看你怎么办？χχχ……”姑丈连说带骂，完全不顾爸爸是否能承受得了。我望着爸爸，爸爸好像古代的那些奴才一样只会点头说是是。我看到这个样子心里酸溜溜的，非常地伤心，真不是滋味。
回到家里，我问爸爸：“他们那样侮辱你，你为什么还要低声下气呢？”爸爸说：“我不低声下气的话，就借不到钱，就买不了房子，我们就得睡街上了，哪能这么舒服地睡在床上呢？”我更痛心了，眼泪涌了上来。爸爸为了我们真是吃尽了苦头、受尽了气。
爸爸看到我这个样子，就安慰我说：“世界上受苦受难的人很多，我们还不是最差的呢，人不要脆弱，要坚强地面对自己的生活。如果只要爸爸受些气，就能一家人开开心心地生活，爸爸就很高兴了。”
我发誓将来一定要努力工作，赚很多的钱，压住那些狗眼看人低的人的嘴，让爸爸享清福，让所有的人都尊敬他。

每个班都有着不少的单亲家庭或离异家庭的孩子，怎样抚育这些孩子健康成长，对我们老师来说也是一个新的难题。
我们大家在读了这篇文章后，很久都没有人出声。
“真感人呢！没想到我们班竟然有这样让人同情的同学，感觉像电视里的阿信。”你怎么认为呢？

朵朵儿12

A7  继父培育的珍珠
留一份真心的爱
                        
---子晶
妈妈今天去旅游, 买了些龙眼带去。她留下一小堆给我吃。
我想起爸爸平时经常教育我：有东西吃应该大家吃。爸爸不但这样教我，他也是这样做的：他在外面有什么好东西吃，尽可能带一份回来给我吃；很多时候我不在家，家里有什么好东西他都会留给我一份，想到这里，我决定用实际行动来孝敬爸爸。
于是，我数了数，一共有23粒龙眼，我留下12粒等爸爸回来吃，自己慢慢地吃掉了11粒。那龙眼真甜啊！我望着留给爸爸的那12粒龙眼，我对自己说，就再吃一粒，决不多吃，于是又吃了一粒。
过了一阵，我又忍不住了。那龙眼真逗人啊，自己不断地告诫自己：那是留给爸爸的，我不能贪嘴了，可是手还是不听话地伸了过去，又拿了一粒来吃。就这样反反复复地，一粒又一粒地吃下去，直到我发现只剩下4粒龙眼时，忍啊忍啊，终于留下了这4粒龙眼。
爸爸回来了，我马上拿出那4粒龙眼给爸爸，爸爸很高兴地对我说：“想不到你也会留东西给我吃了。”我把今天留下这4粒龙眼的经过告诉爸爸，我说我真地忍不住啊！爸爸点点头，表示可以理解。我又问，那你平时为什么总能忍住不吃，把好吃的都留给我吃呢？爸爸说：“因为我爱你呀。”
是的，我现在才知道，要把自己想吃的东西留一份给别人吃，是多么难啊，确实必须付出真心爱意才能做到。

读了这篇文章，不仅为小姑娘与父亲之间深厚的感情而感动。
区区4粒龙眼，代表着孩子对父亲的爱，更是父亲平时言传身教的结果。
可是，你相信吗，小姑娘的父亲竟然是她的继父！
开始我怎么都不相信，因为从子晶平时经常写到的家庭的各种趣事中，我可以感受到他们家温暖和睦远胜过一般的家庭。
子晶与父亲的感情更为深厚，父亲对她可谓既慈爱又严厉。
经常得病的“乖孩子”
我小时候经常得病，一病起来就发高烧，一会儿发冷，一会儿发热，头晕目眩，全身无力，尤其是咽喉很痛，吃任何东西都很困难。
我已经很听话了，从不敢乱吃什么‘热气’的东西，看见别人津津有味的吃薯片，我多想吃一点点啊，哪怕仅仅是一片。我也很少乱跑乱动，不敢玩水不敢淋雨，可一到夏天，我还是要大病一场。
爸爸笑我与医院签了合同，每年必须为医院做一些贡献。他费了很大劲向我解释，我才弄明白：原来我得的是病毒性咽喉炎，每到夏天都会复发。
我觉得医生好像拿我在做试验似的，看了西医看中医，看了中医又看西医，有时中西医双管齐下。开药也像碰运气似的，此次开的药都不同，到头来就算是医好了，也不知道究竟是打了什么针或吃了什么药治好的。
我记得我一年级那次吊了三个星期的“先锋”；二年级那次吊了两周的“青霉素”；三年级那次又吊了两周的“亚松”，我自己辛苦不用说，把爸爸妈妈也拖得团团转。
我病惯了，上学前班的时候就已经能自己一个人上医院去吊“青霉素”，医生护士都说我是一个勇敢的乖孩子，我真不想当这样的乖孩子啊！
医生啊，你们什么时候才能彻底只好我的病啊？我很想跟其他小朋友一样，能吃自己爱吃的东西，能无忧无虑地开心地玩耍啊！

