hsy201

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[ 本帖最后由 hsy201 于 2009-12-18 20:26 编辑 ]

huanghuan_hh

很多人说  孩子不是那块料 去名校也成不了材  
我们分阶段论述这个问题吧

先看幼儿园升小学这个-------
初中阶段存在选拔 但是幼儿园进小学时没有选拔 就近入学的  这对于大多数孩子来说 起点是一样的  
起点一样的孩子  进好学校当然受到更多的熏陶

难道  幼儿园就定了“这个孩子不是个料 进 好小学也学不好？？” 恐怕没有谁会说这个话 也没有家长愿意接受这个说法


再看小学升初中这个阶段----
一 走推荐生进重点初中 这条路
孩子必须是推荐生 就注定小学阶段要努力奋进 是不是好材料 能不能出成绩 除了看学校看班主任 还有家长的理念支持
家长要放松 班主任抓再严也没有用 家长抓的紧 班主任督促紧 孩子自己也有紧迫感……  
二 走考民办初中之路
如果孩子优秀 拿到**数学全国的奖 凭决赛的准考证 有些民校是打开欢迎之门的
那么 如何参赛拿奖  如何提高竞争力  
优秀的 长期有输送类似生源的小学  自然比 名不见经传的小学 有经验的多
孩子参赛 入围的机会也大很多
或许 一些重要的数学比赛 在一些好的学校 是全班一起辅导 或者大部分人去参加辅导的
而在一些很一般的学校 或者不重视 或者就是一两个人参赛 去当陪练……
这种情况……不多说 道理很清楚  氛围很重要

有的家长说  我见过在一般小学读的 也考进了很好的初中   那么  这样的孩子 多吗？
这样的孩子 家里的家长我相信也付出的多 或者是课外参加一些辅导 或者是家长自己抓的紧
总之 不会是 这个孩子就这样悠然的  读一个普通小学 然后悠然的去参加全国大赛 然后和那些名校的孩子一起得奖了
即使有  也是凤毛麟角 绝不是大多数

三  走撞运气  等电脑派到好初中

我本人就知道这样一个例子 一个孩子他是一个极其普通的小学里的一个极其普通的学生 但是他运气很好 派到了越秀的一个重点初中，他家里人很高兴  这个孩子去读了  是在普通班  第一次期中考结束 家长会后 班主任留下他的家长 说：“你们要给孩子去请个家教啊  学习跟不上  很多内容都不懂  小学阶段的东西和现在衔接不上  再跟不上 很影响孩子学习信心的”
这个孩子的家长  在孩子读了6年小学 半年初中之后 第一次知道 读书要请家教了 读书要课外用功夫  读书要参加辅导班……
为什么到初中才发现  因为在小学功夫没有做足  孩子很悠然  到了一个重点初中 一个竞争极强的团体 无法适应  就这么简单


看高中阶段----------
  全市统考
小升初 已经PK一部分了
金字塔渐渐形成 这个时候 你希望已经在普通初中读的孩子 去跟重点初中的那些惯于竞争如狼似虎的学生竞争？难度相当大！
即使竞争上了  去了高中   目标大学 ：人家盯着重本 一本去  你的孩子在艰难的适应竞争 艰难的追赶 多么辛苦

如果不进高中名校 进普通高中：你想象   金字塔的塔基构成部分是什么?

------决战高考：

千军万马 ------重点小学升重点初中再进重点高中的人  和普通小学任意派到普通初中的人再考进普通高中的额人一起PK

就其竞争意识 抗压能力  学习能力 在不断竞争失败中自我的调试能力 一起抗衡
谁胜算大？


长期处于竞争的孩子   面对失败的能力  和 几乎没有经过竞争的人一下子丢进竞争激烈的池塘  那种抗失败能力
对比？如何？




为什么那么多人想进名校  很简单  幼儿园时平等  但是一进小学就开始竞争了  多次竞争后  能力对比？


思考吧

草地小花蛇

你去比较一下黄村中英文学校、明球中英文学校和中大附属黄埔实验小学的区别，去参观一下，感受一下校园气氛、了解一下教育理念就会明白差距究竟在哪里了，一分钱一分货，放在教育上也是一样的道理。

小笨猪T

BS 楼上的托！
您到处发帖说“黄埔中大附小”好，能不详细点讲讲怎么个好法？

其实大家可以在网上搜搜，多点参考。

704lili

我觉得最重要是校风的好坏！

有理由

名校也有不好的老师 ，赞成，还有省一级内也有老鼠屎，你小孩定力不够也会近墨者黑，关键父母无论工作多忙多累，一定要从一年级紧抓，大点才可舒服。

florayao

   

原帖由 huanghuan_hh 于 2009-12-19 10:48 发表
很多人说  孩子不是那块料 去名校也成不了材  
我们分阶段论述这个问题吧

先看幼儿园升小学这个-------
初中阶段存在选拔 但是幼儿园进小学时没有选拔 就近入学的  这对于大多数孩子来说 起点是一样的  
起点一 ...

