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奥数二十年:政策虽降温学校暗箱操作继续疯
来源：广州求学奥数网
    从上世纪90年代初，广州市“小升初”招收奥数特长生开始，到2005年叫停奥数班，再到这两年学校招生偷偷摸摸加考奥数题为止，虽然教育部门在不断变换政策，力图抵制盲目学习奥数的热潮，但实际上，一些公办学校仍在暗箱操作，以奥数考试作为招生门槛，令奥数风气有过之而无不及。
　　广州一些中学负责人接受记者采访时坦言：目前“奥数神话”对中小学生的影响都甚大，学校如不紧跟风潮，就会落后于其他学校。

　　揭开“奥谜”

　　选拔优秀生，只增加数学题的难度不行吗？为什么在小升初择校考试中，一定要考一些奥数题目呢？另外，上中学以后，奥数是否会给中学生的升学带来帮助？

　　小升初为啥必考奥数？

　　一些初中负责人透露，这是为了增加题目的区分度，选拔优质学生。“现在中小学数学教学的衔接未理顺，是我们的一大难题，其实我们不少老师对奥数和数学一般难题的分界也不太清楚，在外界也有说，所谓奥数就是难一点、偏一点的数学题，现在校外培训机构的奥数教学比较热，为我们出题时提供了一个比较方便的借鉴。”越秀区一位公办重点中学数学老师坦言。

　　越秀区某民办学校一名负责老师私下告诉记者，他们几位负责出题的数学老师对于出难题选拔学生也甚为苦恼，出怎样的题目，才能选拔出数学优秀的小学生：“老师们出题，其实就是拼题，拼凑一些市面上有售的、或者别的渠道得来的现成奥数习题。”而且，现在的“奥数神话”对中小学生的影响都甚大，学校不跟风，就唯恐落后。

　　奥数带给中学生啥好处？

　　上了初中阶段后，奥数基本失去了功利的作用，所以小学奥数远热于中学奥数。中学阶段的奥数比小学更为“高端”，如“华罗庚金杯”少年数学邀请赛和“希望杯”数学邀请赛都设了初中组奥数比赛。设在华师附中的广东奥林匹克学校里，学制三年的初中“奥数班”，网罗的是在小学阶段奥数获过一等奖的学生，也有少量学生入读广大附中的“奥数研究基地班”。读省奥校的竞争更加激烈，每年招不到100人，报考者达到2000人。

　　“奥数在初中阶段表面上看淡了，但奥数生同样参加中考、统一招录，只要能证实奥数成绩和获奖名次，不少高中学校是悄悄大开奥数生大门的，门道也在于‘转学生’，尤其是省一级名校，市教育局难以对此进行严密监管，此类初中转学生，一所名校约有十余二十人。”某资深教育研究员透露。

　　到了高中阶段，还在学奥数的是残酷的小升初、中考历练后留下来的竞赛尖子了。高中“奥数”培训主要有两种形式：华师附中的广东奥林匹克学校从高一开始招全日制的“奥数班”，另一种是各高中的学科老师辅导学生参赛。“高中的奥数尖子，大多是参加国际奥数竞赛，优秀者可以通过单独招生的形式被名牌大学提前录取，这类学生大多出现在如广雅和执信一类名校里，我认为有才能的尖子生，应该让他们去适合的学习场所。”李伟成评价道。

　　奥英在广州竟无官方赛？

　　在奥数疯继续席卷全城时，在21世纪后，另一种新生的“奥”字辈——奥英也越来越多地出现在市面上。广州市教研室英语教研员周小筑告诉记者，其实市面上所谓“奥英”班大多是打着“奥英”招牌的私营培训班，“那大多是借奥英之名的英语提高班而已，事实上意思就是‘英语强化班’或‘高级培训班’差不多，一般适合中等以上程度学生。”他介绍，在广州官方办的奥英竞赛是不存在的，只有小学英语竞赛，所以对奥英没有统一标准和考试大纲和命题大纲，缺少规范性，连考试竞赛的对象也没有明确，主要是选拔性考试，而不是学业水平测试，题目相对比课本难一点。而在入学考试中，广州也没有关于奥英加分的相关规定。

　　奥数二十年“发家史”