洗冷水澡的的小姑娘
以前我洗澡，不论是春夏秋冬都要洗热水澡。否则，一碰凉水，全身都起鸡皮疙瘩。今年夏天，爸爸对妈妈说，子晶不能再这么娇生惯养了，她的体质那么差，主要还是缺少锻炼。于是，硬逼着我洗凉水澡。
头一天洗凉水澡时，我一边洗澡一边哭，脚还在发抖呢，在洗澡房里我叫生叫死地说了许多怨言，加起来都有一篇日记那么长啦！可爸爸妈妈一点也不心疼我，铁面无私地‘断绝’热水供应。
一天又一天，顶着挨过去了，渐渐地，一天比一天觉得好些，经过一周的时间，我就不怕洗凉水澡了。又过了一段时间，我开始喜欢洗凉水澡了，因为洗完凉水澡后，整个人都觉得很凉爽，挺舒服的。尤其是我的身体强健了许多，原来三天两头就要生病的，现在却基本上不用进医院了；脸色也红润了，精神也好了。我才明白爸爸妈妈的苦心。
经过这个从洗热水澡到洗凉水澡的转变过程，我明白了什么叫锻炼，什么叫习惯。我知道了抵抗力是要通过自己的努力，克服害怕心理，不怕苦，拿出勇气去面对而磨练出来的。


玩水和游泳
今年的夏天来得早，爸爸与妈妈商量：今年无论如何也要让子晶学会游泳了。其实，我二年级的时候已经去学过一次游泳了。
那时，教练教我们学蛙泳，首先学潜水呼吸，我头一低，鼻子一碰水，整个人马上紧张起来，怕被水呛着，更怕被水淹死，便大哭大闹，死活不肯去游泳了。爸爸拿我没办法，只好放弃了。
接连两年，爸爸没有再提叫我游泳，只是经常带我去玩水，我心里高兴极了，庆幸爸爸不记得逼我学游泳了。可每次看见同学们游得像小鱼儿一样，我又说不出的羡慕。
我怀着惴惴不安的心情，来到游泳培训班，在爸爸妈妈严肃的表情和汹汹的目光中下水了。
在教练的指挥下，我又开始学基本动作了。嘻，奇怪，这次我怎么一点也不怕潜水换气呼吸了？教练的要求我很快就达到了，我安心了，又练了几天，哗，我能游十几米了，在游泳班还是佼佼者呢。
我得意地向爸爸妈妈炫耀我的聪明和勇敢，爸爸笑笑说：“没有我这两年来经常带你去玩水，你能不怕水吗？”
我明白了，爸爸用心良苦啊，我的每一步的成长，每取得的一点儿成绩，其实都凝结着父母的爱心和心血的付出啊！


我是小小“报纸迷”
我很小的时候就“认识”报纸了，它是用来铺餐桌和包物品的。用来垫坐就更好更方便了。要坐在地上，拿张报纸垫上，大人就不会骂我弄脏小屁股了。
渐渐地，我会拿起报纸看那些照片和图画，有些是很美的。随着读书多了，我又会留意看那些娱乐新闻了。但爸爸不准我看，说不准加入那些追星行列。又长大了一些，我倒喜欢看那些什么“心理测验”
，“性格测验”等等了。被爸爸发现了，又不准我看，说那些东西提出的问题和假设本身就是矛盾的了。
妈妈会时常就报纸登的社会问题与爸爸讨论，当我拿起那些内容来看时，妈妈却又说我还小，未会分析，不让我看。
爸爸会拣些旅游见闻、生活感想的文学副刊类的短文让我看。但我没有去过那些地方，或没有那种生活感受，实在是看不明白。就算有些旅游点我去过，但不知是对那些文章的词类不了解还是知识积累太少了，总是无法与那些文学作品产生共鸣。真的很难弄懂，更无法说欣赏了。
我是越来越不“认识”报纸了。我想看的内容，爸爸不让看。我看不懂的文章，爸爸却极力推荐。最后倒有一个栏目既是爸爸要我看的，又是我喜欢看的，就是《咬文嚼字》了。通过报纸我知道了，原来“以致”与“以至”有那么大的分别；“一齐”与“一起”既相通又有区别。看来，报纸是有用的，不过要等我书读多了，年龄长大了，它对我才能越来越有用。就像爸爸、妈妈一样，每天离不开看报纸。
逛电脑城今天下午，爸爸要我陪她去看电脑。“电脑有什么好看的。”但爸爸硬要我去，我只好跟着他来到电脑城。
进门左拐，我一眼看见有个房间可以免费玩电脑，我马上冲进去，霸一台电脑就坐下就急匆匆地玩起来。爸爸说：“别急嘛，等陪我看完电脑，再回来玩也不迟。”我心想，平时在家里大人们都逼着我温习功课啊做作业的，现在好不容易才有机会玩一次电脑游戏，怎能不抓紧分分秒秒呢。咦，我在这台电脑上找来找去，也找不到旁边那位男孩在玩的游戏呢。我更着急了，爸爸幸灾乐祸似地笑着说：“你知道为什么吗？”我想都不想就说：“我知道，这台电脑没有装上那种游戏的软件。”我心想，我在学校学过，这还难得到我吗。
爸爸说：“这只是其一，更主要的是这台电脑的运行速度慢，不能装那种软件。”什么叫运行速度？爸爸鬼了，“那你愿不愿跟我先去看电脑呢。”没办法，我只好跟着他去看。

