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多动症儿童往往会在心理和生理上产生变化，因此要彻底的治疗多动症，不仅仅需要好的训练技术（脑电生物反馈训练），同时也是需要一些辅助的治疗训练来帮助这些多动症儿童。

1、自我控制训练：这一训练的主要任务是通过一些的简单、固定自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答，要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作：停--停止其他活动，保持安静;看--看清题目;听--听清要求，最后才开口回答。这一多动症儿童心理辅导还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。

2、放松训练：用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来一种新尝试，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处在紧张状态，如果能让他们肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。多动症儿童心理辅导推荐的放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时间要集中，可以一连几天，从早上一直训练到晚上，其间除了患儿吃饭、休息外，其余时间都按计划进行训练。多动症儿童心理辅导推荐在施行放松训练时，每小时放松15分钟，患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏，但一到放松时间就必须结束游戏。

3、心理辅导训练：心理辅导提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等，帮助孩子行为、学校中的生活、社交发展以及自尊。心理辅导训练主要是与其他治疗相结合，用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心不足。在实施过程中，父母和教师要对患儿进行鼓励，使用多动症儿童心理辅导，帮助他们树立信心，一旦病情有所好转，就给予奖励。

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