　　上世纪90年代初

　　全国选拔精英冠军备受热捧

　　1987年，华南师大附中的何勋夺得国际奥林匹克数学竞赛的铜奖，成为首位在国际奥数竞赛中获奖的广州选手。1993年，华师附中的袁汉辉也夺得金牌。自此之后，广州代表队屡创佳绩，这些获奖选手一时成为媒体热炒的对象。

　　民进广东省委教育工委主任李伟成回忆道：“上世纪90年代初，奥数的范围很小，比现在要‘纯洁’，纯粹是当作广州数学水平的一种代表。”

　　“其实，上世纪90年代起，我国奥数竞赛冠军受热捧，是有失偏颇的。” 国家资深考试研究员、华南师范大学教授张敏强表示，“媒体的炒作也产生很大的影响，我国参加国际奥数竞赛的选手都是代表国家队的，都是从省市奥队的精英中选拔出来的，而在国外，不少选手是有兴趣才参加，并没有这种全国遴选的体制，我们即使拿了一块金牌，也是不对等的，外国的校队比不上我们的国家队，也是很正常啊，但广大家长就不知道这其中的真相。”

　　上世纪90年代中后期

　　中学争特长生掀全民奥数潮

　　从上世纪90年代中后期开始，广州众多中学悄然开始“奥数特长生”的争夺战。“尤其是名校，一获取奥数学生选手获奖的通知，就给这些选手的家长寄信，希望收录。之后就逐渐形成“潜规则，把学好奥数当成是上名校的捷径。”

　　张敏强还回忆道，当时广州规定，初中奥数冠军可以保送上重点高中，而高中奥数冠军可以保送上名牌大学。在这种制度下，奥数的学习被越来越多的家长和老师所追捧。据了解，上世纪90年代中后期，广州市老四区的小学升初中开始实行电脑派位，同时初中允许招收学科（奥数、奥英）特长生，各学校为选拔出优质生源，在成绩考核方面大做文章，不少学校为加大学生区分度，还不断出偏题、怪题、难题。

　　另一方面，许多商家看准了其中的经济利益，奥数班及其广告遍地开花，而华南师范大学附属中学等部分重点中学也因势办起了奥数班，每到假期必定“挤爆”。另外，各种民办的奥校、奥数培训班也开始“风起云涌”。

  21世纪初　取消招奥数生政策学校却办起奥数班

　　1999年末，教育部发出通知，提出给学生减负。2001年，随着小学“减负”的推行，广州市初中招生取消了招收学科特长生（奥数、奥英特长生）和推荐生的政策。“当时，这一政策的确在很大程度上令公办学校招收奥数生的热潮有所放缓。”李伟成说。

　　尽管如此，广州一名资深教育研究员还是透露，虽然公办学校招收奥数生有所放缓，但私下还是有以学校名义招募奥赛一、二、三等奖的学生。

　　这种政策看似冲淡了广州中小学的奥数热，但实际上，在之后的两三年，广州一些重点中学开设的“特色班”，其实就是另一种形式的奥数班，以竞赛获奖优先等方式录取学生。该研究员认为，此时一些公办学校办起了奥数班，是起了负面的示范作用。“尤其是一些在广州的省级公办名校，它们获取奥赛得奖学生的信息渠道比其他普通学校多，与越来越多的民办奥数培训班一起推波助澜。而且由于它们是省级的，市教育局对此也存在监管漏洞。”

　　而在2004年开始，广州市小学升初中允许有条件的学校招生少量的“实验班”，小学升初中先通过小学选拔，获得实验班资格后，再参加中学初中实验班单独考试，如果落选则参加电脑派位。该研究员回忆，当时，市区各校几乎都推出了特长班招生，只要交钱均可参加考试，学生一天考十多场试是常有之事。2004年5月，甚至出现了近4000名小学生竞争某省一级中学92个实验班的学位的爆棚场景。

　　2005年　教育局叫停奥数班名校暗招奥数尖子

　　2005年，广州市教育局根据省教育厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知》规定，全市公办、民办义务教育阶段学校不得开设“实验班”、“特色班”、“创新班”、“奥数班”等各类性质的教学行政班。同时又规定，在电脑派位与对口分配学位基础上，具优质学位的初中学校最多可招收三成的推荐生，增加优秀生入名校的机会。