在爸爸和卖电脑的叔叔阿姨帮助下，我才惊奇地发现，原来电脑是由很多配件组成的，不同的配件又能组成不同档次的电脑，以适应人们不同的要求和用途。电脑中主要的部件有CPU这是电脑的控制中心，硬盘是电脑的‘仓库’，内存则像电脑中工作的‘工人’，还有光驱，也有多种不同的速度，这几样东西决定了电脑的工作效率和运行速度，我刚才‘抢到’的那台电脑就是配置比较差的，所以不能运行要求高的游戏。但这个下午确实让我大开眼界了，学到了很多知识。
电脑还有很多很多的配件，我还未能了解透。可时间却过得那么快，转眼到了傍晚了，我还不停地向爸爸问这问那。爸爸却说要走了，我求爸爸有时间就再带我来看电脑，
爸爸却笑着说：“电脑有什么好看的。”
从上述文章来看，无论是关心女儿的身体状况、养成良好的习惯，还是言传身教培养女儿读书、做人等方面子晶的爸爸的确是一等一称职的好爸爸。可以想象他是一位有着极好教养的男人：既负责任，又很讲究方式方法。我甚至推测：可能子晶根本就不知道这回事，所以能够无忧无虑地生活在父母的庇爱之下。
我有一次与子晶闲聊，子晶很坦然：我早就知道这么回事，妈妈告诉我，在你很小的时候，妈妈与你的生父因为性格不合分手了，现在的父亲很爱妈妈，也很爱你，我们现在有了一个幸福美满的家庭。我也去见过我的生父，我觉得他跟陌生人没有什么不同，我也无所谓，因为我已经有了最好的父母和家庭。
我心想：子晶的生父错失了一个珍珠般可爱的女儿啊！而这颗珍珠在无私的父母呵护下，将会发出更加夺目的光彩。
洗  碗每天晚饭后，我的首要任务就是收拾饭桌和洗碗。我洗碗洗得可干净了，本来应受到爸爸、妈妈表扬的。可是，我却时常受到批评，为什么呢？这还得从头说起。
洗碗，首先用水冲掉碗、碟上的食物残渣及汁液，然后让瓷盘装些水，加点洗结精到水里搅均，把碗、碟一个一个地从里面、外面及边缘都擦一遍，拿起一撮筷子夹在两只手掌中间，使劲地来回搓动，这样就完成了第二道工序。

最后，拔开瓷盘底的胶塞，打开水龙头，把餐具都冲洗一遍。经过这三重功夫，保证洗出来的餐具干干净净。
那么，为什么我把碗洗得干干净净的，都要挨批评呢。问题就出在第一道和第三道工序上，每次我冲洗碗、碟时，总是被那些调皮的水花溅到我的身上，把我的上衣和裤的前幅都弄湿了一大片。妈妈就时常骂我：“你这是洗碗还是洗澡，你不会小心点吗。”
挨，其实我也不想弄湿衣服，但很多时候，我边洗碗边唱歌，或边想着白天好笑的事情，或竖起耳朵偷听着从客厅传来的电视机播出的节目声，一不留神，那该死的水花又跑到我身上来了。
真的没办法啊！


