让宝宝作主

   

原帖由 xbl 于 2010-6-10 00:10 发表
园长，我也想请教您一些问题，谢谢。
我儿子一岁四个月，个性比较急躁，从八个多月起开始喜欢扔东西，到现在还是一样，什么东西都扔，不如意的时候更是。
人没什么耐性，对新玩具也就拿来看看两三分钟就扔了没兴趣 ...

最好的方法是家长陪着他一起玩。孩子还没有独自玩耍的能力，需要成人给予引导和帮助。
每天陪孩子玩，要有目的的，玩一样玩具，例如：用5、6块大积木砌火车，妈妈放一块，宝宝放一块，砌好后在每节车箱上放一个小人，然后又把每个小人送会家，最后，将积木也送回家，要在孩子兴趣正浓的时候结束游戏，千万不要到孩子无聊了乱扔东西的时候才结束。
看图书也一样，这个年龄的孩子比较适合看单页图书，妈妈说：“草地上有一只小羊，宝宝找出来。”“小羊碰到谁了？”
这种玩的时间从少到多，从10分钟，增加到15分钟，但最多也是30分钟。

让宝宝作主

   

原帖由 婚前婚后店 于 2010-6-10 00:57 发表
楼主看到你的帖子真的觉得你好伟大哦。。。这么好心的人，世间真是少有了啊。。。
我妞快9个月了，出生就是牛奶喂养，4个月开始加米糊，但是到现在她都不喜欢用勺吃东西，而且一吃颗粒稍微大点的就呕，好像就是吞不 ...

呵呵，别夸我了，我也不是万能的，你这个孩子的问题我真还没办法啊！
关于吃东西的问题，我建议你带孩子去大医院检查咽喉、食道等。关于孩子认人的问题就无计可施了，但我见过有的孩子就是不喜欢老人或者样子不大好看的人 ，只能说感觉统合训练对孩子有好处，你学一些感统训练的方法吧，网上应该有的。

让宝宝作主

   

原帖由 Ahbee 于 2010-6-10 13:10 发表
园长，您好！

上次在您开的另一个贴里头提及我女儿因为害怕消防演习有几天情绪异常的事，现在持续观察了孩子近1周，孩子在这方面的惊怕表现弱化了很多了。

不过我的孩子一直以来还是有一些表现让我感觉比较棘手 ...

呵呵，典型的小班孩子特点，未进入合作阶段，在我看来很正常，她不需要您的帮助，她会自己长大的。

winnie015ng

很好的贴子，非常感谢院长，学习了！！
在这里也请教一下，我们家孩子刚满两岁，我们都担心不会教，所以想早点送他进幼儿园，刚好奶奶有很好的朋友开了一家幼儿园，答应让奶奶跟着我儿子上幼儿园，好让他适应适应，奶奶跟我说就当去公园玩一样，别太紧张，反正以后也不会在这家幼儿园上课的（因为离我们家有点远），在这个问题上我很矛盾，都不知道是好事还是坏事，很担心儿子为此有了错角和依赖，以后想要再溶入团体生活就很难了！！我现在都不知道应该怎么办！！是去还是不去呢！！

winnie015ng

可以短我幼儿园的地址吗？非常感谢

让宝宝作主

发现一个好帖，介绍给大家看看《在美国看洋媳妇如何教育孩子》http://www.gzmama.com/thread-1650511-1-1.html

让宝宝作主

   

原帖由 winnie015ng 于 2010-6-10 17:54 发表
很好的贴子，非常感谢院长，学习了！！
在这里也请教一下，我们家孩子刚满两岁，我们都担心不会教，所以想早点送他进幼儿园，刚好奶奶有很好的朋友开了一家幼儿园，答应让奶奶跟着我儿子上幼儿园，好让他适应适应， ...

您的担心是有道理的。孩子要适应一个新环境需要一定的时间，而且并不是“不哭”就代表已经适应了，因而，我们不建议这样转来转去，没有家长的陪伴，他会跟其他孩子一样生活的，别的孩子可以，我的孩子也肯定能行。

让宝宝作主

   

原帖由 youran 于 2010-6-9 13:40 发表

那应该看哪一科呢？真是没经验啊，也没想过会有一天要带儿子去检查

具体哪个科我也不清楚，应该是心理或儿童成长方面的，妈网上也有一些帖子提及这个问题的，你搜搜看。畏疾忌医可能会耽误了孩子最佳治疗期。

[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2010-6-10 23:34 编辑 ]

让宝宝作主

   

原帖由 Aaronzhou 于 2010-6-10 17:29 发表
要麻烦一下园长。这几天对于宝宝有一些疑问，想请教。我的宝宝1岁7个月。语言能力不错，大小便都能告之大人，会用勺子吃饭，身体也不错。现在白天是由爷爷奶奶带，奶奶现在也正在带我弟媳的小BB（只有4个月），宝宝现 ...

