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小蚂蚁掉池塘里，它不会游，快被淹死了。你怎么救它？
直接下水救。
划小船去救。
用捕蝶网去捞。 放咩咩羊到水里去救

很快给出了以上四答案。

妈说不能把自己弄湿去救小蚂蚁时，孩子说自己穿上游泳裤，不会弄湿身体。

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刷牙，洗脸，洗澡，睡觉前，睡中。特别排斥爸爸。过完年即开始，大概2月份，已经持续了快四个月。所以每晚一转交到爸爸手里就有闹情绪的问题。老师说是这年龄段孩子开始有男女区别的认识产生，知道她和爸爸是不同的。中午至傍晚在小表哥家吃饭和玩，游泳。在他家看到多个气球，害怕得饭都不能正常吃。要妈把气球全收起。
但昨晚的表现似乎牵涉到了实质的原因。
爸陪吃晚饭，吃着吃着说有＂飞鸽＂，并要妈妈抱抱。声调变了。妈妈知道她肯定有她害怕的东西在她身边或在她心里。下来后看洪恩英语还好。晚睡前的程序哭闹，妈妈进去陪着睡，听出了一些原因。＂飞鸽＂不会变成我爸爸的。＂飞鸽＂是谁？宝姐姐的爸爸。妈一下子明白了很多意思，＂飞鸽＂应是辉哥，实是宝姐姐的十多岁也有1米6左右的哥哥，亦即表哥，喜欢在孩子不愿意的情况下仍逗她玩，实际上是从未愿意过，每当此时妈都会停止他们的互动，跟她说这是辉哥。不知为何跟宝姐姐的爸爸扯上关系。

接着又说男老师不会变成爸爸。

反复要妈妈把床上的气球皮扔到垃圾桶，她自己不敢捡，妈按她的想法捡起想象中的气球，并去扔到垃圾桶。哭闹得很晚才入睡。

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今天不良情绪继续，经常说辉哥不会变成爸爸。
经常说家里有气球要妈妈拿去扔掉。
金宝上完课回家后放儿歌，居然窝在床上不动也不跳不唱，与以往判若两人。
跟爸通电话，说着说着有害怕神情并忍不住小哭。午睡时提到＂鼻腔＂两个字，似乎十分害怕这两个字，不敢说鼻腔改说鼻孔。昨晚看过有关人体里鼻腔的内容。因为要妈妈读书而哭闹，最后拿书到厅让阿姨读，读完并在大厅入睡。
醒后有害怕感不愿离开床，抚慰一翻后坐餐椅吃腰果，有笑容。其间去洗手突然有害怕神色并大叫一声跑出来，要妈陪着。
妈带着玩橡皮泥，有笑容有想象。妈中间离开一会，有继续沉迷玩，大概几分钟后走出来，妈带着继续玩。
冲凉前，妈出去，阿姨在，当发现妈不在时，有惊表现，有哭声要妈妈。
晚到大学城华师听钢琴演奏，下楼梯时主动跟三楼的虎背熊腰胡子拉渣叔叔打招呼，甚是奇妙。路上说不是去辉哥家。在音乐大厅内开始情绪兴奋，当抬头看到一些小小微弱闪灯，说是点火器，有害怕神情并要回家。只好离开去到大学城中心湖玩，跟爸爸玩一长条状塑料袋，玩得很开心，开怀大笑。
回家路上也说说笑笑，并说自己是妈妈，妈是宝宝，宝宝要妈妈讲故事哄睡觉，把小猴子安全岛整故事讲得绘声绘色。
但到后来就担心气球或辉哥的问题而沉默，临到家前哭腔叫妈妈把家里的气球皮扔垃圾桶里，说小兔子爸爸不会变成我爸爸（今早下楼时在妈提示下跟抱着兔的兔爸打了招呼。）上楼梯要妈抱，表现害怕，回到家急找咩羊坐到妈身边似不敢抬头看东西。连最喜欢的葡萄糖酸锌都不喝，看似不敢动不敢抬头而不愿喝。
没有刷牙直接上床睡，没要求看书，要爸坐床边椅子上不让爸睡床上。没哭闹，妈入房陪宝贝，宝贝一字不说，一动不动，放妈录音＜因为我爱你＞,＜幸福到了鼻子尖＞几分钟后睡着，是否专注听录音，不能确定，因经常放，但少有一上床就不动的。估计是害怕什么东西而不敢动。


