1—2岁的幼儿什么样?这个阶段的宝宝非常精力充沛(稳步行走，跑，推，拉，分开、合上、搬运物体，爬高够取玩具等等)。 以自我为中心 忙碌(如按电灯的开关、把东西放进、倒出盒子，打开包装纸，开抽屉取物等等)在1岁至2岁这个阶段中，他们喜欢模仿他人的声音和动作(如模仿做家务，整理花园等等)希望自立，自己独立做事情，并说“不”。 非常粘人 可以很短时间集中注意力做多种活动锻炼大肌肉，如倒着走侧着走等等。开始发党“自己”同其他孩子的不同之处开始在意他人的情绪，对他人的情绪表现出敏感当与其他同龄的学步儿相处时 会在一边自己单独玩，而不是一起玩语言能力飞速提高，从能说2、3个字到会说约250个词，并能更清楚地理解大人对他们讲的话1—2岁的幼儿需要什么? 这个阶段的宝宝需要一个安全的可供探索的环境，可以自己做决定的机会。如“你想要红色的还是蓝色的杯子?”清楚及合理的限制锻烷大肌肉运动的机会，操作细小物品的机会。如饼图、积木、堆叠玩具等能够促进感官发展的机会。如提供新的物品让他们触摸、品尝、嗅、听及看探索因果关系的机会。如玩搭积木 当搭得太高时积木就会倒下来锻炼，发展语言能力酌机会，学习关心他人，和他人友好相处的机会。 帮宝宝活动的游戏 学步儿喜欢探索空间，爬上爬下，钻进钻出去探个究竟。你需要如下物品： 1 填充玩具(小动物等) 2 大纸箱 3 枕头 4 大床单 5 一个软球 6 大篮子 7 松紧带 8 铃铛 然后做以下活动 1．“跳枕头”。让宝宝在枕头上跳来跳去。枕头很软，不易保持平衡，可以锻炼宝宝的平衡能力。当然，你要在一劳保护，当他失去平衡时你要扶住他。 2 “纸箱小汽车”。给宝宝一个大纸箱，让他推着在屋里走来走去。他可以把他的那些动物玩具放进去当乘客，如果纸箱够大，你会发现宝宝自己会爬进去在里边玩 3 “篮球投掷”。把一个大篮子放在地上，让宝宝站在三尺以外把小布球投进去。 4 “桌子帐篷”。用一个大单子盖住桌子，单子要够长以使两边都垂到地上，这可以作宝宝的小房子。注意在玩耍时不要碰头。 5“铃儿响叮当”。用松紧带松松地将小铃挡栓在宝宝的脚踝上宝宝走来走去时小铃挡也叮当作晌，这更增加了宝宝走路的乐趣。 以上这些活动帮助宝宝锻炼大肌肉，同时也教给宝宝一些概念，如上、下、里、外等等。 一些适合家庭开展的活动 带宝宝购物 带宝宝购物是可以帮助宝宝学习的好方法之一。它特别适用于教宝宝学说话及让宝宝认识新事物和不同的人。 你只需要准备一张购物清单，然后你要这样做； 1 选一个你和宝宝既不饿也不累的时间。 2 逛超市将你的宝宝放入有儿童座的购物车中，使他可以面向你。 3 告诉宝宝你所见到的和你正在做的：“首先，我要给你买些米粉。瞧，米粉就装在这个红蓝相间的富子里。听听，当我摇晃这个盒子时它发出的声音 你也来晃晃这个盒子，怎么样？好，现在该付款了，你把盒子放在收银台上，我来掏钱。收银员会告诉我们付多少钱，等等。 4．让宝宝通过触模来感觉你买的东西，如一大富冷冻的牛奶，或租糙的橙子皮。向宝宝形容他正在模的东西，如“ 橙子皮挺粗糙的，你来摸一摸。” 5 对宝宝指你所看到的东西并告诉他这些东西的名称。 6 让宝宝在镜子前试穿一件毛衣或试戴一顶帽子，让他看镜中的自己，并对他说：“这毛衣漂亮吗?软和吗?瞧镜子里的小孩是谁啊?是宝宝吗?” 7 让宝宝向店员或其他买东西的人打招呼。当你们离开时让他向他们说再见。 8 边走边说。让宝宝帮忙。如“我们要买一些纽扣，你能帮我把这块布放在纽扣旁边吗?我好挑出相配的颜色。“ 向宝宝指明方向”我们现在该往西走了。” 购物可以教宝宝使用正确的语言，特别是让他明白什么是这儿，那儿及正在发生的事儿。 玩木偶戏 木偶是很有趣的游戏。宝宝可以通过活动和语言使木偶“活”起来。还可以满足他们“扮演角色”的兴趣。 你可以试看自己做一些木偶你需要： 干净的旧袜子 大的纽扣(直径要大，以免被宝宝误吞) 针线 红色的布 彩带 一只旧手套 圆头彩色笔 无毒的胶水 纱线 你可以利用上述材料，做一些木偶。 1 袜子木偶。找一只干净的旧袜子，上边缝上大纽扣做眼睛和鼻子，再缝上一块红布做嘴，再在它的脖子上系一个蝴蝶结。 2 手偶。将一只旧手套的指尖部分剪去，用圆头的彩色笔在你的指头上画一些面孔，将纱线粘在指尖上做头发。 3 让这些木偶同你的宝宝交谈(当然是由你替木偶说)“晦！我叫甜鸭儿！你的衣服好漂亮啊 我喜欢你衣服上画着的小白兔！“或者让木偶唱个好听的歌谣。用不同的语调向宝宝说话。 4 鼓励宝宝和木偶交谈。 5 让宝宝尝试去使这些木偶活动起来。 6 当你要为宝宝整理玩具时让木偶来代你提要求：“我们把这些玩具送回家吧！”“你能帮我把球捡起来再放回箱子中吗？” 希望上述方法能够对1—2岁宝宝的父母有所帮助。
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发表于 2006-3-28 14:57
