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继接爱德华第一节
爱德华与阿比林一家一起乘船离开埃及。在这里作者描写了阿比林与祖母佩热格里娜的依依惜别,只用了几句话,但却为后面的文章提供了进一步的铺垫,这本书,表面上只是讲爱德华的被动的一次次的旅行,但实际上,真正重要的却是:爱德华在这一次次的旅程中,他微妙的心理活动,因此,在讲解这个故事时,家长要及时主动地与孩子一起回忆爱德华每一次旅程的心路变化。
比如,小女孩阿比林在跟祖母告别时哭了,眼泪滴到爱德华的耳朵上,这让爱德华很不舒服,因为他怕自己衣服会被弄皱。
与小女孩阿比林对爱德华热切的爱相比(在这里可以回忆阿比林在祖母讲完故事后深情地爱德华说:爱德华,我爱你。在她为爱德华收拾东西时,把爱德华的衣服逐渐不厌其烦地向爱德华展示),爱德华冷漠的反映可以说形成很鲜明的对比,他根本不关心当时阿比林心中的痛苦,更多的是,他只想到了自己。)
我跟李阿猪小朋友现在每晚开卧谈会,晚上讲完故事后,关灯躺在床上听床头的面包机播《爱德华的奇妙旅程》,我一手抱着我家猪,一手拿着遥控器,及时按STOP 和PLAY。李小猪现在几乎已经能把第一节中那个公主变猪的故事倒背如流了,甚至连阿比林与佩热格林娜说话的语气也开始模仿。
我无法控制自己对《爱德华的奇妙之旅》的偏爱,这个有声读物是如此的完美,而我最爱的是每一段开始前的那一段话:你必须充满希望,你必须知道谁会爱你,你下一个会爱谁。你必须打开心扉,有人会来接你。
我们都曾在命运的黑暗中艰难跋涉,一直的苦苦支撑只为静待一丝曙光照入早已千疮百孔的内心。
点点晚上睡前会亲亲我说:“妈妈,我爱你。”然后亲亲他的小兔子说:“柜子(我也不知道他为什么给这个小东西起那么奇怪的名字)我爱你,象阿比林爱爱德华一样地爱你。”
[ 本帖最后由 leeaug 于 2010-11-23 10:09 编辑 ]
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