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第二部 我们班的故事
B1 民主选举班干部
‑‑‑‑俊达
星期五下午,我们班举行了“班长民主评议”。
我们班共有五位班长轮流值日,每人一天,值日那天全权处理当天的一切事情。过一段时间进行一次“民主评议”。首先由五位值日班长分别进行自评:他们是星期一的马捷,星期二的刘慧林、星期三的裕丰、星期四的马恒帆和星期五的子腾,他们对自己上一段时间的工作进行了自我评定。然后老师也进行了简单的评价。老师还说,要把裕丰给“裁”了。因为她从一年级做班长一直没间断过,四年级又当了大队长,而且她周末又学很多其他的课程,负担太重了。大家举手投票时,裕丰的票数果然没有过半数。
“裁”了就要“顶上”,同学们纷纷举手推荐新的人选,过了一会,老师叫同学们停下手;“名额只有一个,不用这么多人来参选”。
候选人为子钊、子晶、智隆和智溢,“这次投票方法跟以前不同,不是举手投票,大家拿一张纸来,把自己认为最好的同学的名字写上去,再交上来。”大家都纷纷讨论该选哪个好。
投票的纸收好以后,便开始以“正”字唱票。我是投票给子钊的,所以特别注意子钊的票数发展,我发觉其他同学也是如此,唱票正在紧张地进行[1],开始是子钊与子晶“齐头并进”,票数跟得很紧。唱票进行一半,子晶慢了下来,子钊的票数一路领先,把其他人抛开了。当子钊以几个“正”字领先的时候,我班大部分都齐声欢呼“加油!加油……”黄彦谦兴奋地站在椅子上跳起舞来……
最后,子钊以七个“正”的绝对优势当选。当时,他太意外了,坐在椅子上高兴“死”了。啊!这次选班长实在太刺激了;充分体现了学生民主参政。
唉,什么时候我也能够有机会参选并当选该多好啊!
自习课时,朵朵儿老师讲评上周的周记。老师说;“有一些同学描写了上周民主评选班长的事。有个同学写得很好,但好像又不是我们班的同学,但他又描写得非常清楚,到底这是谁呢?话刚说完,同学们都议论纷纷,猜老师说的是谁。我想:我写的作文向来都是一般的,绝对不会是我。当老师说出名字之后,全班55双眼睛都惊奇地看着我,“这个同学名叫‘曾俊’”。原来我写名字的时候漏写了一个“达”字,我又高兴又惭愧,简直不敢相信,我的文章第一次被老师选出来做为范文讲评,却连自己的名字也写错了。
我走上讲台,接过我的周记本,上面有老师红笔改过的痕迹,老师请我自己朗读自己的文章。当我读到“老师让大家把裕丰给‘裁’了”这句话时,老师在旁边笑着插到:“我是这样说的吗?”然后又在黑板上写了个“冤”字。老师问:‘裕丰你自己说,老师当时有说过要裁你吗’。裕丰笑着否认了,顿时,全班的同学哈哈大笑,果真是我冤枉了老师,或者是我误解了老师的意思,我觉得无地自容,立刻用书遮住面孔。
经过这次当众又出名又出丑的事,知道了要写好记事作文,一方面平时观察要仔细认真,另一方面,记事要真实。这次作文虽然让我难为情,但是我还是觉得有趣,我冤枉了老师,老师还是看到了我的作文的可取之处,把我的作文当作范文来讲评。
其实孩子的感觉是很敏锐的,我当时虽然没有明说要‘裁’了裕丰,但我在选举之前和对值日班长分别进行评价时,有意地对他们进行了诱导:我开始时告诉同学们,希望有更多的同学能够有机会担任值日班长,锻炼自己的领导能力和工作能力,尤其是男同学,更应该对集体的事情抱着积极的态度,因为他们将来所承担的社会角色的压力一般比女同学更大,结果五位值日班长中只剩下了一个女同学。在单独评价丰时,我是这样说的:“裕丰作为个人来说,她是我们班表现最为优秀的,无论何时何地,她永远是最让老师放心的,她是一个善良、温柔、可爱的女同学,同学们往往是因为不愿意伤害她而服从她的领导,她从一年级担任班长一直到现在,又同时担任大队干部,周末又在学习几项其他课程,工作很多、负荷很重,尽管很辛苦,她仍然很努力把各项工作做好。”
我内心中还是并不希望硬把裕丰这样小鸟依人的女孩子训练成雷厉风行、一呼百应的班干部,但我又很担心她承受不住落选的打击。当落选已成为事实,小姑娘没有掉眼泪,仍然昂着头坦然地微笑着。
我说道:“裕丰同学这次虽然落选了,但并不是因为她做得不好,她作为少先队的副大队长,仍然是我们班委会的成员之一,让我们为她这几年来的辛勤工作,为她的默默付出,鼓掌表示感谢!”教室里响起热烈的掌声。
裕丰的脸红了,旁边的达伟的眼圈都红了,同学笑道:“达伟哭了。”
达伟连忙否认:“没有,人家是有沙子掉到眼睛里了嘛。”
下课后,我与达伟聊天,“告诉老师,你看到裕丰落选是不是真的想哭?”
小男孩的脸上有些不好意思,“没关系,老师知道你是觉得裕丰做了四年班长,又没有什么做错的地方,所以很替她难过而已,这是一种很单纯、真挚的情感,没有什么不好意思的。”
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