洗碗都总是在唱歌的孩子，你说她是不是充满着幸福和快乐？

朵朵儿12

A6 .
雅文的心理问题
刚上完早读课，裕丰陪着雅文来找我，说雅文觉得脚疼，想回家休息，我挺纳闷：脚疼对上课的影响不应该太大，但这是个文静听话的女孩子，既然自己要求回家，可能真是疼得很厉害。
“要不要老师或同学送你回家？”
“不必了，我自己慢慢回去。”
她家就在学校的旁边，我也就放心了。
到了第二节课，雅文的父亲来了。
“怎么呢？雅文病得很厉害？”
“不是，现在有个很麻烦的问题……”
“雅文一直是个很文静、胆小的孩子，我们也没有去要求她什么。
年过年前，她妈妈突然发现她会无意识地扯脖子，担心她有什么毛病，就马上带她去医院看病，医生怀疑她患的是‘抽动症’，是神经系统的毛病，就给她开了一些‘安定’之类的药，并要求我们一定不能停药。
谁知她吃了以后，扯脖子的现象有所好转，但药的副作用很厉害，这孩子一天到晚没精神，昏昏欲睡，一会儿说头疼，一会儿说腿疼、一会儿说手疼。
我们相信这孩子不会撒谎，疼是可能有的，但最重要的是她心里害怕。
今天她突然回到家里，哭着说不想上学了，说怕数学考试，怕不及格，我平时工作很忙，都是她妈妈管她，没想到现在这么麻烦。”
我马上去数学老师处了解，数学考试还早得很，而且她的数学一直是很优秀的，怎么会恐惧呢？
我也曾发现她这个学期精神恍惚，多次问她，都说是因为吃药，但没想到她吃的是‘安定’之类的药。
我建议她父亲：“马上将药停了，因为孩子正在生长发育阶段，这些药刺激她的神经系统，事实已经说明是利少弊多。”
她父亲有些犹豫：“医生说了不能停药的。不如我再去找专家看看。”
下了课，我马上去雅文家，她妈妈把我迎进了家门。
雅文正在她的床上躺着，怀里抱着一个绒毛小鹿。
我的眼泪上来了，我怎么能忽视这个楚楚可怜的小女孩？我轻轻地抱着她，抚摸着她，生怕一大意，吓着了小鹿般敏感脆弱的小女孩。

我回到学校，就觉得脚疼、想吐，我向老师请了病假回到家里，我躺在床上觉得很难受，整个人浑身没力。
突然，我朦胧中听到有人叫我，我睁开眼，原来是朵朵儿老师，坐在我的床前，朵朵儿老师眼睛湿湿的，我也几乎要哭起来了，接着老师把我扶起来，她搂着我，是那么地温暖、那么地亲切，如果老师是我的妈妈，那该多好啊。
老师说：让我们一起来跟病痛做斗争好吗，病痛是个纸老虎，你怕它,它就欺负你，你不怕它它就会躲你远远的。老师知道你很勇敢，一定能打败病痛的。同学们都在等你回去呢。



---雅文
第二天，她爸爸马上带她去看专家门诊。专家的意见也是首先停止服药观察一段时间。
我始终觉得雅文需要的不是药物的刺激，而是家庭学校一起配合，让她尽快地融入集体，多参与集体活动，培养一种乐观，开朗的性格，不再封闭自己。
我将她调到与子钊同坐，并跟子钊说：交给你一个任务：雅文身体不好，你要多照顾她、保护她，不让其他同学欺负她。不要惹她生气，多逗她开心。小男子汉说没问题。
我又与裕丰、子晶几个平时与雅文关系较好的女同学商量：以后你们要是有什么开心的、好玩的事情一定要带上雅文。
她们说：“可她老是说不舒服，我们都有点不敢叫她。“
“没事的，我相信只要她开心、快乐，什么事情都没有了，还记得上次去南海影视城吗？那时正是她身体最不好的时候，又淋了雨，不是照样好好的？”
没过多久，雅文的精神就好多了。
我与她聊天：“老师说的没错吧，你现在脸色好多了。”
“老师，我那段时间整天就是想睡觉，没有精神看书，所以我好害怕，怕学习退步被人家取笑。”
“现在身上还经常疼吗？”
“不疼，但脖子还是有时会扯动。”

朵朵儿12

A12
张方的奇怪心态

我们学校训练广播操比赛,英语老师把全班同学带了下来。
张方因为没穿校服,英语老师让他留在教室里,过了几分钟。
他的家里给他送来了一套又短又小的校服,他很快穿好下来了。

早操训练完毕，回到教室有五个女同学陆续向我报告,说她们在早操期间不见了钱,有的三五元,有的一二元。
我想了一下,问道：“有谁没有去做早操？”
大家说：“有啊，张方。”
我就问张方：“你有没有看到外班的同学进过我们的教室。”
他说没有看到。同学们都指责他，说一定是他拿了同学们的钱。
我观察一下，掉钱的好几个同学都坐在他旁边，他确实有嫌疑。
我没有出声，默许了同学们对他进行了“搜查”。


他自己也非常主动把自己的书包、水壶、饭盒都拿出来给同学们看，也没找出什么来。
下了课，我把他叫到一边：“你跟老师讲实话，是不是你拿了同学们的钱，是不是你一个人坐在教室里无聊，想与她们开玩笑，把她们的钱藏了起来。”
他说：“没有。”
我又问：“为什么丢钱怎么这么巧，都是坐在你旁边呢？”
他仍然不承认。
看到这种情况，我就跟他说，“那么明天请你的父母过来谈谈好吗？”


