状元堂主

       今天就物理二模考试了，昨晚上有个同学拿出在外面上辅导课的资料来问，我已经布置了复习范围和内容，结果她就是喜欢自己的资料，因为她是在外面上辅导课的，资料外表看装订精美，可惜内容粗制滥造，与广州中考物理的命题方向背道而驰，估计这个老师是网上下载整套的资料，不少题目谈不上什么严谨度，更不具备广州的特色，所以这些题目练了之后不仅仅没有好处，反而对她在学校学到的内容有反作用，比如准确分析题目给出的已知条件去分析问题，可惜那些资料上的题目条件并没有给出，大都是条件缺失情况下凭着经验去分析，而没有实事求是的运用条件解决问题。
       当然，这些资料估计是辅导老师为了省事，充其量一年只需要印一次（让印刷厂批量印刷的内部资料，省去打印成本，好像很正规的辅导资料，但这样怎么可能做到针对性），另外，既然是辅导，还让学生去做大本的作业，这样的辅导会占有大量的课余时间，完全是把孩子丢在题海听天命了！
       理科的学习，对于中等或者更弱孩子来说，的确不适合多练，毕竟她的基础还不扎实，重复的错误只会让孩子更无助。

小韦韦bb

还真害人不浅啊
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candyouou

老师 ，你这么有空发贴子的？！

状元堂主

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水平有限，不喜可喷！谢谢！

evaye99

所以我可是真不赞成外出补课，学好做好学校内的试卷就OK了

丁丁妈咪呀！

👍👍👍👍👍
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kingcobra

所以我一直想把唯一的校外英语补课给停了，奈何孩子他妈本着有好过没有，孩子也没有排斥，就得过且过着吧。一周一次课，虽然小班但也4个孩子，学生的基础参差不齐，而且老师又不是就这一个班，根本不可能做到因材施教，只能按部就班的过。这样的辅导有效果？我才不信，还不如我自己这半桶水出马，好歹我知道孩子短板在哪里，弱项在哪里。半年实践下来，感觉效果很明显，孩子前面的英语周测90分一般也就70分以内，现在效果逐渐显现了，能到80左右了，这功劳绝对不是辅导老师的，而是我的。

kingcobra

不能同意的更多，一直想把唯一的英语课外辅导课给停了，奈何孩子妈妈本着有好过无，孩子本身也不排斥。用脚指头都能想到，一周一次课，虽然小班但也有4个孩子，每个孩子的基础参差不齐，而且他也不是就教1个辅导班，老师根本没可能做到因材施教，只能按部就班的往前推进。就这情况，还不如我这半桶水出马，每天和孩子呆一起，他的短板在哪里，弱项在哪里，家长门清。事实上也是如此，经过1个学期的实践检验，孩子英语成绩显著提高，前面90分一般70分内，最近能到80分左右了，这个功劳绝对不是辅导老师的，而是我的。

kingcobra

继续努力提高，争取将成绩提高到85分左右去，这样加上E听说，能搞到110+，希望得偿所愿

状元堂主

   

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本帖最后由 kingcobra 于 2024-6-19 09:59 编辑 继续努力提高，争取将成绩提高到85分左右去，这样加上E听 ...

厉害厉害厉害！可以的话分享心得体会，以便让大家学习。
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申城宝宝

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初三英语考到85分（不计算听说成绩的情况下）差不多了，可以把时间和精力放到其它科目去。

神奇小女侠

我觉得初中搞好课内已经好好好了不起了

kingcobra

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学校和家长共同努力的结果。
①家长方面，其实没秘诀，就是提高词汇量，买了本初中阶段新东方的词汇本，2000个单词，一共33个单元，坚持每天背一个单元的单词，我抓着他从没间断过，一轮一轮的背，刚好差不多1个月一轮，目前正在第四轮。计划暑假开始高中阶段的4500个单词，努力做到滚瓜烂熟（间隔着补点语法知识，其实这个语法也是固定搭配，也不那么恐怖）。
②学校方面，科任老师比较负责，基本上每天都要求20分钟内完成3篇阅读理解，也是例牌作业。名义上是分层作业自主参加，但是谁能谁干不参加呢？从我家长的角度，我乐的配合。本来家长的话就没有用，作业布置不下去，刚好老师有这要求，解决了家长的难处。

把词汇量上去后，其实英语很简单，那些个试卷的难度，和小学三年级的语文没啥区别，孩子们做不出来的原因，主要就是单词不过关，导致文章看不懂，自然题目做不对。现在分数上来是次要的，更重要的是，孩子英语的信心也上来了。

状元堂主

   

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回复 状元堂主 的帖子学校和家长共同努力的结果。①家长方面，其实没秘诀，就是提高词汇量，买了本初中阶段 ...

学习了，假期督促落实到位词汇量。
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kingcobra

4月某次周测，老师用的是某年初三毕业班的模拟卷，因为是初三的，难度相比初一肯定大些，考完孩子觉得很难，我把它翻译成中文，再给他再看下。回答：简单的要死。然后就和他讲英语学习的重点，就在于单词，你单词都不认识，怎么能做出题来呢？也不知道那次对他有没有触动（大概率是没啥触动），不过我一直坚持每天抓他完成一个单元的单词，风雨无阻。

kingcobra

现在每天最大的乐趣就是研究他们的周测试卷，数学主要看下错题，帮他讲解一下。英语就在分数未出之前，先期研究一下看看他能得多少分，哪里丢分了，然后开玩笑的dis他一下，这题怎么能错呢，这题肯定是选这个呀，怎么会选哪个呢？你傻呀？早前70分内时候，他基本不参与这种研究试卷得分失分的情况，现在他会参与进来了。

状元堂主

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看到您的回复，再看看不少家长还停留在30年前自己上学的时候是放养的也能成才的想法，当然，有行动不是焦虑这是好事，说明家长有能力有时间陪伴成长！

kingcobra

现在比较揪心的是历史科目。
①家庭方面。这不是一个认识汉字就能答题拿分的科目，需要背诵，需要融汇贯通。平常作业比较多，抓完英语和数学后，时间不太够，毕竟他还是想葛优躺一下。周末呢，又和他签了君子协议，允许他每天玩手机6h（前面不了解手机设置，限时不成功，搞不懂为何经常能玩超，这周改了设置，看看效果如何），完成其它作业后，也没搞历史科目。
②学校方面。老师的教学理念，对作业要求不多，自我为主，他只管布置，对孩子是否落实执行不太严。用班主任的话说，孩子们都欺软怕硬，英语政治老师比较狠，所以她们布置的作业都能较好完成，历史科目老师比较不狠，所以他布置的作业完成情况普遍不好。

海风无边

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能给一下英语资料的具体名称吗？跟着前人后面走，少走的弯路

kingcobra

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新东方词汇本，其实大同小异，把单词量搞上去即可。