讲得太好了，我家的孩子今年才准备进幼儿园，我已经在思考她的小学、中学的问题，你的想法太接近我的想法，好像讲中我的心声，开始以为自己太紧张，原来并不是，当今社会压力太大了，到了她们那一代，竞争更激烈，作为父母的如果有能力的就尽力的助她一把，最终只是希望她能得到一个骄傲的明天。

huanghuan_hh

   

原帖由 florayao 于 2010-1-13 02:47 发表



讲得太好了，我家的孩子今年才准备进幼儿园，我已经在思考她的小学、中学的问题，你的想法太接近我的想法，好像讲中我的心声，开始以为自己太紧张，原来并不是，当今社会压力太大了，到了她们那一代，竞争更激 ...

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握手

谨慎前进  做孩子成长的陪跑

小臭虫妈妈

好学校不如好老师

白马庄

看孩子咯就是名校可能成不了材！当然名校是好一些！

小老鼠卖大米

个人认为,差别在于各有所长.名校老师比较擅长教成绩好素质高的学生,因为里面的学生家长平均素质较高,大多重视孩子的教育,即使有成绩稍差的,家长也会尽心协助老师帮助孩子赶上,所以老师不用太为成绩差的学生费心.不用担心什么合格率,优秀率.可以有精力专注于如何让好的学生更上一层楼.普通学校的老师则擅长于帮助学困生,由于家长个人素质\经济原因\或者对教育不重视等对孩子放任不顾,老师就只能花费大量精力为帮助这些孩子而操劳,所以日积月累,对于学困生可能更有办法,

chsunch

   

原帖由 huanghuan_hh 于 2009-12-19 10:48 发表
很多人说  孩子不是那块料 去名校也成不了材  
我们分阶段论述这个问题吧

先看幼儿园升小学这个-------
初中阶段存在选拔 但是幼儿园进小学时没有选拔 就近入学的  这对于大多数孩子来说 起点是一样的  
起点一 ...

漂亮mum

   

原帖由 lluyi 于 2009-5-20 01:56 发表
大家都是学过哲学的，也知道内因和外因的关系，小孩的成才与否，也是一样的,
天资、勤奋等是内因，家庭、学校等是外因。

也就是说要成才，首先要是个料才行，不是这个料，再好的园丁也不能把荆棘培养成大树。同理 ...

赞同

huanghuan_hh

-------“不是块料  去了名校也成不了材！”

什么叫是块料？什么又不是块料呢？

医院育婴室里的宝宝   谁敢指着这个说“这个是块料？那个不是料？”
试问谁有把握？？

没上幼儿园的孩子 在一起玩积木  玩沙
哪个专家敢指着孩子说“这个是料？那个不是料？”

小学低年级  孩子们都在读拼音认单字 哪个专家敢说谁是料  谁不是料

一样的孩子慢慢出现分化   原因何在 ？---层层淘汰 层层选拔！

最终在层层选拔后还留在第一阵营的孩子  经历的心理  智力的考验 绝对比一直在竞争中被淘汰的孩子丰富

80%的孩子智力都是相差无几的   即使是智力略低的   良好的引导也可以有卓越的表现
关键还是教育环境  保证好的家庭氛围情况下   名校的氛围比一般学校好

huanghuan_hh

说不是块料 去了名校也不能成才的  


如果  一般学校  和名校  无条件 不花钱不考试
就是说  不负任何代价
让你选 你选哪个？

申仔妈咪_88

同意15楼

bestfish

小学名与不名，关键是对口中学的不同。

ella1604

   

原帖由 zhonghuanglei 于 2009-5-21 15:24 发表
初高中的名校就不用说了，因为大多都是凭自己本事考进去的，所以生源好；好的老师和资源自然也会往这些名校聚集。当然能不能进初高中的名校，还要看孩子自己的本事。
这里就说说小学的名校吧。
不知道大家认不认同 ...

       说得好。 大女儿小学才上名校，但是好多同学都会说流利的粤语，英语和普通话，一问才知道他们是从名幼稚园直升上来的，其他的就更不用多说了。家长们，尽力吧。

autumngrace

主要还是生源的差异吧. 举例: 前段时间说要取消择校, 反对的全部都是名校的校长, 支持的全部都是普通学校的校长. 为什么呢? 很简单. 为了争夺优质生源.  如果取消了择校, 那么这个学校的初中就全部都要靠电脑派位, 择校的话, 可以选择优秀的学生. 生源好了,学习氛围就不一样.