哎，怎么来抚慰那极幼弱的心？担忧！但不能流露，只能静静观察。不知怎么一下子涌出那么多恐惧？

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昨夜中途醒了，播海浪声，一个多小时后才重新入睡。
没哭没闹，跟平常中途醒一样很安静。反复说了几次爸不会变辉哥，辉哥不会变爸爸，男老师也不会变成爸爸。家里有破气球皮，妈扔掉。是鼻孔不是鼻腔。我们家没有火球（由音乐厅里细微的闪灯联想到点火器，再由点火器联想到火球，火球可能来自于长隆大马戏里的开场表现，当时孩子即埋头不敢看，她从小就有怕火的表现。）过程中没哭腔。
妈说宝贝连打雷闪电都不怕，气球破时发出啪的一声，害怕可以大声哭，可以跑开，可以靠妈怀里告诉妈你很害怕，还可以用手捂紧耳朵，可以用力跺脚。
＂我都无所畏惧！＂妈妈突然想起了这句孩子听过的话，在妈的录音里。跟她说，敢于面对恐惧那也是一种勇气，就象那本书里的小人，从高台往下跳水，即便很害怕，都要往下跳，这也是一种勇气。我都无所畏惧！将来你也会有自己的孩子，你的孩子也需要你去爱去保护，你必须要成为无所畏惧的母亲，什么都不惧怕，去保护你的孩子。

最后孩子用平淡或带点幽默的说，辉哥爱宝姐姐，辉哥是什么形状的？妈反问让其答。椭圆形。


早上起床情绪稳定，照例自言自语的说了一遍那几句话，平淡的表情。爸妈放心了很多。

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上午借书：日月颂歌，视觉大发现•奇趣谜，小羊肖恩•狂欢派对，小羊肖恩•奇幻旅行，宝宝找图游戏，变色龙卡罗，小p优优•有朋友不孤独，好饿的小白熊，小猴子的安全岛，好寄宝宝蔬菜精灵。

人太多，周末想借到好书太难了。

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昨晚听爸说孩子也提到了，要爸扔掉气球皮。爸模仿扔掉。接着孩子几分钟后就睡去了。一夜至天亮中途没醒。醒后不一会又说起气球，辉哥不变爸，辉哥不来我家，此时又开始露害怕神色并带哭腔。妈跟她再次明确辉哥是宝姐姐的哥哥，是大姨和丈丈的儿子，现正学校上学，根爸爸在学校上学一样。辉哥这时正在学校宿舍刷牙至饭堂吃早餐到课室读英语唱英语歌，按孩子熟悉又喜欢的方式不停的编。说着说着孩子放松了。，

又紧张的提到我的扁桃体在哪里。不敢抬头让妈看也不敢看妈的，要背过身去。妈妈用手摸自己下颌两则，并学青蛙叫，孩子笑了，并敢摸妈妈的，自己的还不敢摸。妈妈鼓励她说你以前很担心离开家后我们的家会不见了，但无论我们去海南还是去韩国那么远最终都会回到家。你现在明白了就不再担心了。你是多么勇敢啊，敢于直接面对恐惧，并坚持了那么久。孩子当时没什么异样的表情。
顺利刷牙吃早餐，放儿歌，照着镜子又唱又跳好开心。想带孩子到楼下玩吹泡泡。刚提出时，孩子满嘴答应，等妈执拾好时，再提醒她时，孩子突然有点慌带哭腔说不下去，我会回不到家的，要留家里玩。
妈哄说一会情绪稳定。下楼玩，玩了一段泡泡，有欢笑，跑老远去追泡泡。有脱鞋到浅水池探索，但很快上来。

中午饭后面说qu哥哥旁边有个五角星哥哥，不会变成爸爸还是谁没听出来，细问之下，原是游泳那天戴泳帽潜水镜大概七八岁的男孩子，妈根据那孩子的特点编了一段。情绪稳定。妈继续说，前些天来我们家作客的知了，你看到它从你身边飞过，也听过它的叫声，刚开始你怕得要死，后来听多了就适应啦！现在还怕知了吗？不怕。那蝴蝶呢？还怕吗？不怕。是呢，前天有蝴蝶从你身边飞过，你还想追着它玩呢。你看你多勇敢啊！午饭算平稳度过。

