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本帖最后由 RACHELLUO 于 2016-3-29 12:27 编辑
kcmoon 发表于 2016-3-25 14:16
楼主的文章写得相当有水平,如果我是一年前看到这篇文章,可能就真的让女儿去读中大附小了(我家的是第一批 ...
人,有时候选择多了,就会摇摆。尤其掌握信息不够多以偏概全时就更容易有这样的状况,
我之所以写这个文章是觉得多数我看到的文章都没有经过分析和例证与回顾,这无疑会误导很多人。
我周围有两个人考上也放弃了,其中一个是因为觉得自己孩子学业水平一般(事实上我认为还不错!有一次有道煎蛋题,大家都想不出来,被他秒杀了),不想给自己太大压力,根据父亲的意见最终条子进了越秀传统优势学校,而且想着初中的派位会好一点,但是现在又觉得反正初中还是希望考民办,课外就得下大功夫了;
还有一个禀赋我暗地认为高于我孩子的不少的孩子,放弃后选了自己对口小学,事实上,他是破一个9宫数独没人教过都只要看一眼的就能解的出这种孩子,而且社交能力我老公觉得堪称彪悍,用我老公说的话就是从来不会把自己当外人,破冰能力一流,学校老师出了一题说要画圈圈,结果他用一个圈圈把数字画在了一起,被老师猛批,“我明明要你把圈圈分开画”,自己题目出的就不清不楚,还要训孩子。多少有点官僚作风。而且这个孩子在全市的数学竞赛里面都是最顶尖成绩,回过头一样被大量布置黄冈小状元搞重复训练,不做又不行。
整个数学课的状况就是在放空,发呆,期间有当着我的面问她妈妈,为什么明明我考上中附不让去,非要选这个学校,现在这的老师水平明明就不行。说的东西我早就知道了啊。当然,即便是这样,这个孩子依然在全市的竞争中保持了相当好的位次。目前家长心态是,64开模式,靠DIY了,其实我也在DIY,只是我是73开。对于我来说,有些事情,在学校就可以办了。
孩子中,有一些是老鹰,有些是鸭子,要鸭子飞没意思,水里会有快乐,但是要老鹰陪着鸭子慢慢玩,老鹰也会受不了。
广州,起码也算个1.5线超级城市,有12万同龄儿童,按概率说0.2%(240人)是天才,2%的人是真正意义上的质优儿童(2400人),要这些人去跟为全国儿童(少老边穷都要算进去)的人教版教材每天奋斗7个小时,是一种浪费。应该寻找多样发展的可能,而事实上,我们都很清楚为什么教材里面放的东西那么少,北京上海深圳这些地方的人已经看的很透了,不推崇奴化的教育资源是需要争夺和付费的,这些人愿意出钱,只要能抢得到好位置,而广州其实这个氛围有,但是不强烈。
这,是个时间差。也是个消费观问题
人不要被自己一时的想法左右,有时候甚至尽量需要跳出自己暂时所处的位置和条件去考虑,从大局观分析为什么这个人会有这种言论,再考虑采信度。
往往应该考虑的是这个我是不是需要,我能不能要的起,如果在能力范围内放弃自己需要而不会再有的事物,是会令人遗憾的。但如果发生遗憾,就像我这两个朋友一样,坚定地跟随内心再走后面的路,我认为孩子前景也还是一片光明。
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