天蓝的妈妈

　　
　　我一直用的是成长之屋教材，久而久之，也就积累了一些自己的育儿经验，当然啦，其作为基础的，还是成长之屋的理念。在这里发出来，和各位妈妈们做个交流，我们互相勉力吧！
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读经读什么

       现在很多的教育机构，其教材有许多都触及到了经典的范围，读经的妈妈们因而多了。
       也有些妈妈对这些东西有抵触心理，不过还是请你看下去，因为我的题目并不是读经，而是读经读什么。
　　其实这个问题是我一直在想的，读经到底读的是什么。
　　要说字面上，经史子集，读的自然是开头这个“经”。也不大全然，若真如此，却也狭隘了些。
　　说到底，读经读的是语言。什么是经？事实上许多家长对这个都没有明确的概念，说是读经，杂七杂八的诗也念词也念，什么古文观止、幼学琼林都不可少，这些自然已经超出了经书的范围，扩展到了读古文，说的堂而皇之一点，这些都叫做国学。
　　然而，这些在我等看来艰涩的文章却也都是一个个的字组成的，所谓的文言，不过少了几个字罢了。“到哪里去”，缩减至三个字“胡适之”，也就变成了古文。
　　我们读的是语言。这也是成长之屋一直的一个概念。有家长问，孩子不理解怎么办呀，这么多艰涩的文章连我们都不懂，孩子不懂读了又有什么用呢？可他们忽视了一个问题，你现在担心孩子不理解而选择不读，那么孩子也许永远不可能去读，连读都不会了，理解从何处谈来？
　　此外，孩子自小就是一张白纸，要说理解什么也不理解，“到哪里去”和“胡适之”于他而言，无所谓轻重，觉得难的从来只是父母。
　　所以父母的态度要端正，我对孩子读的是语言，读的是书，是书上的这些文字组合，组合背后的深意需要等孩子大了，读的书多了，融会贯通，再去了解。

[ 本帖最后由 天蓝的妈妈 于 2009-10-17 07:07 编辑 ]

天蓝的妈妈

教无定法
　　无论哪个教育机构，都是想的将孩子如何更轻松地将孩子教好，所以，怎样的轻松，就是不同。
　　成长之屋的理念，是教育有法，教无定法。
　　所谓的教无定法，自然是说的条条大路通罗马，但那条条大路需要怎样铺就，却是有法的“教育”问题了。
　　这是我最欣赏成长之屋的地方。成长之屋主张不教之教。所谓无为即是有为，此处的不教实际上是有教。那么，怎么不教呢？
　　孩子在玩的时候，读书给他听，这是不教。像广告一遍又一遍播，一遍又一遍放，久而久之，孩子会了，这就是有教。
　　孩子的记忆力是无穷的，他就好似一个录音机，能够将周遭的声音都录下来。说个笑话，我们都不记得我们一两岁时候发生的事情，不记得我们什么时候断的奶，什么时候过的生日，见过了什么人，被爸爸妈妈带到哪里去过……这就间接的在说明，孩子在一两岁的时候是心无杂念的，他不会注意什么，只会吸收。这叫做无意识识记。
　　也许有不少父母有过体验，陪孩子玩的时候，孩子最喜欢的是重复。你若给他讲个故事，同样的桥段，换上不同的名称，故事情节丝毫不变，重复来重复去讲上个十遍，他都听得激动不已。既然有了这个结论，那么就请大胆地将你手里拥有的书籍——不论是成长之屋，还是别的种种机构、出版社，甚至不论是经史子集，还是故事、儿歌，这些都可以。反反复复地读，不要规定孩子必须坐在那里听，或者同你一起的读！读十遍、五十遍、一百遍……五百遍，如果这些可以对孩子好，那么我们做父母的辛苦一些又有何难呢？
　　如果孩子不排斥就罢，如果排斥了，你就说：“这是妈妈自己要读。”抑或拿个布娃娃来，说：“妈妈是读给娃娃听的。”只要不间断的坚持下去，孩子轻轻松松就能够记住。

天蓝的妈妈

识字前不如先读书
　　各地的识字培训班和汉语拼音班火火热热。可在这火热的背后，很少听到在阅读上崭露头角的孩子。其实，教孩子识字很容易。孩子对阅读的兴趣，并不决定于识字量的多少。
　　识字，一直是无数父母心中最大的念想。识了字便能读书了——儿童识字之最大目标，想来不过如此。
　　然而，有没有家长想过，其实读书应该放在识字之前呢？
　　如前所说，孩子不但是无意识记忆，而且是无意识的整体识记。好似“麦当劳”三个字，普遍孩子都是识得的，假设你将“麦当劳”三字中任意一字挑出，与旁字组个词语，再问他识得与否，也许他就要摇他的小脑袋了。这说明，孩子认识的并不是单个字，而是“麦当劳”这一组字。
　　我曾经见过一个孩子，那会儿不过四五岁的年龄，捧着书就能读下来，教我大为惊异。问她妈妈是如何做的，她妈妈说，并不曾刻意教她识字，只是在与她读书的时候，让她拿着手指头指着一个个字，今天读、明天读，反复读了许久，再换下一本书，如此往来一年有余，她自己就认识了。
　　由此可见，孩子先得熟悉其字的读音，熟了读音之后反复地读，脑袋里将读音与那字形符合了起来，可不就认识了么！
　　如果你是个有心的妈妈，还会利用各种各样的方式教孩子识字，万万不需要教她坐在那里，像学校般，一个个地教，然后一个个地考。
　　我们走在外面，大街小巷都是字——你瞧那个店的招牌，这个超市的标语，那个商店名字是什么，那个路标又写着啥。你瞧这到处都是字。特别是在回家的路上，因为是每天都要走的，你就拉着孩子的小手，顺着一路上的字读下去，今天读、明天读，日日读，孩子就会认识了。
　　超过99%的人认为，阅读决定于识字，然而，以我的经验看来，却是阅读决定识字。
　　更有人认为识字前须得掌握拼音，这样会识得轻松，可是识了字又如何呢？识了字孩子不爱读书，我却不知当初辛辛苦苦赶在学校之前要教孩子识字有何意义了。
　　请想教孩子识字的父母们，摊开书，拿起孩子的小手指，让她跟着你、指着字一起读吧！一天的时间也不需长，十分钟二十分钟就够了，长期坚持下来，日积月累，孩子会给你意想不到的惊喜。
　　写这么多，无非归结于成长之屋的一句话：识字不决定阅读，识字是源于阅读的。