我的女儿真的是多么勇敢啊！一直以来在外吃饭都哼哼即即的，只是当时小还不会表达。到现在也还会偶有出现哭闹或哼哼即即的情况。妈妈还要更细致观察，根据实际情况作出回应。
中午入睡顺利，不过到了3：15左右，醒了，立即带哭腔说我家有气球，要扔掉。午觉应该无法继续睡了，按以往是会继续赖着睡的。说想爸爸啦，但电话接通后又不愿听，表情严肃。妈放儿歌，起床照着镜子开心的跳一第只舞，跳着时说广州塔也在（里面，没听清是否有这两字）跳舞，辉哥也在（里面）跳舞，男老师也在（里面）跳舞。自己反应过来后立即停止跳舞，找咩羊靠在床边背对妈，不肯让妈看正面，妈从身后逗了一会有了点笑容。来根源不彻底暴露，，还是会存在问题。妈妈盘算着要让女儿实质的看到气球并触摸。妈问女儿要不要看气球，在电脑里看。要。妈打开电脑搜婚房温馨造型的气球，女儿看无笑容但并不怕。妈自个谈笑着，不如咱们也做

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很多气球装饰我们的家。她说不要，妈跟阿姨继续聊，你可以不做我和阿姨做，你可以看着我们做，如果你想做也可以过来帮忙。她说我躲开。
叫阿姨拿出早买有的一袋气球，妈赶紧给她一根棒棒糖。开始吹，宝贝表情紧张，先是躲沙发上转过身不看，并哭了一会，但还没忘舔棒棒糖，有救了！呵呵。妈妈放心了，这一招应该可以。妈和阿姨继续说笑着吹，孩子不知啥时候躲阳台去了，在阳台看我们吹。表情没那么紧张。当见阿姨拿出一条长长卷卷的气球，宝贝笑着说象蚯蚓。嘻，宝贝！
妈用力吹吹不出要孩子帮喊加油，宝贝大声喊加油！妈说要舔波板糖后才有力气吹。宝贝害怕地把糖拿进来放妈嘴里舔，继续跑去阳台，妈把一个小小气球扔到了阳台，连哄带骗把宝贝留在了厅里妈抱着，想尽办法让宝贝有意无意的靠近或触碰气球。
还让其玩泡泡，故意把泡泡液放没吹的气球边。玩呀玩，有时碰到了还是大叫要妈扔自己不敢扔。
到玩具房看书，似乎忘了气球，上串下跳的，响亮的说笑，学蜥蜴爬。回复到了上周五前的状态。玩了一轮水后出来，突然又紧张起来要把球扔掉，硬着头皮用手指粘着一只吹了气的气球扔垃圾桶里，边扔边哼即。

到楼下时又说不愿意要留家里玩，妈说跟她一起下去，还要带咩羊，就答应了。不过妈让她跟阿姨先下去，妈后面下去。在楼下跟两个小朋友玩得开心，说自己是狮子，小姐姐是咩咩羊，一起追着玩游戏。声音洪亮呱呱叫。朋友们都走后，开始下浅水池探索至爸下班回来，叫爸和妈跟她一起在水池里玩，找小蝌蚪。也是呱呱叫，听到响亮的声音，妈妈内心也稳定了不少。
上楼梯时仍有刹那的焦虑情绪要爸处理气球，回到家叫爸拿一气球扔垃圾桶，爸照做，然后平静下来，吃饭前还要爸讲绘本。晚饭整过程顺利未再发出莫名想法。饭后看洪恩英语时，我的扁桃体在哪里？然后笑着用手摸自己的下颌两则。

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昨晚洗澡刷牙洗面由爸带着尙顺利。绘本时间还是非得要妈陪看，陪看一本，借机走开，爸继续陪。不多时爸一人出来大厅要收起气球，便知女儿叫爸把气球扔了。妈叫他做做样即可，气球继续放那。
9：44爸再次出来，女儿入睡了，爸说女儿只说了两次扔掉气球，就没有其它莫名的语言。听爸唱唱英文歌就睡着了。
一夜没醒。早6点醒了，一醒就说了两次我们家有气球，妈扔掉。情绪算正常。妈肯定的说是的在大厅里有气球，不用扔放厅里就好了。妈妈把它弄破，妈说气球不动它是不会破的，只有用力挤压或互相摩擦才会破，当气球充气足，球壁薄时碰上表面粗糙的东西就会破。（漏说与空气摩擦也有可能会破这点，再补充吧）没再提气球。
不过新增了，妈妈打爸爸，爸爸在哪？爸正睡在床尾。妈须注意举止，有些动作例如妈制止爸不要给已离桌的川喂食，虽并非打但有动作，在孩子眼里是真的打。还问了，我吃过腰果吗？这些语气都是平静的。
之后没有说话，大概6分钟左右再次入睡。看着孩子能再入睡，妈心情才放松下来。

