元元幻幻

好详细，好有心思的妈妈。
留印先

zitaflower

很用心的妈妈，支持一个。不知道你小朋友多大，给个学英语的建议，不需要灌英语语法给小朋友，因为你学中文的时候也没有人教你中文语法，跟她多讲，多对话就好了。
因为语法很打击小朋友学语言的兴趣。你可以想象你讲一句话，鬼佬已经听懂了，但是老师会跟你讲你语法不对。这就是中国式英语教育的失败。供参考

青儿宝贝

好贴，先留名

浅水.千张纸

不一一回帖了，感谢大家的回帖和留言，成长路上，还有太多的东西需要我跟她一起慢慢摸索，谢谢大家提的好建议、好方法，我会边摸索边改进，大家一起共同进步！

sunbingye

回复 浅水.千张纸 的帖子

嗯，嗯
良好的生活学习习惯，孩子做起事来就会事半功倍。

catandmouse

我很不明白楼主为什么要需要补习，因为这些知识不是应该在课堂上学过的吗？为什么要去补习班？我家孩子还是幼儿园，不理解～如果是课堂学过的，那就每天监督复习，不会积重难返啊～
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catandmouse

我女儿学英语的一个兴趣班，也有补习的，叫小蜜蜂，觉得挺不错的，拿过很多奖，教育方法不错的。
该信息来自[广妈Android客户端]

浅水.千张纸

   

catandmouse 发表于 2013-11-22 11:10
我很不明白楼主为什么要需要补习，因为这些知识不是应该在课堂上学过的吗？为什么要去补习班？我家孩子还是 ...

我不知道你提到的补习班是指放学那个辅导班还是周日那个培训班。
关于为什么选择周日培训班我有写过一个帖子，选择放学后的辅导班主要是为了让孩子顺利的写完堆积如山的作业。
详情可点击：我家有女初长成http://www.gzmama.com/thread-3204721-1-1.html

小魏妈

学习了。

浅水.千张纸

昨晚参加英语演讲比赛，进入第二轮复赛阶段了，接下来，积极备战第二轮比赛。

自由女神1

谢谢分享！学习了！

竹子天使

这个妈妈真有耐心呀

浅水.千张纸

   

竹子天使 发表于 2013-11-29 20:20
这个妈妈真有耐心呀

谢谢表扬。

浅水.千张纸

中国式陪读妈妈6：参加英语演讲比赛的收获
2013年11月29日
两周前的那个星期天，在女儿的英语课上，lisa老师介绍说学校会举办一个英语演讲比赛，比赛由“自我介绍”“才艺表演”“口语问答”三个环节组成，lisa希望家长鼓励孩子尽量参加。
我当时没打算报名，因为我觉得女儿学习时间尚短，加上又完全没有任何相关经验，似乎不太适合参加这样的比赛。但是，女儿自己兴致勃勃的报了名。
既然如此，我就跟她一起进行相关准备。小姑娘还算努力，每天都在刻苦的背诵那段自我介绍，上学路上背、每晚临睡前背，到正式比赛的时候，确实已经倒背如流。昨晚的比赛，“自我介绍”环节和“才艺表演”环节都难不倒她，但是第三个“口语问答”环节，女儿彻底懵了，老师问的句子她听不懂，听不懂自然也就答不出，可以毫不夸张的说，幸亏她在头两个环节发挥出色，否则我看她昨晚品尝的就不是喜悦，而是沮丧了。
第一次陪她参加类似比赛的我，比赛结束后，感触良多。
中国人想学好英语，真不件容易的事，因为缺乏语言环境，导致学校教出来的都是“哑巴英语”，很多学生，每个单词都看得懂，也会读，语法也无懈可击，可是，一到实际运用的时候，完全傻眼，既听不懂人家说什么，也不知道如何去对答如流，中国学校教出来的学生，读写能力和听说能力，严重脱节，好像平时学的英语跟拿来说的英语完全是两套语言体系似的，学以致用中间，隔着巨大的鸿沟。
我昨晚看到女儿在问答环节的表现，几乎要得出定论，恐怕要亲自送出国外去，丢到那个语言环境中，每天不得不去面对，不得不说，才能真正学好英语了。
语言一定要拿来用，每天都不用的语言，根本就不是交流工具，仅仅只是个摆设。
昨晚赛后，我更多的在反思自己，将来，要怎样做，才能让她尽快活学活用起这门工具。
本次参加演讲比赛最大的收获，不是掌声，不是奖品，而是发现了一个活生生的事实，那就是，在学好英语，用好英语这条道路上，还有很长很长的路要走，中国孩子学英语，学到用它来沟通交流无碍的程度，需要我们家长为她（他）们创造一个环境，仅仅靠家长在家逼孩子说，或者是用自己那点三脚猫的水平跟孩子对话是远远不够的。
从今天开始，我要再想一些新的办法来提高女儿的英语交流沟通能力。
好在，女儿自己也对此有了清醒的认识，知道了自身存在的很多缺点和不足。
昨晚回家的路上，我毫不留情的批评她，她耷拉着头，一言不发。
我说：“如果你不尽快提高自己的听说能力，复赛你就别参加了，否则还是会被淘汰的”（因为我觉得她昨晚就该被淘汰了）
女儿求我让她继续参加复赛，同时她保证：自己一定会好好补上不足之处。
冰冻三尺，非一日之寒，既然女儿那么有信心，那我这个当妈就再继续支持她下去。
本次复赛，我不再用那句“重在参与，拿不拿奖无所谓”的套话来鼓励她，我对她的新要求是：要嘛不参加，如参加就抱必胜的决心，同时付诸行动。
今晚，她已经开始进行新的才艺准备了，本次才艺，我为她安排了一个英语小故事，让她边说边演。关于这部分，我只给她三天的时间做准备，然后，剩余80%的时间，我们要进行大量的情景问答和相互对话，以力求顺利完成增加难度后的第三部分。
我们还有两周时间，我要跟她继续一起加油努力！

