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我们的孩子怎么了

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楼主
发表于 2011-12-5 12:43 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
   一个4岁的男孩,唱歌背诗都通顺流畅,学东西也学得特别快,但就是不会与人对话,只会重复别人的话。你问他“你吃饭了吗”,他就会重复一遍“你吃饭了吗”,你再问他“你几岁了”,他还是重复你的话“你几岁了”。男孩情绪也总是处在一种极度恶劣的状态下,每当自己的愿望得不到满足时,他就会发出尖利的叫声,因为他不会用语言来表达他的情绪。他的父亲是大学老师,母亲则是中学老师,夫妻俩为了这个孩子真是伤透了脑筋。

  一个3岁的男孩,从小到大都不敢走出家门,生活里也不能见生人,只有父母、爷爷、奶奶、姥姥、老爷及其亲戚等人才能接近他。一旦走出家门,来到一个新环境中,见到陌生人,他就会大哭大闹,商店、饭店从来都不能去。  第一次来到中心时,孩子说啥也不肯下出租车,使出了全身的力气又喊又哭,把治疗中心周围家属楼的居民们都惊动了,他们以为这个孩子发生了什么意外。这个出生于知识分子家庭的孩子,至今不会说话,更不会数数。

       一个8岁的一年级孩子,无论是在家还是在学校,手脚一时都不能停,上课时他会东看西看,要不就是手里不停地摆弄着玩具,在等电梯的时候脚也抖动不止,为此,没少挨老师的批评和家长的打骂。孩子自己委屈地说:“其实我也不想动,可不知为什么就是管不住自己。”


  一个已经6岁的女孩,今年马上就要上小学了,但是,她的胆子却小得不得了,见什么东西都不知所措,比如,面对迎面扔过来的皮球,她既不会接球,也不会躲开,只会用双手捂住脸,任凭皮球打在脸上和身上;来到矫治中心的孩子都是症状比较重的,而更多的孩子却没能引起人们的注意。在我们的生活中还有很多这样的孩子,他们看起来很聪明,却好动不安,注意力不集中,写字笔画部首颠倒或左大右小,阅读困难,计算粗心。


  还有的孩子看起来很懂事,却脾气急躁,爱哭爱闹,爱粘人,偏食性格孤僻。有的孩子看起来很精神,却胆小怕黑,社会交往能力差,缺乏自信。更有些孩子看起来很伶俐,做事和写作业却磨磨蹭蹭、笨手笨脚,动作不协调,平衡能力极差……

        所有这些毛病,其实早在孩子学龄前就已经落下了“病根”,而且这些五花八门的病征背后有着相同的“病灶”——儿童感觉统合失调,一种现代城市的时髦病。据悉,北京医科大学曾对2000名儿童进行了抽样调查,结果显示,城市孩子“感觉统合失调”的发病率在42.7%。

         作为父母看到这些,是否应该敲响警钟!!!!!!!!!!千万别等到这些状况发生在自己孩子身上才后悔莫及,先不说花费多少时间,精力和金钱,耽误了孩子的成长发育,对他的影响是相当大而深远喔!

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感觉统合失调,我觉得是现在是城市的生活习惯导致的

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儿童出现感觉统合失调会有什么表现呢? ①前庭平衡功能失常:表现为多动不安,走路易跌倒,原地打圈易眩晕,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,调皮任性,兴奋好动,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,爱挑剔,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话词不达意,语言表达困难等。

②视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法流利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字;写字时偏旁部首部颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题抄漏题等。

③听觉感不良:表现为对别人的话听而不见,丢三拉四,经常忘记老师说的话和留的作业等。

④触觉过分敏感或过分迟钝:表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑,或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。

⑤痛觉过分敏能感或过分迟钝:冒险行为,自伤自残,不懂总结经验教训。或者少动,孤僻,不合群,做事缩手缩脚、缺乏好奇心,缺少探索性行为。

⑥本体感失调:方向感差,容易迷路,容易走失,不能玩捉迷藏,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐相,容易驼背、近视,过分怕黑。

⑦动作协调不良:表现为动作协调能力差,走路容易摔倒,不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。

⑧精细动作不良:不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手脚笨拙,手工能力差。

这些问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍,尽管这样的儿童有正常或超常的智商,但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响言语表达、影响人际交往,因而直接影响了儿童学习、生活、运动,也影响人际关系,防碍正常的成长发育。





  

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额 似乎很多小孩的确有这方面的毛病
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