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早餐后看到厅内气球开始不安。躲沙发上不敢下来，有哭喊。硬着头皮进房找咩羊，就没出来，妈进去看，但见宝贝躲进四方衣柜内，神情紧张，宝贝你为那般呀！，
骑车到总站再打的到万博游乐埸玩。还好离开家后就忘了气球，说笑唱，声音响。放心吧，问题应该不大。
在游乐场未看见气球时玩得投入，抬头看见气球后影响较大，没了笑容没了声音，好在特别想玩的还能勉强走过去玩。不过很明显胆子变小变敏感，一些稍大的声响就反应过度，以往极少这类情形。
在外吃中饭时突说有浓烟，表情紧张向妈身上靠。
下午四点前已入睡，回到家继续睡。醒后又说气球，并说想爸，通电话。妈答应把气球挂起至她碰不到的地方。答应了。
气球挂在电视机又上角，看洪恩英语时应能看到，并无异样。
气球挂起后仍有叫扔掉，但情绪明显较上午好了很多，到楼下玩又忘了气球，活泼无忧。和小燕子一起上楼，一路欢笑，到了二楼老奶奶家门，很大声的叫了两声奶奶，引得奶奶出来跟她聊天，没提气球，叫小燕子在我们家玩，孩子还是窝沙发上，最终要妈把一小篮子没吹的气球从茶机上拿走才愿下来跟小燕子玩。晚上至入睡前状态正常，由爸陪专注看书。晚10：12分妈进房时，孩子还没睡，一见妈进去就以妈把气球扔掉，妈答应并把挂起的一串气球放进垃圾桶，当然这些孩子是看不见的。妈妈是在想当孩子醒来后看到气球在垃圾桶里，那妈妈是可信赖的。
洗完澡回房，孩子睡着了。爸说孩子只说了两三次扔气球，还自己要当妈妈讲故事，状态不错。




上午骑车到总站时，要妈问她一个问题，妈问如何才能让雪人不溶化。她自己说＂妈妈问小蚂蚁＂，也就是小蚂蚁掉水里怎么救？妈再问了一次，孩子这次说＂用树枝钓起来＂。这是新增的答案，非常好，原来孩子真有继续思考这个问题！

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无奈凌晨醒后持续了近两小时才入睡。反复说扔气球，妈说扔了，并两次同意到厅外看气球是否扔垃圾桶里了。
说出了很多新东西，花苞开放了，然后小麻雀飞回家了，说了三次，经询问是怕花苞开放时会发出啪的声音，妈说花苞也即花蕾是静悄悄地慢慢开的。被子不是冰天雪地的，说了四次。室内开有微弱的光，手指头顶的蚊帐和窗户透进来的光与影，说是自己撒的金粉，说了一次。（以往多次关注那些阴影）
后来起身有点紧张的问被子里有什么，妈反问她，说是果子。不喜欢吗？不喜欢，硬硬的。什么动物喜欢吃果子？乌鸦（有一本这样的书）。接着又紧张的问自己裤子上有什么，看到黑色的图案，妈妈心里不是滋味。继续反问，自答巧克力。喜欢吃吗？这里的不喜欢。妈妈我的肺在哪？妈握她小手摸妈正用力呼吸的肺部。持续两小时不能入睡，已经影响到正常生活作息，且一下又发出了这么多隐藏害怕的事物，妈妈真的开始担心。不知这小人内心还有哪些害怕或恐惧的事物在不经意间吸收，然后什么时候又会爆发。唉，怕她形成这样的循环，随着年龄增长会改变吗？

