天爱婴儿教育

我爱天爱，更爱宝宝

   我是天爱婴幼儿教育中心的一名老师。记得我初到天爱时对右脑教育从来都没听说过，但觉得十分神奇。怀着好奇的心理，不知不觉已经在这个被家长称为“欢乐谷”的地方经历了七年的学习、培训、教学。在教学总监李莉老师的亲自培训、辅导下慢慢地了解什么是右脑教育、为什么要从婴儿开始教育等等。这是因为刚出生的婴儿具有天才的学习能力。人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存量是左脑的100万倍，所以宝宝越早学习，它的吸收能力越强。特别是0—3岁是宝宝的学习的黄金期。在美国60年前就开始了儿童的右脑教育，据右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。日本研究右脑开发的著名教学博士七田真教授发现，人脑在3岁以前完成50%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前极其发达，而成年后的右脑是他的四分之一！俗话说“三岁看大，六岁看老”也就是这个道理。开发儿童右脑早期教育是儿童早期教育发展的必经之路。我感到很幸运，一个偶然机会使我接受了这种培训，就这样我走上了右脑教育之路。

   为了搞好教学，练好闪卡，我得每天举着重重的卡片反复练习。腿坐麻了，手臂练酸了，休息一下，又开始练习。李老师要求很严，一个细小的动作不到位，都过不了关。要求老师讲课表情要自然笑得要可爱，要对宝宝有亲和力。惨了！上课紧张，怎么办？李老师说每天你给自己正能量暗示自己可以的。后来，我每天坚持给自己所谓的吸引力法则能量，想不到真的有用！学儿歌，念童谣等等，总算过了这一关。有很多上课内容是要背的，不是照着念！我走路时背，晚上睡觉躺在床上也背。例如：背亚洲48个国家、《三字经》、《千字文》、《弟子规》等。只要是上课的内容我都必须背得滚瓜烂熟。婴幼儿右脑教育的特点是：“快速、大量、重复”，所以作为老师一定要背得又快又熟练又准确。正是这样，我也被右脑教育给开发出来了：我的记忆力、想象力、创造力也有很大的提高，《弟子规》不用一周，一千零八十个字全部背下来，一字不漏。

   在教学中，牢记面带微笑是天爱对老师的最基本要求。天爱的老师首先要喜欢小孩这也是基本条件，对宝宝常说的“我爱你”“很健康”“真可爱”“顶呱呱”“真不错”“你真棒”“真幽默”“巨聪明”，这都是天爱的常用语。经常赞美宝宝、鼓励宝宝，更好的培养宝宝的自信，让宝宝在天爱随时保持着好的心情。天爱把每个宝宝当成一粒“珍珠”去珍惜，当成自己的亲人去爱护。这一点凡是来过天爱学习的每个人都能感受到的。

   在教学中，我最喜欢的部分是闪卡和课堂十八环节之一的冥想。开始上课时老师和宝宝都闭上眼睛，做深呼吸全身放松，很快自己和宝宝就静下来，有了一个很好的心情之后便开始学习。闪卡是培养宝宝专注力和想象力。实践证明，凡是坚持在天爱学习的宝宝在家长的配合下，看卡都很专注，都养成很好的学习习惯，阅读能力也提高了。宝宝只要下课了都会往中心的读书角，有的拿一本书，有的则拿几本。找个地方，坐下来一边翻书一边振振有词，有模有样的念着。。。真的，那场景太让人感动呢。宝宝简直太可爱了、太好玩了！

   作为老师，对成长中的宝宝们的点滴进步都会让我们兴奋，他/她们的每天表现都会让我感到惊讶，他们的学习成果的展现就是对我们天爱右脑闪卡教育的肯定。我们为此感到欣慰，相信家长也会有同样的感觉。教学时间长了，我也有了很多的小粉丝啦！当他/她们来到天爱冲向我的怀抱时，我真是按捺不住内心的喜悦。在这里每天都能收获很多很多爱和欢乐！

   当右脑闪卡教育得到家长们的肯定，特别是广东省优生优育协会把天爱作为广州唯一家“广东省儿童右脑早期开发综合发展研究基地”时，更让我兴奋不已。我一定会更加努力！脚踏实地做好右脑闪卡教学工作，要让更多的宝宝在三岁前打好基础，为将来能成为建设现代化强国的栋梁，做出自己应有的贡献。

   对天爱而言， “童蒙养正”就是最佳诠释！教育之行，始于天爱。在这个充满爱和理解的大家庭里，希望迎来更美好的明天！
只要相信宝宝潜能的存在，您就一定看得见奇迹出现的时刻，唯一要做的就是持之以恒！

  好东西要分享！快将宝宝的进步和您在天爱的感受告诉身边有需要的人吧！

小霞老师