　　当时有家长反映，由于奥数水平和奥数获奖情况不再成为小学生升学的重要参考指标，他们似乎可以松一口气。信息时报也曾报道“记者从越秀区某家教中心了解到，今年小学六年级学生请奥数家教的比例较去年少了两成。

　　叫停奥数班及“推荐生”政策是否真能有效遏制盲目的“奥数热”呢？“表面上是冲淡了‘奥数’热，实际上，不少名校仍以学校名义，以不公开的方式，悄然招募奥数竞赛一、二、三等奖的学生，这也在全市起了示范效应，这种做法一直持续了几年。”该名资深教育研究员说。

　　另一方面，张敏强回忆，从那时至今，广州不少奥数班没有像先前那样大肆打出“奥数”旗号，但却是改头换面，以类似“数学能力培养班”的名字取而代之。

　　2006年　民校联考加奥数题奥数又成“敲门砖”

　　正在2005年推行新政策，小升初的学生看似从奥数中松绑的时候，2006年13所民办初中联考，却进一步为奥数热潮推波助澜。

　　广州市的优质初中学位大多集中在名校办的民校，而这些学校为了招揽更多优质生源，往往要进行入学测试。无论是民办16校联考，还是单独招考，几乎都宣称数学将会加大题目的区分度。在必考的语数英三科中，惟有数学是120分。广州育才实验学校有关负责人称，除了100分基本题之外，剩下的20分就是选拔性的难题，难题不一定考奥数。但家长普遍认为，读过“奥数”才有机会解决难题。另外，在录取时，各家民校往往将“奥数”水平作为招生的重要标准，有些学校明确表示，学生“奥数”拿奖，可以加分、获得高额奖学金或者免除学费。

　　“民校联考为了加大区分度，在数学考试中设了奥数题目，私底下，他们向小学教学大量输出奥数的内容，民办初中招生考试中的奥数内容成了这些学校招生的标准。”民进广东省委教育工委主任李伟成点评道，“这样起到了规模效应，令奥数热潮与之前相比有过之而无不及。全市约有三分之一的小学生参加这种联考，总数约有4万人！”

　　2009年　借奥数成绩转校成为行内潜规则

　　除了民办在搅局，公办学校为了抢到好的生源，也仍以地下方式考奥数奥英。部分公办学校以单独考奥英和奥数的方式招收“转学生”，在考题中设奥数和奥英内容增加区分度。今年6月底，紧接着20日的民校联考，一场公办初中名校“小升初”择校试暗中开考。

　　越秀区十几所公办学校以奥英、奥数为试题内容选拔潜在尖子生。由于民校联考竞争激烈，不少落榜的小学毕业生只能把目光盯在公办初中名校上，而电脑派位随机进入公办名校中的成功率太低，择校考试就成为“最后一根稻草”。

　　记者了解到，数十所暗地里组织择校试的公校对择校者非常“体贴”，“颁发”资格后并不催着确认来读和交钱，而是准许他们在知道派位结果后才决定要不要择校，实质上作为小升初保底之用。

　　“如果没有奥数和奥英的内容，的确比较难以选拔学生。”虽然国家和省、市都明令禁止择校，不过某重点中学负责人透露，普通考生想通过转学入名校非常难。但优秀的奥数奥英生只要通过择校试获得择校资格，名校就可以顺理成章能帮其办转学。该负责人表示，钻“转学生”空子，实质上已经成为初中择校试的“潜规则”，但要堵这空子很难，毕竟一切“运作”程序上合法。

　　上世纪90年代初，奥数的范围很小，比现在要‘纯洁’，纯粹是当作广州数学水平的一种代表。

　　当时广州规定，初中奥数冠军可以保送上重点高中。在这种制度下，奥数被越来越多家长和老师追捧。

[ 本帖最后由 lilyxuli 于 2009-12-1 09:25 编辑 ]

维妮熊熊

出到社会,奥数都没有什么用

AB宝贝

   

原帖由 维妮熊熊 于 2009-11-30 17:47 发表
出到社会,奥数都没有什么用

出到社会，高中学的数理化都没什么用。

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