孩子的表现是正常的，平时多带她跟小BB玩，跟你们一起照顾BB，好像现在BB学爬，让她做示范，BB喝水，请她帮忙拿奶瓶，BB换下来的衣服请她放到盆子里等等，让她感觉到BB的到来自己不仅没有受到忽视，反而受到重视。
执拗期要注意的问题前面有很多例子，最重要的是家人要耐心，不要随便责骂，等待孩子成长。

Ahbee

哈哈...看了园长这么说我就放心啦！

今天在小区玩的时候，小家伙主动邀请一个不认识的小朋友玩，虽然两人只玩了几分钟，但我己很高兴。孩子会进步的。只是她在这方面稍慢些而已。呵呵...

让宝宝作主

   

原帖由 weivychen 于 2010-6-6 00:58 发表
对不起，因为找不到哪里是敏感词，所以分开发，现在找到了，全部内容如下：
园长的专业让人佩服，热心让人感动。
说来我的女儿多多少少是一个有点问题的小孩，我自己的感觉是有点感统失调加上性格固执。她现在已经 ...

不好意思，我好像忘了回答你的问题了，呵呵！
1。从小入睡困难，很明显孩子睡觉缺乏安全感，若早给她安抚奶嘴就好了，现在她需要一个安慰物，试试小毛巾之类的东西。
2。说话很差。3。不识教。孩子很明显进入了执拗期，她并不是不想学，而是不愿意你们揪着她学，对于这样的孩子，我们一般采取放任的方式，不强求他做什么，但经常故意在他面前做一些他应该学习的事情，你会发现，虽然孩子不跟你做，其实他在用眼角瞄着你呢。
4。运动平衡能力差，这个就一定要多练习。
刚上幼儿园焦虑情绪明显，需要时间适应，回家尽量不要询问幼儿园的事情，也不要让他感觉到你们的担忧。

让宝宝作主

   

原帖由 郭果果 于 2010-6-6 14:27 发表
我儿子3岁8个月了，现在某幼儿园上小班，在家里他能自己玩40块拼图能独立完成，大约时间30-40分钟，每晚要讲故事才睡，爱看书，在幼儿园吃饭很好，从不剩，也从不要喂，在家也大部分能自己吃，偶尔喂一下。自己穿脱鞋 ...

一个3岁多的孩子，有时不听指挥是很平常的事。
唯一一个问题就是当你叫他他不理睬是在什么情况下：若只是他很专心自己的事情的时候，那就没问题，倘若任何时候都这样，那就要找找原因了。

让宝宝作主

有时候忙，看了帖没有马上回，过后又不记得了，请各位妈妈见谅。
今天收到一个妈妈的短信，说来托儿所参观后觉得我们的老师和保育员都是阿姨，素质一般。
在这里有想跟妈妈说明一点：我们大部分的保育员是下岗再就业女工，她们样貌一般，没有小女孩的朝气，但是，她们的工作态度和对孩子的爱心是不可质疑！我们的老师都是专业院校毕业的，也是普普通通的人，穿着朴素，但一半是高级教师，有很好的专业能力。素质，不是长在脸上的，更不是贴在墙上的，素质，是体现在我们实际工作中的，是表现在孩子们的笑容上的，是长存于家长的心里的！
因此，我提醒各位想来亲子园参观的妈妈们，不要期望会看到彩蝶一样飞舞的老师，也不要期望看到对你唯唯诺诺的园长主任，你将看到的，是员工忙碌的身影，是孩子们灿烂的笑容。

[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2010-6-10 23:31 编辑 ]

的的duck

太好了，看了安抚奶嘴——宝宝的好朋友一文，我再也不会那么自责了。谢谢楼主的好文！

lelemm

   

原帖由 让宝宝作主 于 2010-6-7 21:38 发表

大部分孩子上幼儿园不适应，并不是他不喜欢幼儿园，而是因为在幼儿园里，离开了照顾他的人，他无所适从，不知道该喝水、拿着杯子都不知道怎样用、上厕所、洗脸、换衣服、穿鞋子全都不会，不会听老师的指令，老师说 ...

非常感谢园长，这段时间已经有意识地训练宝宝，也在尽力请老人家配合，感谢您的指点，单元宝宝的适应时间能短一点。

贝贝小鱼

先送花给园长，看那么多贴，回那么贴很辛苦，而且园长的帖很适用。
我也有一个问题很想请教园长，我们家宝贝7月1日满三岁，刚送幼儿园一个星期，在幼儿园适应得还可以，但她每天早晚都要念叨，“我不要去幼儿园，我不要去幼儿园”我该怎样处理她这句话！
还有她不是很喜欢跟同龄的小朋友玩，喜欢和大一点的孩子玩，怎样让她学会跟同龄的友好小朋友相处呢？
非常感谢！！

[ 本帖最后由 贝贝小鱼 于 2010-6-11 06:45 编辑 ]

DDHOYO

LZ,你好啊, 可以短我你是哪里幼儿园吗.我正想和女儿找幼儿园, 谢谢!

