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我上网查，真的是欲哭无泪，他是精神的残疾，他的肢体看起来都是完好无损的，但是他的残疾是在大脑
里面，而且是终生不愈的！
我觉得我的人生就在那一刻发生了转变，我几乎来不及哭，没有时间。我得到专家的建议，“你得赶紧抓
紧时间，2到6岁是自闭症孩子最近的康复时期。”
当时我就开着车满城乱跑，我就想去找一个合适孩子的这么一个教育机构，来帮助我的孩子走出这个自闭
。
主持人：这样一个女强人，这样一个更高、更快、更强的金领女性，生出来的孩子是自闭症。我们来了解
一下，自闭症有什么特点？
徐玉洁：自闭症的人有三个典型的特点：一个就是社会交往的障碍。就是说这些人，他就活在自己的世界
里面，他不关心周围发生的什么事情，别人是怎么想的，即便是自己的亲生父母，天天照顾他，和他朝夕
相处的父母，他们心里面，他们的心情，他们的感想是什么，他也不关心，这是他们最要命的一个特点。
第二个特点是很多自闭症的孩子他有语言障碍，我的儿子后来都到四岁了才开始说话，很多孩子就是终身
没有语言的。
第三个特点就是这些人士有一个很刻板的行为，看起来觉得很怪异，他们的行为让人不能接受。
主持人：我们再来问一下，现在全世界，包括我们全国，有多少这样自闭症的患者？
徐玉洁：全世界有2130万自闭症的孩子和成年人，中国没有办法统计出来非常准确的数据，是在60到180
万这么一个比较庞大的人群，就是有180万个家庭在承受这种痛苦。
主持人：就是说在我们全国正在有180万的家庭承受着自闭症带给他们的苦恼。
徐玉洁：是的。
主持人：下面我们继续来问，自闭症有药物可以治疗吗？
徐玉洁：这是最麻烦的一件事情，因为这个自闭症到底是什么原因造成的，我们现在全世界最顶级的科学
家，最顶级的医生，他们都在全力的研究也没有找到原因，不知道这个病是怎么来的。所以，在不知道什
么原因的情况下，是不知道怎么用药的。如果你是感冒，我给你打一针青霉素你就好了，对不对？这个自
闭症就是没有药，唯一的办法就是用行为干预。就是说这些孩子你要用适当的一些很特殊的教育方式去干
预他的行为，干预他的生活，那么他的生活才会逐渐地，慢慢地向我们正常人类的生活靠近一点。
主持人：我们接下来继续来问，自闭症患者他属于是精神残疾，是残疾人，是离不开人的，假如说，您和
您的丈夫将来老了，离开了人世，那么这个孩子还在我们人世间活着，他怎么办？
徐玉洁：我跟大家说，我真不知道怎么办，因为我们国家现在的社会福利，各方面的保障还不是很健全，
现在全靠家长，各自为政吧。尽量的多挣钱，少花钱，将来为自己的孩子，在我们百年之后对他们的生活
有一个保障。但是这不是最重要的，因为这样的孩子，你就是给了他100万，1000万，他自己不会管理，
他的生活是没有品质的。到时候谁来像父母一样，真心实意地去帮助他们呢？我们又都是独生子女，这可
怎么办呢？我真的不知道怎么办。
学习了传统文化，我找到了自己的问题
主持人：这么一位妈妈呀，这位徐玉杰老师，万万没有想到，自己辛辛苦苦学习获得的这个学位，现在丝
毫用不上了，为了她的儿子，她现在也辞掉了工作，专心在家里照顾她的儿子，而且她在国际上，包括国
内很多的地方治疗自闭症，很多先进的设备，先进的方法都没有把自己的孩子治疗好，进步非常缓慢。当
这位徐玉杰老师看不到希望的时候，有一天突然之间是从国外的一个朋友那里，得到了一本《弟子规》的
书，看到了这本《弟子规》的书啊，她一下子就找到了这个根源。我们说，我们不怕我们人生有任何的灾
难，就是怕不知道灾难的根源，假如我们找到了灾难的根源之后，我们把这个根源去除掉，那么我们的问
题也会迎刃而解的。我们接下来听一听徐玉杰老师接触到传统文化之后，他们的改变。
徐玉洁：我接触到传统文化的第一部著作真的就是《弟子规》，当我从网上把这《弟子规》下载了以后，
认真地读诵完了以后，其中有一句话对我的冲击非常强烈，可以说是震撼。就是这一句：“不力行，但学
文，长浮华，成何人。”这句话我一下子就读明白了，它是什么意思，说的就是我这样没有德行的人，你
学了一身的本领，但是你那个本领是没有用的，最后等着你的是一个灾难，你自己在完全浑然不知的状况
下，就步入了一个灾难人生。看了这句话以后，我就想起了一个比喻，我们每一个年轻人，我们都是自强
不息的，我们都是孜孜不倦的，我们在求学，我们都想把自己培育成一棵参天大树，可是一不留神我们就
把这棵参天大树种到了悬崖边上，这棵树越大，这棵参天大树越茁壮，我们摔到悬崖下面去的这个概率就
越大，我自己就是这样一个典型的例子，我这个树长得很大，我摔到底下去了，我的这个经历很惨痛，我
得到了这样子一个孩子。我这个大树应该是种在大地上的。
主持人：没有想到啊，她学习了传统文化，她也找到了根源，她知道了是自己错了，为什么自己错了呢？