第二天一早，我们又准备去训练广播操的时候，他母亲来了。
我还没开口，他母亲就说起来：“听说你们班昨天丢了钱，大家都说是我张方偷的。
张方回家就跟我们说他没偷，我跟他父亲都很气愤。
老师一定要找到真的小偷为张方澄清真相，他是有自尊心的，这么大了，自尊心会受伤的！”
我回答道：“我没有向全班说过钱是他偷的，所以不存在澄不澄清的问题。
我请你来并不是说是他偷的，主要是希望你们配合，多注意观察他有没有突然买些东西，身边多一些钱……”
他母亲愤愤不平：“我张方是最老实的，绝对不会偷！”
我说：“张方是比较内向的，但并不见得老实。
有很多女同学坐在他的旁边，都反映他很‘咸湿’（黄色）。
曾经有同学跟我反映张方跟别的男同学说：‘你对我好一点，我就把冯裕丰（跟他同坐的漂亮的女同学）分你一半。’”
他妈妈马上反应：“你听到张方说这话了吗？你怎么就是相信别人说的话！”


我也很气愤：“我现在是跟你反映问题，假如他没说，同学怎么可能编出这样的话来，为什么不诬陷别人呢？
我们班５６个同学每个人说的话我都必须听到，那我忙得过来吗？”
我也有些生气了，我没想到她母亲这样地偏袒儿子。
这时候，全班同学都排好了队，我说“对不起，我必须下去训练了。”
我气冲冲地带着队伍走了。
到了操场上，我强迫自己冷静下来：
难怪张方的性格那么孤僻、内向、古怪，看来与他父母教育有关系。
面对这样的做母亲的，我不能跟她发脾气，必须改变一下方法。
训练了一个小时，她竟然还在走廊边等。


我尽量压制自己，面带笑容对她说：“不好意思，因为训练是全校性的，每一个老师都必须到场，让你久等了。”
她脸色也有所缓和，“我现在想起来了，那五个女同学说她们掉了钱，是不是因为她们不喜欢张方，就联合起来诬陷他。”
我觉得真是可笑：这五个女孩子才十一二岁，都是非常乖，非常听话的孩子，怎么可能五个人联合起来设置一个圈套来诬陷他。
再说其中有个女同学的钱包在男厕所里被发现，里面的钱却不见了。她们不可能将钱包扔进男厕所。


做老师的最头疼就是做福尔摩斯，追查‘小偷’：真正要找出被盗的东西是非常地困难，除了那些负责任的家长，发现孩子身边多了些不属于自己家的东西，主动与老师联系，共同教育好孩子改正不良的习惯。
而面对这样的家长，我不敢抱任何希望，便转移话题。
“我觉得张方还有些其他方面的问题：他的性格非常孤僻、内向，但是比其他的孩子早熟。
他说分裕丰给人家一半那句话，我是听学生反映的，我没有亲耳听见；
不过，有一次班队活动课，他与另一个同学在讲台上公开表演，他曾经对另外一个同学说，‘你再不听我的话，我就把你的鸡鸡阉掉！’
他竟然当着全班的面说出来，所以说，我们要多注意他的这种倾向。”


他妈妈突然想起来：“不过张方回家也说过，说同学老骂他‘咸湿’。
说他经常摸女同学屁股，其实是别的同学推他，他站不稳，才摸到她们屁股的。”
我马上反驳到：“张方也知道同学们都说他‘咸湿’。
你想想，张方是我们全班个子最高的男同学，就算他是被人推的，本能的反应应该是推到人家什么地方，肯定是推到背或腰，有没有可能摸到人家的屁股，如果不是他有意去摸的话。
女同学们还反映，他经常有些奇怪的举动。
两个女同学在走廊边讲话，他会冷不防走过来‘姆该借借’（对不起，借一下路），然后从两个女同学之间硬挤过去，旁边明明很宽的过道他不去走，把人家吓一大跳。”
他妈妈哑口无言了。
“他现在个头长得很快，我看他总是穿着那么短的校服，整天缩成一团，我经常提醒他坐直点。”
他母亲说：“是啊，他长得那么快，你们的校服又那么贵，七八十元一套。”   
“你觉得是让他健康成长重要，还是让他为了省那么几十元钱。萎萎缩缩地长大，现在他已经养成了驼背含胸的飞惯，如果还总是让他穿这么小的衣服，他更加不能伸展开，我是站在他身体生理发育的角度上建议你。”
他妈妈也笑起来说：“我们会马上给他买套大的校服”。


做母亲的当然不希望自己的儿子被说得一无是处，我换了一种语气。
“其实他还是有很多长处的。他最近这段时间作文有所进步，我经常在班上表扬他。
我们都要多关心他，多注意他思想变化、注意他不要向坏的方面转化，这样才是真正地爱孩子。
当然我不能全相信别的同学，你也不能全相信自己的孩子，你说是吗？”
做母亲的点点头。     
我想：这一类家长属于‘护短’的类型，
他们首先想到的是维护自己的小孩，总是认为自己的孩子是对的，别人是错的。
这类的家长跟他的孩子一样，都需要哄他，都需要顺着他的意思慢慢地引导他。不过，就甭想指望他能自己配合老师教育好子女。


