本帖最后由 hitexture 于 2015-11-10 17:58 编辑
是开始学习就购买钢琴，还是等小孩考过三四级之后再考虑买？是广泛参加各种兴趣班以探试小孩的天分所在，还是盯住一项专心学？在小孩学习遇到困难乃至抗拒时该坚持或放弃？
郭东莹以自身20年的学习和教学经验，给予解答。
----钢琴、低音提琴教师郭东莹专访
郭东莹5岁学习钢琴，师从星海音乐学院教授陈模；12岁学习低音提琴，师从广州交响乐团低音提琴首席邢守强；18岁始习大提琴，样样均表现不俗。她初中时以音乐特长被广州市109中学（现执信中学）招生，高中就读星海音乐学院附中，2011年毕业于星海音乐学院管弦系。此外，她还考获英皇乐理5级乐理，英皇钢琴8级，英皇低音提琴8级，全国钢琴即兴伴奏9级。
郭东莹从小就参加许多乐团的排练、演出，具有丰富上台表演经验，临场表现俱佳，在多项比赛中获得不凡名次，如获香港中华文化艺术节第四届国际音乐艺术大赛2009＇钢琴分级组铜奖；2009第五届全国青少年优秀艺术特长生才艺电视展演广东盛典（分赛区）青年A组铜奖；“魅力中国•全国青少年才艺展示活动”广东赛区决赛大学组钢琴类金奖。
除表演、比赛外，她从大学起陆续就有家长送孩子跟她学钢琴，目前在教的学生有20余位。在学生眼中，她性格活泼开朗，有耐心，对音乐有热情，与孩子们打成一片。由她指导的学生曾获得第十届国际音乐艺术大赛2016广东赛区银奖，获得英皇、国考、省考优秀的学生更多。为此，她获颁第六届全国艺术教育成果展活动获“优秀指导老师”称号，2014年“李斯特纪念奖”香港-国际钢琴公开赛中国•广州赛区优秀钢琴导师奖。
谈起自己20年来的“琴童”历程，郭东莹表示，学琴的头一二年还觉得挺好玩，但进入第3年后开始产生“审美疲劳”，尤其自觉已弹得不错，而老师却说，这个曲子弹得不行，回去再练时，备感弹琴太枯燥。加之其他小伙伴有看电视、玩游戏的时间，于是就萌生了学钢琴没自由的念头，不想学了。这时，父母逼着她继续学，甚至在不听话时挨过揍，她只好一把鼻涕一把泪地坚持。“在小学阶段，我恨不得拿个锤子把钢琴砸了。”
而在“小升初”时，她以钢琴特长生被一0九中学招录取，进而在“初升高”时又以低音提琴特长生提前被星海音乐学院附中录取，而其他学生还在拼命地准备考试，尝过甜头后，她突然觉得学琴蛮好的，所以每天很自愿去学，弹琴慢慢地成为了她的生活必需品，跟她分不开了。回想学琴的辛苦历程，她挺感谢父母亲的，如果那时没有他们这么逼着学，她可能就放弃了。而当学会这门艺术的时候，它会带给你快乐。而当你培养每天练琴的习惯后，有一天不练琴，你会觉得不自在，上瘾了似的。
郭东莹表示，不少学琴童的家长经常存在几个观念误区，直接影响了小孩学琴进度乃至生涯。
首先，没有做好长期配合的准备。 比如有家长就问：隔壁家王先生的儿子琴学得很好，老师看他儿子有无学习的天分？事实上，这是一种攀比心理的表现，家长根本没想到要作好长期配合的准备。另外，有的家长在小孩都学了一年多时间还没舍得买琴，他们说：还不知道小孩能不能学下去，就先不买琴了，等小孩考过二**之后，出了些成绩再买。 事实上，学琴最苦的是家长，他们要付出的是时间、金钱、精力，家长应贯彻一个观念：钢琴非常贵，为支持小孩学习，这么贵的东西都买下来，无形中小孩就得认真对待，必须好好学，如果家长处在一个观望的态度，小孩就会认为父母都认为他不一定能行，所以随便弹一弹，抱着这样的心态，不可能学得好。
其次，小孩有时间就练，没时间就不练。 有的家长说：老师，小孩这段时间功课很忙，没时间练琴。对此，郭东莹认为，只要是个小孩，学习功课是不会轻松的，一天24小时，有的人练到琴，有些人没有练到琴。这需要学会时间规划，知道哪个时间点要干什么？她学琴那时每天5点钟下课，老师布置的作业在课间就开始做，争取在放学之前完成；她5点15分到家即开始练琴，7点半吃饭，还要负责洗碗。洗澡后再把做不完的作业继续做。所以，虽然功课都挺忙，但她每天都要练钢琴与低音提琴。
再次，小孩子不愿学了就放弃。 有的家长陪着小孩赶赴各种兴趣班，从周一到周五都在上各种课，钢琴、小提琴、溜冰、围棋、舞蹈……光听课不练习。其实只要盯准一项来学，并长期坚持下去，这才是最重要的，毕竟在同一时间学那么多的东西，什么都学不精。 而当小孩表现出不愿学的时候，家长往往就说那就不学了吧，便放弃了。实际上，小孩对什么都有兴趣，但往往只有三分钟热情。郭东莹经常提醒家长要做好思想准备，小孩子刚开始时可能很喜欢这个乐器，但在学的肯定是不快乐的，有时还蛮痛苦的，他们会不喜欢。这时家长要考虑到底让小孩继续学还是不学？这时不要去问小孩，而问家长自己，如果觉得继续学下去对小孩有好处，就需狠下心来逼着他学，不要表现出心痛他，只要他熬过这一关，坚持下去，一定见到彩虹。“所以，小孩子学琴成功30%是自己的兴趣天分，70%是父母的付出和坚持。”
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发表于 2015-10-30 15:25