iamtyf

所以有人说
无知的爱最危险
看了楼主的帖子 很庆幸是自个一直带宝宝
因为没有太多的时间和精力
所以也没有太宠爱她

如果可以 请妈妈们最好自个带孩子 虽然很辛苦 但付出是值得的

pinky1

好帖，请问是哪家幼儿园，可以短我吗？我家宝宝快一岁了打算报早教班

mote

回复 583楼 让宝宝做主 的帖子　（582楼问题后续）

　　非常感谢园长的解答和建议。

　　那天（9日）下午就跟孩子的班主任通了电话，讲了我们的担心，希望老师也帮忙留意，不让两个孩子有更多的负担，我的意思是让小北可以跟LINLIN玩，但也可以不听LINLIN的，而LINLIN可以帮助小北带小北玩，但不要把这当成必须完成的任务。老师很通情达理，应该能理解我的意思。老师也说，小北其实比较听LINLIN的话，有LINLIN在身边的时候，小北一般也会比较安静。

　　同时也顺便聊了一下孩子平时的表现。跟我们发现的问题表现差不多，孩子多数时候比较被动，不喜欢热热闹闹的集体游戏，喜欢在旁边看，并乐于指出谁站得位置不对呀、谁动作错了呀等等；“上课”时也差不多，举手积极回答问题也很棒，但要他到台前表演做示范就不干了。但也不是不能表现自己那种，还是很爱显的，只是不喜欢有点正式的上台表演。另外老师提到因为是重读中班，有心智、常规上比同班的弟弟妺妺们稍强些，可能也影响到他溶入集体。这方面需要加强些。（园长，这方面有什么建议呢？我们需要做哪些工作来促进孩子更主动、更合群些呢？）

　　谈话中我并没有把这件事的引子讲给老师听。觉得那会影响到别人，还是主要顾及自己的孩子吧。

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　　想都没那么快，跟老师沟通之后不过三个小时，LINLIN就出状况了。晚上武术课七点下课，班主任亲自把孩子送出来，对我说LINLIN在吃完晚饭休息的时候，看到同桌另一个小朋友拿了别人的蚊怕水玩，就强烈地要求放回去，叫了几次那小朋友不听，结果LINLIN就冲上去了，把人家的脸蛋抓出了几道红印子——听得我直冒汗啊！幸亏前一天剪了指甲。 问那孩子情况如何，老师说没事，很快就消肿了，还上了万花油，对方家长也说没关系没有追究。

　　回家的路上，心里就有预感。跟孩子谈了谈，把自己的态度做了说明，孩子知错了，老师批评了，当时也向人家道了歉，这事暂时先放一放，预感的事倒要问问清楚。过了一会儿，气氛缓和些时借着别的话题我问：“今天跟小北玩了吗？”LINLIN很认真地说：“没有。”我刚“哦”了一声，LINLIN就接着强调说：“是我自己不跟他说话不跟他玩的，一整天都没有！”

　　唉，这孩子该不会是把一肚子的气发泄到别的孩子身上了吧。不管怎么样，弄伤别人总是不对。可是弄不明白孩子为什么会把这些事当成自己的责任呢？看到很多别的孩子遇到类似的状况最多是报告老师呀，而且我们平时也都是这样教的，遇到问题可以请老师来解决。就算以前老师或小北妈妈有意无意地“交给”他这个任务，但我们做了这么久工作怎么还是没啥作用呢。想不清楚哪里出了偏差。（这里也想请园长帮帮我们吧，该怎么跟孩子说呢？困惑ing……）

　　当然有一个问题还是值得注意的，就是小北前几天的态度对LINLIN的影响是很大的，可能会造成他的情绪不稳定，乱发脾气，造成其他伤害。所以决定还是把他与小北之间的最近情况跟老师做个交待。所以10日（周四）一早，送孩子进园后，就叫了老师下来，又简单谈了一下，表达了我们对LINLIN近期情绪的担心，请老师费心留意一下，有空引导引导。

　　这一天真的很煎熬，心里七上八下的，很担心儿子跨不过去那道心坎。

　　好不容易到了晚上放学，望过去看儿子的心情似乎很好，这才放下点心来。不过问题还没过去，儿子从园里出来，把书包丢给我就跑去追小北和来接他的外婆了，远远的说了几句什么。等他回来我就问了：“你跟小北外婆在聊什么呢？”儿子说：“我告诉外婆，小北今天把XXX的头顶抓出血了。”

　　我晕啊！我真的有点晕了！ 那一刻我转园的念头都冒出来了。咋整啊这孩子？

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　　也许问题并没有那么严重，只是我担心得过分了点。但愿如此。又或者对于孩子来说分清对小北的关照和责任有点难度吧。

　　至于与小北父母的沟通，暂时还找不到机会，随缘吧。

　　不管怎么说，非常感谢园长的解惑，这对我们的帮助实在太大了！谢谢！我们会继续努力。


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　　昨天（11日）接儿子放学，聊天的时候又提到小北，儿子说我今天只告诉小北该做什么了，还有怎么做，他总是说都可以，却不去做。不过我没有要他一定去做。

　　呵呵，也算是一个小进步吧。