浅水.千张纸

中国式陪读妈妈7：相互尊重
2013年11月30日
周四晚上，我陪同女儿来到英语培训机构，全程参加了那天晚上从开始到结束的整个演讲过程，这也是我第一次有机会深入的认识了解一家专业的儿童教育机构如何开展自己对孩子们的教育。
我坐在台下，目睹了15个孩子一个个轮流的上台演讲比赛，其中绝大部分的孩子出现了怯场、紧张、忘词，站在上面手足无措，场面尴尬，甚至有些孩子，只说了第一句话介绍了自己名字后，就陷入了长久的迷离沉思发呆状态，真让人看着抓急。通常在这种时候，如果是我，肯定就让孩子下场算了，但是教育机构的老师们却不是，她们不停耐心的鼓励小孩，并诱导家长们为孩子的一点点小进步送出一阵阵的掌声，哪怕是表现再差劲的孩子，都在教育机构收获到了最大的自信和表扬。整个晚上，我觉得很欣慰，因为，我深深感受到了，孩子们在这里作为一个独立的个体受到了应有的尊重。这也是为什么孩子们喜欢去培训机构的主要原因，这是一个跟家庭、跟自己平时上学的学校截然不同的环境，孩子们在这里享受到了跟平时不一样的待遇。
平时，无论是在家，还是在学校，孩子们面临的都是训斥多过鼓励，没有学过儿童心理学的家长们并不知道如何去尊重孩子， 学过许多专业儿童教育学的老师在繁重的教学指标压力下，首选的也是惩罚的手段。9月份，我受邀参加女儿小学的家长会，英语老师一脸严肃的宣布了自己的教学方式，并要求家长无条件配合，她的手段是什么？只要背不出她交代的课文或者是默写不出她要求死记的单词，必须去教务室她的办公桌前罚背十遍，罚抄20遍。那天，英语老师高高在上，板着脸，对我们家长提了一堆要求，最后她的结束语是：“别怪我对你们孩子狠，我都是为你们孩子好，英语这门课非常重要，如果你们家长不理解，不配合，到5年级时你们小孩成绩不行跟不上时你们就会怪老师教育不力，老师的教育得不得力，就全看你们家长的配合得不得力。”
那天晚上回家后，我陷入了莫名的焦虑，拼命的交代女儿，在英语这门课上，不要犯错，尽量不要被老师惩罚。
在中国，想获得“相互尊重”是一个看似简单，但却比较难实现的愿望。
几千年的等级制度、封建思想流传下来的主要思想是家长制，培养的是顺从性格的孩子。孩子在家要听家长的，在学校要听老师的，在单位要听领导的，在部门要听上司的，在行业要听主管部门的，不管身处哪个环境氛围，孩子们从小到大都被教育要听话，要顺从。为了培养教育出这些绵羊一般的孩子，自然各方面力量都要树立权威，于是家长也好，老师也罢、领导更甚，都把自己放于一个凌驾一切，可以对别人呼来唤去、指手画脚的位置上，所以，我们的孩子，这些被训斥惯的孩子，在许多场合唯唯诺诺、不敢大胆的表达自己的想法。这是个很可悲的现象。在这样一个缺乏信任缺乏尊重的大环境中，我自己也会时常忘记去尊重孩子，常以家长的权威，对她横生指责。
那天晚上，我觉得自己需要学习需要改正的地方实在是太多太多。
跟孩子之间，我想首先还是要尽可能给的给予尊重吧。这种尊重，是相互平等的尊重，我尊重她的个性，她的选择，鼓励她的进步，激发她的自信， 而她，也要学会尊重妈妈在她成长路上的所有付出！
其实，这个话题很大也很沉重，今天简单谈一两句，不敢做更深入的探讨交流。

gaogo

学习中~~~

gaogo

好贴~~~~~

浅水.千张纸

今天上午参加班级英语亲子歌唱大赛，拿了第一名！