今早睡至8：10醒来，在外面听到第一句也是气球问题。妈进去后，无甚表情。她说舅母不在我们家。妈知道她说的是上周五游戏时带着她游的舅母，妈没有下水，由舅母带着她游，她是愿意的。只是除了爸妈和保姆之外再没有其他人曾能这样与她亲近过。她从小就拒绝被陌生和随爸妈以外的人亲近，特别是男性。不知是否这原因，对舅母有什么看法。妈说舅母是楠姐姐的妈妈，还买了那条你最喜欢的黄裙子给的呢。表情开始放松。妈逗了一会有了点笑容。舒了一口气。
刷完牙看到垃圾桶的气球，要扔到楼下垃圾桶，妈答应吃完早餐后扔，情绪一般。顺利吃完早餐。开始不安，要扔掉气球，妈说很喜欢其中粉色气球要留下来装饰我们的家，没有作回应。妈挂起了一个在她能常看到的地方。
仍不安，后来专心玩发大珠20来分钟，不玩了。又开始紧张，不时叫扔气球，妈说这个不扔，因为妈妈要和你一起面对困难，克服害怕，我们总能想到办法消取害怕的，你是特别勇敢的孩子，只要你能每天看见气球，知道气球是什么东西，妈妈相信你总有一天能喜欢上这个可爱的粉红色气球的。进房主动要求放歌，要妈陪着，还好有笑容有蹦蹦跳跳。午饭正常。总体没昨天上午反应激烈。
暂时没有新词。午睡3：10左右醒了没别的，但叫妈妈出去。未几哭着出来说大帅哥是谁的爸爸，莫名啊！没问出谁是大帅哥。哄了一下情绪稳

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吃过午点，看书，玩买东西游戏，楼下玩，至晚饭前，说笑蹦蹦跳跳，与上周五前状态基本无恙，只偶尔平淡的叫妈扔掉挂起的那只气球。晚饭只吃了三分一，冒出吃什么会上火，虫子从嘴里吐出一条丝出来，共说了两次，神色改变。不多久站起，从餐椅上出来扑在爸怀里，无笑容，知道她脑子里又有害怕的东西了，不良神色持续时间较短暂。被阳台的一水瓶吸引，不吃饭了，要下去玩。顺利至冲完凉出来，新增大帅哥不会变成我爸爸。大帅哥是谁？是辉哥，辉哥是宝姐姐的爸爸，辉哥爱宝姐姐，不爱我。你想不想辉哥爱你？不想。妈继续说辉哥是宝姐姐哥。别人不会变成我爸爸。
进房爸陪看书至入睡顺利，爸说孩子没提气球。

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楼下玩时，看着树叶问叶子里有没有牛奶？要妈摘叶子撕开给她看是否有牛奶（实是树叶伤口处渗出的白色汁液），摘了好多种还真有好几种撕开后看见白色汁液。看到小燕子和一小宝宝都穿BB响的鞋子，孩子说我要变小BB我不要长大，妈妈给我买BB鞋。带着哭腔，这算是极其少有的哭着要求获得的欲望，但也算不上是强烈的。

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昨凌晨醒一次，6分钟左右能再入睡。醒时立即翻起身，表现害怕，要睡在身边的爸抱，新增：火山喷发我会怎么样？我的肾在哪里？仍旧提起扔气球。
爸爸只轻拍，哄了一下，没有回应她的问题。然后再入睡。

至今早7：20醒来，继续第一时间提气球几次，后有笑容。早餐只喝了大半杯牛奶，情绪一般，其它爱吃的蛋糕都不吃。下来看书，要妈和姨给她读，我们都要做自己的事，没给她读，她就拿书蹲下来边看边语边笑。看着看着，自言自语：祖哥哥和B哥哥会回他们的家，我回我家。然后走到妈身边来，不看书了。上午来了小朋友在家玩，中午qu小表哥等在家里吃饭，表现良好，没提过气球。午睡也顺利，莫名的东西没提起过。
醒后不见妈，哭着出来找妈。一起来就要看书，让妈读了几本书，还要阿姨继续读，直读至下午5：30才罢休，似乎真的要控制看书时间。
到楼下玩，捡了个鸟巢回来，相当兴奋。不过阿姨说孩子在楼下伤心的哭了几分钟，极其少有的事。原是举高双手跳高想要摸白云，跳了几下就开始哭，边哭边说自己不会飞，不够高。
妈问她你想飞起来吗？没回答就开始委屈的哭，你想飞去哪里？飞到远处看白云，我飞不起来。哄了一下，不哭了。虽仍有叫扔气球，但情绪平稳，半夜醒一次，嘴里冒了一句什么听不清，接着继续睡。