在她怀孕的时候，她每天就给孩子种下了这样的种子，违反人性的种子，那么她是更高、更快、更强，孩
子是更弱、更低、更慢。现在她知道了，孩子是她的老师，要想让孩子变好，她必须得转变好。母子同心
，父子同性。
徐玉洁：是这样的，学完《弟子规》以后，我就感觉到，所有的问题，所有的症结根源都在我这里，我一
下子醒悟到，我这40多年算是白过了，我过去学的那些所有的知识没有别的用处，就是长了一身的浮华，
而且不仅没有帮助我，那些知识，那些高学历，高文凭一点没有帮到我，反而贻害了子孙，害了我的孩子
。当我认真地审视中国的传统文化以后，我就发现必须从我自己改过做起。那我就真地是一点一点地开始
力行《弟子规》，首先把我这个急躁的脾气给改掉，我很着急，我就是更高、更快、更强，我不能容忍更
慢、更低、更弱，这是我的第一个转变。第二个我变得有耐心，我过去是非常傲慢，看不上脑子慢，动作
慢的人，我恨不得骂人家猪头，我就是这么一个德行的人。
主持人：特别傲慢。
徐玉洁：对。
主持人：那现在呢？
徐玉洁：这个我也改掉了，我就知道我不能更高、更快、更强，而且我不能没有耐心，我要用巨大的耐心
来帮助这个孩子从自闭中走出来。
主持人：那么我们现在来了解一下，她的儿子在自闭症的时候有哪些的状态？
徐玉洁：我的儿子上面这几个特点都有。当时我要想教会他一个吃饭、挂毛巾或者是洗脸这么一个动作，
我们都是以年为单位的。这些技能大家觉得需要学吗？说出来大家都觉得太不可思议，太可笑了，这个是
一看就会的。不是的，自闭症的孩子就是需要教的，而且我是用年为单位，我花了几年的时间才教会他做
这些动作。那大家可以想象，如果他要学习其他的技能、知识，那我得花多少的时间和精力，所以，这个
就是一个很大的磨练我的耐性的这么一个机会。
主持人：就这样一个挂毛巾的时间，教了多长时间？
徐玉洁：四年。
主持人：教了四年。
徐玉洁：别的孩子可能两下就能学会了，但是她的儿子，仅仅是一个挂毛巾教了四年。那这个喝汤、吃饭
，教了多长时间？
徐玉洁：这个从他会吃饭开始到现在也没改过来。
主持人：也没有改过来？
徐玉洁：对。
3楼 莲子苦心 只看他
2010-12-31 17:55:01
主持人：现在她在家做专职母亲，所获得的文凭、高学历，还有金钱全都用不上了。那么自从她在5月份
的时候参加了我们的论坛，不断地上台来忏悔，而且还学习传统文化，母子二人同时学习，每天都在学习
，每天都在落实。她也在发现她的儿子正在一点一点地变化，让他们夫妻二人感到非常的惊喜，现在他们
越来越有信心了，他们看到了希望。
希望，孩子在恢复正常
徐玉洁：对，我的儿子他有一个很致命的刻板动作，就是老是喜欢把这个手，就是这样子在眼前晃，他就
是玩儿手，然后来回地跑。就为他这个动作，可以说我是想尽了一切办法，我教他游泳，我教他弹钢琴，
吹葫芦丝，打乒乓球，所有一切的努力都是为了让他把这个动作给改掉。但是，我失败了，我发现根本改
不掉，他相当地顽固。然后，就是在今年的5月份，我去参加了抚顺的论坛以后，回来我突然发现，哎呀
，怎么他这个动作没有了呢？我较劲较了这么多年的动作，怎么就在一两个星期之间就消失了呢？
大家听起来觉得不可思议，其实我觉得是因为做妈妈的我改变了，没有再给他施加压力了，我没有再在这
个问题上给他较劲儿，你一定要改掉，我把这个心给放下了，所以孩子他没有压力，其实他这个动作是他
心里面非常紧张的时候的一种外显。
主持人：您的心柔和了，他也柔和了，他也放松了。那么这一位女强人，从小就觉得自己是天，她学习传
统文化之后，知道她自己错了，她现在开始恭敬自己的丈夫，每天给丈夫鞠躬，那么她的孩子看到他的妈
妈这样对自己的爸爸，孩子也有了变化。
徐玉洁：我以前对我的先生是不太恭敬的，特别是孩子有病了以后，我每天面对着一个患重病的一个孩子
，我的内心是很焦灼的，所以我对我的先生是没有什么好脸色，对我的先生经常是呼来唤去的，而且如果
他做得不好的话，我还要痛斥他。那么学完传统文化以后，我就知道我在妇德方面实在是做得太差了，我
不仅亏了长幼有序，夫妇有别，所有的人伦我都违反了，我不能再这样下去了。所以，我对我的先生就升
起了恭敬心，所以他每天回来我跟他鞠躬，我向他问好。他走的时候，我在门口给他鞠躬，送他出门。孩
子在这个过程当中，他也看到了。有一天，他爸爸进门的时候，这个孩子很快就跑到门口了，他拿着拖鞋
给他爸爸换上，然后给他爸爸鞠躬，说：“爸爸，你回来了，你辛苦了！”
我们感到非常的欣喜。
我等了八年，孩子最难攻克的心灵阀门打开了
主持人：孩子的变化让这一对夫妻，让爸爸妈妈感到非常的欣慰。前几天她也是做一场论坛之后，由于过
度劳累感冒了，发烧了，在她躺到床上的时候，她突然发现她的儿子会流眼泪了，自闭症的孩子是不会流
眼泪的，他没有情感的沟通，但是这一次他流眼泪了
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发表于 2013-8-2 13:35