自从听到同学的反映以后，我马上将裕丰调开不再与张方同座。
可新同桌与他坐了没几天，眼泪汪汪地来求我：她不愿与张方同座。
我只好又换了一个班上较厉害的女孩子与他同桌。
没过多久，又有女同学鼓起勇气向我反映：
“张方在午睡时，偷偷地摸旁边的女同学”。
我悄悄地与看午睡的老师商量，把他放在男同学当中。
对这个孩子，我也不敢太多批评。
我怕太多的指责会使他更内向孤僻，家长又不可能配合进行教育，向他们反映只会自讨没趣。


张方实在是让人头疼：女同学讨厌他，男同学也不接受他，班上最矮的男同学都敢欺负他；他又搞不过人家，又喜欢去招惹别人。
我要求全班同学谁也不准欺负张方，谁欺负他我处理谁，但对张方自己犯错，我一般都淡而化之。
但对他的任何一点进步便热情地表扬鼓励，希望他能从那古怪的心理状况中走出来，健康成长。


我渐渐地发现他的作文越写越好，有一次作文他竟然写出了一篇《大海一样的深情》，饱含深情地诉说他母亲对他如何教育，如何爱护等等。
我在班上又表扬了他，可同学们怎么也不相信这出自张方的笔下。
我仔细研究了这篇文章，字里行间的却不象是孩子的风格，但又的确体现了他的一些家庭生活，显然是他母亲代笔的。
看来他母亲大概也是铆足了一股劲，希望为孩子多争取一些赞扬吧。
再翻翻他近来的几篇作文，无不是洋洋洒洒近千字的，而且语句通顺、几乎没有什么错别字，并且都是写他在家里的事情。
我问了他几次，他都说是自己写的，妈妈只是帮他检查修改了，我也只好表扬他。


期末考试的题目偏偏是限定要写学校发生的事情，张方写的作文不到二百字，与这学期平时的作文有着天壤之别。
我真地很希望有一个什么人，能让张方的母亲幡然醒悟，改变教育方法，真正帮助孩子树立良好的心态。

朵朵儿12

A11 憨豆先生伟杰

英语老师跑过来对我说：“你们班那个伟杰呀，真把我气死了！上课就傻瞪瞪地望着我，但一句话也没听进去，作业都不知道他做了些什么，看得我头都大了。留他下来补习，费了我不少力气，可是一点效果也没有。这样的学生，真不知道长大能干什么！”
“我倒是觉得他挺可爱的。”
“是吗？！他的语文成绩好？”
“不好，我也是拿他没办法。”
“数学好？”“也不好。”
英语老师都笑了：“那他还有什么好？他长大后能做什么？”
“我觉得他的好处还不少呢，起码他的模样好，个子高高大大，身体健康匀称，皮肤白净，五官漂亮可爱，一笑还有两个酒窝呢，他还经常被选中去拍广告，说不定他长大还可以做个明星呢。”
“倒也是，现在的明星有几个是学习好的。”
“其次，他的脾气好，性格好，什么时候都是笑眯眯的，从来不去招惹别人，也很少发现有人欺负他，说明他的人缘不错；他劳动的时候又勤快、又能干，还很会安排和指挥别人分工协作呢；还有，他的学习差，老师经常批评他，但他却没有一般差生的自暴自弃的坏毛病，说明他的耐措性比较强，能够平和的承受各种挫折，保持良好的心境。”
“他读书的确不行，你怎么逼他也上不去。他可能上不了大学，但他可以做好一个普通的人：工作中的好同事，父母的孝顺儿子，妻子的好丈夫，孩子的好爸爸，到那时，谁会关心他语文多少分，数学多少分，英语多少分？人们只知道他是一个不错的人。”“倒也是这么回事。”


伟杰这孩子我的确是很喜欢他，除了他的模样特别招人喜欢这个因素，他的性格确实不错。
我仔细观察过，凡是成绩差的学生，性格很少这么好的；成绩一差，老师天天批评，同学瞧不起，他们自己也很自卑，很多孩子就封闭自己，尽量少与旁人接触；还有的孩子就反叛，既然大家都瞧不起我，我也要搞得大家不得安宁。
像伟杰这样的成绩很差，却过得活泼健康、开朗合群的真是不多见，所以我觉得他的承受挫折和压力的能力特别强。


