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本帖最后由 广州小天使 于 2011-8-25 14:35 编辑

妈网ID:广州小天使
宝宝年龄:2岁5个月
入园记链接:http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2601168&page=1&extra=#pid42015961
【分享入园记】宝宝成长记--牛哥传说

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回复 安小慧 的帖子

我家宝宝已经上了, 但很不适应, 哭的厉害,回来还说老师有动手拍了他,还训了他..不肯去了..

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回复 李盼盼 的帖子

开帖发宝宝入园记,让妈网的MM给你出谋划策哦~

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加油加油 继续出好贴子
毛毛妈

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本帖最后由 叶小清 于 2011-8-26 00:40 编辑

妈网ID:叶小清
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宝宝入园记链接:http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=2616031&fromuid=146007

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这个话题好,准备也记录我们家宝宝的入园记录

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这个话题好,准备也记录我们家宝宝的入园记录

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今天宝贝上午刚刚上了幼儿园的亲子体验班,表现还算不错,一会就记录下来

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每一个孩子的正常发展,是一个系统、完整和协调的过程。他们的一言一行都是在不同的生活环境中形成的。

  遗传因素、生理因素和社会环境因素,皆是影响孩子成长的重要因素,而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中,人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用,如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具,那么,对孩子的早期智力开发,将会取得良好的效果。

  以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的启智玩具,可参考选用。

  1.响环

  3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸,体会手上感觉如何;用眼睛看看玩具的各种色彩;用口尝尝玩具的味道;摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具就是婴儿开发智力的第一步。

  2.球

  6个月的婴儿对能动的一切都感兴趣,能滚的彩色球对他们最有吸引力,用手一推球就会向前滚,婴儿还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

  3.积木

  8个月的婴儿已有了不少的发现,他们已认识玩具、家具等多种用具,他们了解到有些物件是软绵绵的,有些是硬邦邦的,有些有棱有角,有些是圆滚滚的。面对积木,婴儿会开始运用两只手,使两块积木上碰发出响声;一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高;而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

  4.复合形状盒

  这是用来训练小孩观察物品形状的玩具,通过这种玩具,孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过;了解生活用品各种不同的形状,而这18个月大小的婴幼儿较合适。

  5.玩沙

  所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞,这时就可以提供各种小工具,如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了,让孩子把沙堆砌成各种形状,充分发挥他们的创造能力。

  6.娃娃

  两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具,特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了,为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。

  7.叠杯

  对一个两岁的幼儿来说,叠杯玩具是最变幻无穷的游戏,既可叠成高塔,又可缩成一只单杯,还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏,孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见,但却是实际存在的。

  8.图画书

  两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品,如果能在图画书中找到自己认识的物品,那该是多大的乐趣啊!当然,父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单,色彩鲜明,一眼就能认出是什么来。

  9.玩具车

  到了两岁末,幼儿已能基本控制自己身体的各部位,可以驾驶“小车”了,可以开快、开慢,也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具,而自己又能充当运输司机,那真是其乐无穷了。

  10.拉着走的动物玩具

  幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

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我家住在下渡路,宝宝今年终于上幼儿园了,做妈妈不知道有多兴奋,过年的时候就开始联系幼儿园了,发现小区的幼儿园还不错,费了九牛二虎之力才去到这所幼儿园。这所幼儿园也够厉害的,报名那天足足排了30多米的人龙。
  本来,这样我也应该心满意足,谁知道这几天宝宝上了新生班才发现,小小的课室居然逼了30多个小朋友,而且就只有两个老师,哦天呀,这怎么能行,而且小小班在三楼,上下楼梯要怎么办?我打听过,原来这里的老师有很多这个学期都走啦,她们就干脆把三个班合并成两个班,还听说小班有40多个人一班,还是两个老师带。到底这样教育局有没有监管的,40多人一个班有没有超出范围,是否合法?我们做家长的,看到这样的情况,要怎么做才好呀!很无奈!!!

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鱼子

幼中班

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小宝贝儿的,太可爱了

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8月份我家宝宝上幼儿园,情况如下:幼儿园考虑暑假人手多,一个班可以配6个老师,对付新生,8月分开学,现在看来,比较正确。
第一个星期:基本上都在哭,小孩不愿意去幼儿园,提都不能提,更特别的是第一天,年龄比较小整天都在哭,吃饭的话,你就别想了,在家吃了的,也给哭吐出来了,所以老师说星期前三天不要在家喂,考虑心理因素,下午提前一个小时接小孩,3点半就可以接了
第二个星期:基本上不哭了,除了少数年龄小的,但还是不爱上学,这个时间需要妈妈的耐心,第二个星期班上小宝宝大部分都流鼻涕感冒了,咳嗽的也很多,我家的,在家休息了3天,只上了2天
第三个星期:基本上没事,拿手指计算周末的时间,现在都很好了

总结:1、宝宝哭,切不可心软,特别是第一天,老师接过去后立马离开,晚上给点蜂蜜水,我宝宝班上有个同学,送了三天感冒放在家里,一直不愿意去,家长也舍不得,现在一个月了,班上小朋友都不哭了,也不知道他什么时候能进去
      
      2、吃饭:不哭了,可以在家喂,毕竟学校的不好吃,小孩自己也不会吃,老师忙不过来
      3、挨打:是不是真的,这一点要搞清楚,因为宝宝不一定判断的清楚,不要采取过激的方式干预,否则对小孩更加不好,我们就碰见这种事,第一天就有小孩反映说有老师打他,手臂也青了,家长找园长,听说园长道了歉,也转了一个班,说实话我看过那个小孩的伤,手臂胳膊肘那里,,更像是碰伤,我觉得可能老师耐心不够,第一天小朋友都哭,挺烦的,让小朋友害怕才说老师打他,这种情况我个人觉得可以向老师反映,问什么原因青了,给老师一个提示或震慑力,如果这样的情况多次发生就可以判定老师的问题了,我女儿也有小腿淤青的情况,小孩说没有老师打她,也不用在意了
桀の小小

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深哥仔

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