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中午午托的孩子经过这几周训练，已学会很自觉的把饭后阅读、讲故事看作是一种高兴的快乐的习惯了。还有很多习惯慢慢不用我说都去自觉做了.......

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下午的辅导也循序渐进有条理地进行，不会直接告诉答案，而是培养思维方法。但有一个新转过了的让我们感到不是从零做起，而是从负数做起。慢慢纠正吧。

幽灵Uny

我也想办，苦于没人合作呢

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幽灵Uny 发表于 2017-9-19 10:19
我也想办，苦于没人合作呢

     没有一定的营销宣传能力，没有教育机构背景替你摇旗，也没有新闻媒体为你呐喊，托管位置不靠近学校，没有一定的教学教育管理能力，没有挂靠依托一定的课外教育机构吸引人，个人觉得最好不要开。因为很多家长直觉容易相信表面的东西。

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昨天和家长聊起孩子的毛病，  才知道我现在收的孩子，有些以前是在广铁一小附近有名托管呆不下去才找到这里来的。各种坏毛病都要慢慢从负数开始纠正。习惯养成真的一定要把握一年级这个契机呀

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我越来越感觉假如你对招生营销不熟悉，你再大本事好或不好也没有人知道。像我们起初自以为是，对招生不够重视，生源不足肯定会发展缓慢，本该做得比别人更好却被精通招生的甩出老远。所以别托管车水马龙，我们是门前冷落鞍马稀。自嘲自娱一下下哈。

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像我们本身就是专业（从事教学）出身转变成创业者，这是一个巨大的转变。原来你只专注教学一件事，而今天你一旦踏入创业大军，就面临着与别人竞争。当初听信别人的传言，总以为自己是最专业的创业者，这是严重的错误观点。你再专业别人不知道，不能让别人最大化获得价值，都是一文不值。所以说不要夜郎自大。

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我看见某某托管快九点了还灯火通明，就去看看。门口坐3个还在等待孩子完成作业才能走的家长，我心里就很替孩子担心，4点放学到现在孩子还在忙着作业，这样的辅导有效吗？孩子太累，家长也太累了。违反了教学的规律不可取呀。

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学习时间不是越长越好的，孩子在这样折腾下去会感觉学习是痛苦的话，慢慢就厌学了。

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心理学告诉我们：当孩子用心做作业时，孩子的大脑神经系统高速地运转，十几分钟后，大脑的葡萄糖就供应不足了。如果孩子不主动停止工作，大脑就会形成压力。大脑为了转移压力，就会指使孩子去玩。此时，不是孩子玩，而是他的大脑要孩子玩。

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可家长却认为托管老师很负责，这么晚还在辅导学生。门庭若市呢。不像我们根据作业登记本规定学生时间，孩子很早就完成，不准拖拉。做作业要专注。然后早早做完娱乐游戏，等家长过来接。

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我们没有外力可借助，就只等有人上门慢慢认识了解。最多就耗费时间成本，不急功近利，时间还是输得起。最大目地教好现在的孩子。解决家长和孩子的后顾之忧，我觉得实现别人的梦想，自己的梦想才能实现。

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我也知道托管需要营销。需要放下面子去“吆喝”我做不到。自我观念束缚自己，总觉得我最专业、我教学生教得很好、我不怕没人上门。正是这样错误观点，导致被动。

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有时候自己想：秉承酒香不怕巷子深的理念和口口相传在网络时代、快餐时代也许不适合了。有人说：家长没那么多时间找“酒香”了，各个托管宣传都说自己专业。很多家长不是教师专业出身，估计也难以判断好与不好。专与不专了。就凭一张嘴的年代了

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难怪有人说“科班专业出身的人搞培训搞托管大多搞不过非专业的，最后连生存都困难，更不要说发展。”哈哈，我还不至于生存不了。我还是有进步的，只是慢一点。我等得起，不怕等。

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我经过车水马龙人满为患的托管，听到家长在议论：这个托管的老师很负责，晚上8点多还在辅导学生。还说托管负责人即老板是小学语文老师，“唉！我听了不禁想，疲劳战术哪有这样不懂教学规律不懂学生身心发展的老师呀！家长真的很好糊弄呢。难怪今天听说那个托管又要买床增加床位了。

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我想我是不是该怎样宣传还是继续坐等上门，等着呢。我有点矛盾。我开始怀疑自己了

YI^^

我也想做托管,想合作有相同想法的姐妹可聊

YI^^

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你说得对啊,所以说想找个有这方面资源的人一齐合作,人多力量大

985988160

回复 YI^^ 的帖子

当初转让托管给我的老师，是因为她的女儿在铁一小，所以带了一大堆学生过来托管。可这批学生都毕业了，她们很难再招到学生生源了。加上其中一个不愿意做了，才转让给我。原来是合伙，我不同意，因为理念不同容易产生矛盾。