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回复 213楼 的帖子
这位MM的问题好tough哦,第一个问题可以写一篇论文呢,简单回答吧。我的回答可能会挨板砖的,不同意见的妈妈可以提,但高台贵手,不要拍我哦。
我和虫虫爸爸从小就是传统教育制度的宠儿,从幼儿园到大学都读名校(中学在名校垫底),离开校园以后,也困惑好了一阵子,这么多年的寒窗苦读,好像除了解题比较厉害以外,独立工作和生活的能力非常缺乏,我们过了很郁闷的一段日子。这几年,回头看看当年的同学,尖子生中真正有成就的屈指可数。他爸当年几个垫底的兄弟,工作和生活全都挺顺利。最讽刺的是,虫虫爸只是本科生,他的手下全部是名校的研究生和博士生,有的年龄还比他大。为此我们俩对中国的教育有异议,觉得学校教育的偏重于知识,忽略了能力。但我们的经验是,知识是无限的,有了能力,知识可以自己去学习。
所以我们觉得没有必要为了让孩子适应教育制度而放弃其他方面的能力,而且这种教育制度本来就存在很多问题。我们读书的经验是,年龄小的时候的学习偏重记忆,只要认真就能学好,年龄越大,所学的知识越偏重能力。到高考的时候,面对题海,如果没有超强的承受能力,简直要崩溃。孩子真正要面对的问题,并不是要考多少分,读什么学校。而是在这样的大环境下,如何保持自我,清楚的了解自己的特点,不随波逐流。
另外,现在的家长是不是都有点紧张了,幼儿园就让孩子适应学校。记得我们的同学很多根本没读过幼儿园,没觉得他们读书有困难啊。最近还看到一则很令人沮丧的消息大概是“中国高考状元就业状况堪忧”还用到了“全军覆没”的字眼。我们不管虫虫读书如何,心理健康,学会做人就好了。她如果上了传统的小学,我们在家的教育是不会改变的。不过看样子她很喜欢学习,而且很聪明,还特别认真和好强,这是她的选择,我们父母尊重她。
这几年我们都有注意中考和高考的考题,发现越来越重视素质和能力的考察,单靠题海和加班加点是没办法解决问题的,国家没有很明确的提出来,也没有很大刀阔斧的改革,而是在悄悄的变化,考试的变化会引导学校的教育变化,这是令人欣慰的。
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