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我是怎样让宝宝爱上学习的？
观察能力是孩子认知的基础，是获取知识的主要途径。良好的观察力，可以提升孩子的认知水平，提高孩子的智力水平，培养孩子认真细致的习惯，提升孩子主动获取知识的能力。下面几种简单的方法，可以快速提升孩子的观察能力。
一.数的认知
如：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的认知，教育的目的不同，所使用的方法也就不同。传统的方法是让孩子记住数字为目的，而优秀的教育方法则是充分调动孩子的积极性和想象力，培养孩子的能力。把学习变成游戏，不仅让孩子轻松学习了数的认知，而且培养了孩子的联想能力，同时让孩子感受到学习的快乐和乐趣。如果我们用心一点、细心一点、耐心一点，变换一种方式教孩子，效果一定会大大不同。例如：0、1、2、3的认知，我们为了让孩子记住，常常会编成儿歌的形式，“0”像一个大鸡蛋，“1”像一只小铅笔……，学习儿歌的目的就是让孩子记住这几个数。如果我们稍微把这种方式加以改变，变成一种孩子喜欢的比赛游戏，“看谁说的多？”“0”像1个鸡蛋，还像什么？像1个月亮、像1个锅盖、像1个气球、像1个车轮……等等，孩子不仅一下子就记住了，而且孩子的观察能力、发散思维能力、想象能力、联想能力、创新能力都能得到极大的提升。如同下棋一样，别人思考一步，你思考两步。别人思考两步，你思考三步，甚至四步、五步。你说你怎么会不赢呢？这样教出的孩子智慧水平能低吗？
二.数的概念
数学对幼儿来说比较抽象，很难理解和掌握，但是数学是培养孩子抽象思维的最佳方法，是提升孩子智力的最好手段。而数学的学习，常常被家长忽视。只要方法得当，幼儿不仅可以理解数学的概念，而且可以很好的掌握它。我们只要少看一点电视，少上一会网，每天和孩子多做一点游戏，多交流一点，孩子就会有巨大的进步。把孩子的玩具变成孩子喜欢的游戏，亲子互动，既加深了亲子关系，孩子又学到了知识，提升了能力，启迪了智慧。何乐而不为呢?
玩画片，学数学：
1.拿出一些画片，放在桌子上（如下图所示），和孩子玩剪子、包布、锤游戏，赢一次，可以取一张画片，看谁赢得多。在玩的同时，不断的问孩子你现在有几个画片了？这样可以帮助孩子轻松建立数的概念。（前期孩子刚接触数的概念，最好画片数量少一些，让孩子感到很容易，提升孩子兴趣，树立自信心。）这种游戏不仅可以建立数的概念，而且可以锻炼孩子的手、眼、脑的协调能力。
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2.排楼梯，排金字塔，数字排队，理解数的顺序概念。（如下图所示）这种游戏不仅可以培养孩子的观察，还可培养孩子的专注力、协调能力，培养孩子耐心、细致的习惯。
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3.掷骰子，比大小。（如下图所示）用两个不同颜色的骰子，家长和孩子各拿一个，同时投掷，数字大的可以赢一张画片，最后看谁赢得多。还可以不用画片，光用两个骰子投掷，玩弹脑门游戏，数字大的可以弹数字小的脑门一次。
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4.掷骰子，比多少。（如上图所示）用两个不同颜色的骰子，家长和孩子各拿一个，同时投掷，数字大的赢，大的数减小的数，多几点赢几张画片，最后看谁赢得多。
5.猜一猜，翻一翻。把数字卡片排成一排(如图1)，然后翻过来（如图2），一方任意指着其中的一张画片，让另一方说出画片上是什么，说对了就可赢取该张画片。然后由另一方指着其中的一张画片，让对方说出画片上是什么，如此反复，直到画片没有为止。这个游戏不仅可以培养孩子的观察能力，而且可以锻炼专注力、方位记忆能力，为快速口算心算打下基础。孩子刚接触此类游戏，少用几张画片，随着能力增强可以多用几张画片，经过一段时间的练习，孩子的观察能力，方位记忆能力就会迅速提高。
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图（1）
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图（2）
6.分一分，数一数。（如下图所示）把一些画片放在桌子上，让孩子分一分，数一数。有几个苹果？几个梨？几个小鸟？几个昆虫？水果有几个？水果有几种？培养孩子耐心、细致的习惯，提升观察能力，同时又学习了分类的方法。
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7.……
8.……
9.……
总之，只要我们家长用心一点，耐心一点，我们就能找到N多种方法，让孩子在快乐的童年中，既享受了童年的快乐，又增长了知识，同时又提升了智慧。这样培养出来的孩子怎么会不优秀？玩中学的方法教孩子，孩子怎么会不爱学？孩子怎么会学不好？
[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-11-10 20:40 编辑 ]
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发表于 2010-9-30 22:56
