状元堂主

了相同点，家人心与心的距离就会靠得更近。每个人对每件事都有不同的看法、想法和做法，家庭成员之间就能相互借鉴、彼此成长。
       当然，无论是核心理念，还是具体做法，家庭成员都要具备三种能力，即说的能力、听的能力和问的能力。这里的\"说\"就是一致性及一次性表达自己；\"听\"就是听听别人的言行、情感、观念、期待、渴望等；\"问\"就是提问一些自己不知道的事情，或对方还没有表达清楚的问题，以及怎样达到三赢的路径。
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同时，我们也要认识到，即便家庭成员的具体做法不同，也是一种正常现象。因为不管是爸爸、妈妈，还是孩子，每个人的成长经历都是不同的，都是独立的个体，形成的三观也有所不同。从这个角度来说，父母的意见存在差异也是正常的，通过沟通达成多种
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共识才是沟通的意义所在。
       二、父母的育儿理念中需要有一致之处
       在育儿方面，父母的哪些核心理念要做到相同呢？
       1．对孩子的看法
       孩子并不是父母的复制品或者传承品，孩子是独立的特别的个体，孩子在出生时也并不是一张白纸，父母给了孩子基因，孩子的成长与未来应具有无限可能。只有了解孩子的潜能并相信孩子有无限可能，相信孩子可以完全超越父母自己，才能促进孩子的成长。
       2．育儿到底是先成人，还是先成才
      在这个认识上保持一致，父母就会更加在乎孩子的非智力因素发展，而不会过多地关注孩子的智力发展和学习成绩。父母要关注孩子的身体健康，要关注孩子心里的阳光，要关注孩子的自主性和独立性，要关注孩子的合作精神、爱护动物的慈悲心以及家国情怀的胸襟与格局……同时，还要创造条件，提高孩子的意志力、动手能力、创新力和表达能力……
      3．正确看待学校、家庭、现实社会和虚拟世界等对孩子的协助作用
      比如：
      学校更侧重孩子在知识能力方面的训练。
      家庭更侧重孩子心态的调整和人际交往的训练。
      现实社会更侧重孩子在格局和胸怀方面的训练。
      虚拟网络可能会兼顾知识学习、情感体验、虚拟人际互动、间
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接了解现实社会等，包含着无限的潜能。只有将这四方面协调好，孩子的智力和非智力因素才能得到和谐发展，生命才能更好地绽放。
      三、只有父母绽放，才能滋养孩子
     问问自己：
     作为父母，我们是不是要绽放自己？
      用自己的火柴去点燃孩子无限潜能的火箭。
      我们是协助者，而不是掌控者。
      我们是想让孩子学会只照顾自己，还是想让孩子无私地全部为别人着想，抑或是认同孩子，既照顾自己、尊重别人，也能顾及情境的理念。
       不同的年龄，引导的侧重点也不同。在孩子很小的时候，可以引导他先照顾好自己。随着年龄的增加，引导孩子在照顾自己的同时，还要试着让他们学会尊重别人，进行双赢的合作。之后，逐步引导到顾及情境，试着了解他人的期待与渴望，引导孩子领悟为人处世的三赢智慧法则，包括相关的法律法规和道德底线。
       育儿是一件有意义的事情，也是一项比较浩大的工程。协助孩子建立正确的世界观、人生观、价值观，让自己的生命力得到绽放，彼此滋养，家庭才能越发美好，孩子的人生才能通往阳光大道，一代才能更比一代强。
 
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所以，父母要做到以下几点：
       第一，持续提高自己的正能量和智慧，多采用高效能的沟通方式。
      第二，持续地去学习修。
     在持续的学习修中，父母的相同理念就会越来越多，具体做法可能会更有创意。相信只要父母达到这个状态，孩子的生命力就能得到绽放。孩子三观正、创新多，未来发展之路才能充满阳光与鲜花。
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