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昨天早上醒后有提气球。情绪稳定。
上午去了大夫山骑车，可惜她的小车不知太久不骑还是啥原因，经常打滑不好骑。去游乐场玩，要玩小电车，给了她钱让她买票和自己询问进场，过程中妈提醒声音小，工作人员都听不到。然后都能大声响亮的说话。
一路愉快。
收到老师的回复＂针对原因作解释。关于川川害怕气球，建议妈妈从不充气的气球开始让川川接触——可以先把气球剪成碎片让川川熟悉材质，再让川川玩没有充气的气球，再解释气球胀大的原理，然后吹大气球再松开手，让孩子看气球在天空乱窜。把孩子喜欢的泡泡和气球的原理结合讲解。＂

午睡醒后，仍旧提气球，妈问你知道气球是什么材质的吗？气球和橡皮筋的材质是一样的，都是橡胶。你要看看气球的材质吗？刚开始说想，当妈拿出气球又说不想。妈还是从剪刀剪气球，孩子坐餐椅上不肯下来。剪出一圈一圏，妈先用来往自己头上轧，孩子笑了，从餐椅下来，给她扎辫子，带手上，不够用了，川还要去找气球，还要不时去照镜子。还用棒棒糖与剪开的气球做了个轧辫子的小人。孩子拿在手上把玩，自发的用气球皮用力压向小棒，是否试图要压出洞洞呢，气球皮弹性很大，压了一会没穿出洞洞，妈说你看原来气球是没那么容易爆的。妈帮她，穿出第一个洞洞，十分好奇，妈跟她一起压穿，气球皮穿的一刹那会发出声响，穿了好几次后，孩子突然说，我不怕啦！后来妈用力拉剪成圈圈的气球皮，拉断了几块，发出的声音较压穿时稍大。但当妈用力拉一块，但最终未拉断，目到拉得很尽却未能断的过程，孩子情绪有改变，立即把桌面上的气球皮拨开，不玩了。但是效果很明显，川开始敢拿未充气的气球了，还叫妈妈吹＂咕咚＂（气球）。解决问题有望了。
晚饭前孩子居然拿出一只气球让妈吹咕咚，很小的那种。拿了几个给妈吹，不料递给妈妈前自己也对着气球学吹。宝贝宝贝，真的不枉妈妈的一片苦心啊！

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昨天起床情绪正常，对气球关注不多。
上午上育乐课，有好几个爸爸带着上课，孩子说那是孩子们的爸爸。
这次的购物游戏没有上次投入，常跑去玩游乐设施。到最后唱歌环节还走去开门要出去（从来没试过，除了要尿尿），问她出去做什么，她说出去玩。妈哄了一下没出去，不过躺在一边，似在想其它东西，跟以往的走开但仍开心蹦跳不一样，四肢没怎么跟着动，最喜欢的音乐处动一下，有点点笑容。结束后也不去盖章。要妈读了一本<幼儿园的晚上＞，封面大字部分要妈反复读，开始有意识的寻找自己认识的字。到了认字感敏期吗 ？该不该教，还是保持现有状态，妈妈只管读让她自己去认。
由于没排上环球课就加了一节音乐课。大概有半年没上过音乐课了。孩子特别兴奋，常有大声说话，摸爬滚。
晚饭前手拿几只气球沉迷地吹吹捏捏，直接我们吃完饭，告诉她再不来吃要收走，才上来吃饭。这一顿破例。

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前夜有醒，也是因为有害怕，身体往妈妈身上靠，不过没有说话，较快重新入睡。她正常情况都是一觉天亮很少醒。
白天表现正常。
晚饭在爷爷家吃饭，人多热闹。姑妈姑丈也有在，还有她伯娘娘家的亲戚。有好几个小朋友。
一方面孩子明显说话大声了，表现活跃了。另一方面，还是有点隐约的不安，常在围坐一桌吃饭时表现出来。妈跟她在一桌，爸在另一桌，孩子稍带哭腔问，爸为何坐那边了。然后在爸和妈两边走。看见祖哥哥（刚高考完的大哥哥）在电脑前玩，情绪平静，妈鼓励她问了祖哥哥几个问题，都能开口问，声音不大。
晚10点，回来路上，情绪有点不稳，提到我不喜欢婶婶，婶婶（堂叔的老婆）不爱我（因爸带她到堂叔家玩，哭了一下要找妈妈）。接着不喜欢花苞和灯泡，会爆的，表现害怕。一直不能入睡。爸爸给她讲故事，讲了一会，情绪才稳定下来。
上床后很快睡着了。

上午在图书馆一楼的一个角落里发现蛛网和蜘蛛妈妈还有蜘蛛宝宝，一直观察不愿离开。