对于这个孩子，教过他的每一个老师都在他身上下过大量功夫，可是没一个能成功，他并不是笨，也不是没有下功夫，也不是贪玩。他上课从不讲话，坐得端端正正，也从来不缺作业，但就是学习成绩上不来，我感觉就像拳击的时候遇到了这样一个对手，他既不反击，也不还手，而是笑眯眯的任你出招，你使劲浑身解术，他却依然故我，一点反应都没有。
我想：也许是他读书这方面的能力差一点吧。我也无可奈何地放弃了，不再以其他同学的标准来要求他，只要求他自己尽力而为，能够相对自己有所进步就行了。


从我教这个班开始，我就开始了对全班进行写字的训练，常常提醒他们：一笔字是你的第二张面孔，别人往往是通过你的字来认识你这个人。强化训练一段时间后大部分同学的字都大有进步，有些甚至形成自己的字体风格。
而伟杰确是最没效果的一个：打开他的作业本，他的字就像一堆歪歪斜斜的细树枝，不细看俨然一副印象画，如果想看清楚他写的是什么，就要有十分的耐心，把那些枝枝杈杈仔细进行分类归纳才行。
马上就要升六年级了，这样怎么行呢？我又开始无望的努力：拿出我的那本《钢笔练字本》抓着他的手一笔一划地学临摹，然后每天布置一小块任务让他回家慢慢完成，稍有进步就给他加‘红星’。看得旁边的同学直眼红：“老师，不如让我写吧。这红星赚得多容易呀！”
写了一段时间，总算稍有进步。起码不用一看到他的作业本就犯头疼。常言说：字如其人。但如果想让他写出像他的外表那么漂亮的一笔好字，我恐怕要定一个十年计划。
谁能告诉我：怎么帮助这个又可爱又头疼的‘宝贝’。


我们的朵朵儿老师上课很认真，有做到有趣、新奇、好玩，为了做到这些，她经常到外面去听课。我们的老师每当我们做错了事都会很快地教育我们。有一次还试过用一节课的时间来教育我们，很多同学都哭了，老师也哭了，一些同学还求老师不要再哭了。我们的老师对我们很好，当我们没有精神时，老师会说一些笑话让我们高兴，同学们一下就来精神了。星期五的队活动课也很好玩，

----伟杰

朵朵儿12

A12
靓仔嘉俊

这个班我第一个认识的学生就是嘉俊，还未开学，前任班主任帮我叫来了几个住在附近的同学，跟我一起打扫教室，领书，分课本，我印象最深刻的就是嘉俊，小家伙显得特别地机灵，一双又黑又亮的大眼睛，四周是长长的、浓密的、卷卷的眼睫毛，有一个谜语：上面下面都是毛，中间一粒黑葡萄，用它来形容嘉俊的眼睛是再恰当不过了。
嘉俊人也特别勤快，一直忙个不停，全年级三个班的书差不多全是他们几个搬上来的，开学的第一天，我表扬的第一个同学就是嘉俊，可以看得出他也非常地喜欢我。


过了不久，我开始了解到小家伙原来还是挺麻烦的，学习成绩一般般，时不时要招惹一下其他同学，常常有同学来‘投诉’他……最突出的问题就是不老实，明明没有做作业，偏说是忘在家里，同桌马捷最了解他的底细，在他书包里准能找出空无一字的作业本来。
嘉俊的妈妈经常来学校接他，见到我经常请我帮她教育孩子：“嘉俊仔最崇拜你了，麻烦你帮我说说他，放学后总是喜欢去打游戏机……”“嘉俊仔偷偷拿了我五十元，你帮我教育他……”可我每次说他，他还是基本上能够接受并改正。


有一天晚上，已经十一点多钟了，嘉俊的父亲打电话给我，说嘉俊现在还没回家，是不是学校有什么活动。
我说：“今天是教师学习，我们早就放学了，同学之间也没听说有什么活动。”我连忙打电话给其他同学，绝大部分同学都已经入睡了，谁也不知道嘉俊的下落。我也着急了：放学时好好的，又没有老师批评过他，又没有哪科发试卷，怎么好端端地不回家呢？是离家出走？还是被坏人绑架？
我与他的父母打了许多个电话，仍然是没有一点音讯，等到凌晨三点多钟，他妈妈急得哭了，非要叫我一起去派出所报警，我安慰她：“事情不一定这么糟糕，等到明天说不定他一点事没有回学校了呢，再说，现在失踪还不到24小时，报警都不会受理。”
“可我怎么能睡得着啊，这段时间我们家忙于砌房子，一直都没怎么注意到他，一定是被那些周围的坏孩子给带坏了……”我也理解做父母的心情，只能劝劝他们不要着急，等明天再说。
其实不用说他父母，就是我也不能不着急啊，近来社会秩序较复杂，小学生被绑票、被诱拐、被打伤屡屡见之于报端，嘉俊又是一个调皮的孩子，惹上些麻烦也不是没有可能。
一夜难以合眼，好不容易熬到天亮，六点钟打电话过去，还是没有回来，七点钟临出门的时候再打过去，说回到学校了，我心里的一块大石头终于落了下来。
   