天蓝的妈妈

你是给谁读书？


　　这个问题似乎问的有些奇怪——当你捧起这些叫你都觉得涩口的文章时，你是给谁读书？
　　有的妈妈们会说：给孩子呀。一切为孩子好的，再难我也会坚持。
　　这自然是值得夸奖并且学习的，而我要告诉你，不是那么一回事。
　　连自己都感染不了，何以感染孩子？
　　试想，当你捧着书，随着书中文字的韵律摇晃你的身体，你声情并茂，你全心投入，一旁的孩子见了你这副样子，他的心会受到怎样的感动？如此耳濡目染，他潜意识里知道了，妈妈读书就仿佛他看电视、玩游戏，是件教人愉悦而轻松的事情！
　　这个想法倒确实是源于在成长之屋论坛里看到谢老师发的帖子而来。那里面说：只有父母自己读书读进心里了，孩子才能沾光。
　　诚如是言。隔着冰冷冷外壳的录音机永远代替不了父母捧着书朗读的景象，孩子是最会模仿，也是最容易感动的，他们可以为一点小事哈哈笑，为一点小事哇哇哭，他们集了天地之灵气，初始之光华，当父母们能够做到读书为己的时候，就是你的孩子心灵受到最大触动的时候。


　　这里再说个培养习惯的问题。
　　父母们常说的一句话，我要从小培养他的好习惯。什么是好习惯先不谈，各人心中自有一把标尺，而怎么培养？有的父母却摸不着头脑了。
　　习惯是外在的，还是内在的？
　　成长之屋说，这是内在的。
　　习惯是表现，而表现是由心而发。身在外，心在内。所以，培养外在的习惯，需要由心而身，从里到外。
　　孩子们心中没有为人处世的道理，没有待人接物的准则，你纵然告诉他了，那也只是你心中的想法，成为不了他的思想。
　　万千道理从书中来，这是千古不易之理。从小将这些前人之事印刻在孩子脑中，哪怕一时间消化不了，等他稍大了之后，接触到了实际的事物，他就会理解并且如此去做。这便叫做由内而外。


　　说到这里，又有个问题了，人生之中最好的习惯是什么？
　　读书。这最能让人心平气静。而这个习惯又偏偏只能从小养成，与我们一起成长，从小树苗一般，然后枝繁叶茂。
　　说到底，成长之屋几十套教材，三大印刻、无意识记忆等等理念，无外乎是培养这个习惯罢了。

　　想到哪里说到哪里，也没个提纲之类的，所以有些松散。还望妈妈们包涵则个。

SUSU07

收藏了，慢慢看。

天蓝的妈妈

希望对大家有帮助！有空再写。

天蓝的妈妈

“我要尽量爱护她的心情！”
有许多家长说，孩子读经读了就忘，或者说，读了易忘。这是孩子的记忆力不好吗？
假如我们将出生的孩子比做一张白纸，父母的早教就是拿着笔在纸上作画——千万记住，只有笔没墨的，没有纸是不能作画的。
孩子的记忆能力永远和大海一样，只有家长的望洋兴叹，永远无有枯竭之日。
说到记忆力不佳，成长之屋对此倒有一个结论，私以为观点不凡，兹用我之语言，将其论述一遍，给诸位父母做个参考。

天地之间、世界万物由气相充相盈，而作为三才之一的人，更是由气所主宰。
人的血液流通，是因为气在牵引，听到一句不合意的话时，心里面的气乱了，这叫气逆。

孩子涉世未生，心中澄明干净，气血和畅。他可以做到一边玩一边用耳朵记住身边响起的身边，所谓无意识记忆，正是说明他的记忆力好，那么又如何会发生记不住的情况？答：气逆也。
我将这个道理讲给一个朋友听，她看完后回了一句话给我：“我要尽量爱护她的心情,不让她气逆。”正是这个意思。
读经，或者说读书，本该是快乐的事情，一旦父母与孩子之间发生了某些磕绊，孩子不高兴了，“生气”了，那么即使背了一些，也会容易遗忘。这其实很好理解，当他的全盘心思放在与你怄气、斗气之上，哪里还有空余处去容纳别的事物？
便是“爱护心情”，也不是百依百顺，而是塑造出一种祥和的氛围，让孩子学习、生活，让孩子从读书中找到快乐。
不强求、不考试、不苛责、不讲解，以平和的态度对待孩子，对待与他读书的时间，这会得益多多！

茵妮

坐下来慢慢看

yo-yo

说到读经，两个字-----头痛。我有整套的经书，孩子是不会读了，我自己倒背了不少，谁想要这套书，我转让！

天蓝的妈妈

孩子就是要快乐顺气而长

欢乐家家

楼上的都说的很好，我们现在所说的阅读能力，其实归根到底就是要让孩子”悦”读。孩子往后的一生其实最关键的就是能有良好的阅读的能力，奠定一切的基础，大凡有丰功伟绩的人，无不是从小拥有良好的阅读能力。家庭环境的营造很关键，呵呵！