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五、近视恢复的训练方法及理论依据;通过上面的举例我们可以看出本文的主要观点就是眼外肌在眼睛望远调节的功能中是有参与调节的,而且和晶状体一样也是有着同样重要的作用,所以我们只要像锻炼身体一样对眼外肌进行锻炼就可以加强眼外肌的调节能力和抗疲劳恢复的能力。怎么锻炼眼外肌?怎样控制一个合适的锻练量?身体不好我们就要跑步锻炼身体,可是眼睛不好怎么才能让眼睛跑起来呢?答案只有一个就是让眼睛做转8字运动,为什么不是圆圈运动或者是左右运动抑或是上下运动呢?因为当眼睛做8字运动的时候由于眼球是要从左斜上看到左斜下然后再直接从左斜下向右看到右斜上再看到右斜下,最后又从右斜下直接向左看到左斜上,周而复此的做着8字运动,这样由于是大范围的交叉运动,所以每次都会最大限度的调动六条眼外肌中的至少三条向相反方向发力参与运动(而单纯的眼球上下或者左右运动、圆圈运动只能调动一到两条眼外肌参与,明显效果不如转8字),就像腿部痉挛时自己把腿尽量伸直一样,久而久之从各个方向包裹住眼球的六条眼外肌就会逐渐地解除痉挛,眼球不再被痉挛的眼外肌收缩挤压拉长,慢慢的眼球就会恢复望远近的调节能力,逐渐地收缩变圆,视网膜中心不断的向成像点移近,视力也就会跟着慢慢好转了。随着眼球逐渐变圆,纵向眼轴就会慢慢缩短,而横向眼轴就会逐渐变长,而睫状肌和拉着晶状体的悬韧带是附着在眼球的横切面上的,横向眼轴变长,意味着眼球的横向直径变大,已经松弛的悬韧带从新对包裹住的晶状体产生向外的牵扯力,慢慢的晶状体也会变薄,最后屈光度理论上也就会恢复到正常值O,我们的视力也就彻底正常恢复了。这个治疗的过程同样适用于六岁以前近视的孩子及已经由远视型弱视转变为近视的孩子的训练方法,对于远视型弱视还没有达到转化为近视的孩子来说,这个训练还仅仅不够,还要另外加上比如穿珠子看电脑等的辅助练习效果会好很多,有人会说按你的理论穿珠子会让眼外肌痉挛,转眼可以解除痉挛,岂不是很矛盾?其实不然,眼外肌痉挛是眼部肌肉紧张导致无法恢复失控的一个状态,而转眼睛主要目的是使眼部肌肉强壮,使眼外肌具有较强的调节恢复能力,这两者不是同一个概念。(这就好像一个由于某种原因长期半蹲着而导致腿部肌肉痉挛僵硬无法行走的人和一个天天扛着杠铃做深蹲锻炼的人的腿部肌肉是不一样的。两者的腿部肌肉强壮度及恢复调节能力都不在一个档次上,甚至不具可比性)对远视型弱视的孩子来说我们就是要在让眼球从远视向近视发展的过程中寻求让眼外肌强壮可控,而不是眼外肌疲劳痉挛紧缩不可控的一个动态的平衡,从而使眼球能够尽量按我们的要求来发展。由此可见,转眼法适用于近视及一般性弱视(不带斜视及对眼的弱视除外),单眼斜视及双眼斜视的孩子不适用于该法,需要用另外一种改良版的方法来进行锻炼,单眼斜视的孩子需要用眼罩遮住好的眼睛来进行锻炼,遮住好的眼睛后,需要用力把斜视的另一只眼睛向相反的方向的斜上角斜下角用力上下看,然后再让斜视的眼睛做转8字运动,整个训练过程好的眼睛均需遮住。
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