一到教室，他正高兴地与同学在玩呢，我把他叫了出来。他说他回家的时候家里没人，他就去了同学家，晚上打了两次电话都没有人接，十点钟他就在同学家睡觉了。我真是气不打一处来：他倒睡得安稳，把我们急得一夜没合眼。
    我狠狠地教训了他一顿，并在班上教育全班同学：我一再要求你们不许在外面过夜，尤其是在没有与家长说好的情况下，你们在外面无忧无虑，可曾想到父母在家里是多么地担心。


没过两个星期，嘉俊又惹麻烦了：他叫了外校的几个人回校把隔壁班的一个同学打了一顿。我又把他‘抓’了过来问，他说：隔壁班那个同学经常欺负他，他就请了几个中学生“保护”自己，本来是想叫他们吓唬那个同学一下，谁知他们真地打了起来。 他一边说一边扑闪着浓密的睫毛，好像自己还挺无辜的。“你挺不错的嘛，人家对这些不良少年躲都还来不及，你竟然去请求他们的‘保护’，引狼入室来打自己学校的同学，你不想读书了，你也准备去做不良少年了？打出了问题你负得起责任嘛？明天请你的父亲过学校来。”


他一听着急了：“求求你老师，别告诉我父亲，他会打死我的。我向你保证再也不跟那些人玩了。”
我还是找到他父亲，希望引起家里的重视，隔绝嘉俊与那些人的来往。
   

又过了两个星期，我外出听课回来，又有学生来报告：“隔壁班那个同学将嘉俊摔倒在地上，嘉俊说不舒服，陈老师叫他妈妈带他上医院检查去了。”


第二天，嘉俊回来了，拎着一张CT片回来，我打开里面的收据一看：378元，我放回袋子里，说了声：“我知道了。”又交还给他。他妈妈的意思一定是想我帮他要求那个同学付检查费，我装作不知道。


下午，他妈妈来了，说儿子被打了，老是说头疼，人家说如果是脑震荡，几天后发作都有可能，所以去照CT以确保无事。他打了我的儿子，就应该赔偿医药费。
我告诉她：“我们曾经给所有的学生都买了保险，你可以申请保险公司承担赔偿。”
“保险公司肯定不会赔啦。”
“保险公司不会赔，你认为那个学生的家长会愿意赔吗？上次你的孩子叫了一班人打了他一顿，他也是几天不舒服，他也并没有让你们赔偿他的医疗费。再说，你也太夸张了，摔了一下就去照几百块钱的CT，好像太夸张了一点。”
    “那如果我的孩子真的有什么事，那我还是要找他负责的。”
“那当然，如果真有事肯定要他负责，不过我们都希望嘉俊没事，不是吗？”
    “几百块钱我又不是出不起。湿湿碎（小意思）啦。只要我嘉俊仔平安无事。”他妈妈脸上的表情松弛了，我偷偷地松了一口气。不然这场官司还不知道有多麻烦。


送走嘉俊的妈妈，回来就看见嘉俊与那个打他的孩子高高兴兴地一起玩，我注意看了一下，两个孩子还长得很相似，一样的个头，一样的黑黑的大眼睛，一样机灵不过的神态，好的像孪生兄弟似的，真是拿他们没办法！
我把他叫了过来：“你知道吗？在老师的心目中，你是我们班最靓仔、最机灵的男孩子，好心你别破坏自己的形象啦，你看这个学期，你是隔一周就要惹一次祸，你是怕老师太清闲吗？”
“老师，我保证再不给你惹麻烦了。”
过了几天，他拎了几个大椰子来，“老师这是我爸爸出差海南带回来的，当我做了那么多错事的补救吧。”
“快拿回去！你想老师违反《教师行为规范》，挨校长骂呀。老师知道你有心了，只要你别再惹麻烦，就是对老师最好的补救了。”

朵朵儿12

谢谢骄傲满屋的鼓励！
今天就发到这里了。太长了辛苦大家的眼睛。
请大家讨论和分享。
上面的都是真人真事，小字体都是孩子们自己写于小学四年级--六年级日常的作文或周记。我们“师生创作组”在五年级暑假进行过整体的编辑和修改。本来准备正式出版的，因为种种原因搁置了。
去年有几个孩子回来看我，都是风华正茂的大学生了，我们一起重温这一部当年的文稿，感觉很开心。我们还写了一些有趣的文字，比如“只考了个中国人大”的裕丰现在的文字功底让我这个老师望尘莫及。
后面还有四个部分。我慢慢发出。

彦彦小公主妈咪

很棒啊！ 收藏了！

sam_yang

写得好棒呀，感动。

稻田

认真地从头读到尾，感慨中

雨精灵

很好看哦,就是有些字体小了点,LZ能调整下吗?

lily1825

很真实，提前学习下孩子的教育，继续关注了