pengpig

赞同这一点：大人总习惯把自己的看法，加诸孩子身上。其实，孩子只要适当的引导，学习，不但不会形成压力，从小培养的，很可能是良好的兴趣爱好。等他上学了，良好的阅读基础，大量的识字，会让他的学习轻松自如，一生受用不尽！

飞天陀螺

学人不疑，是谓大病。惟其疑而屡破，故破疑即是悟。

天然水晶

哈哈，大家都不容易

天然水晶

哈哈，大家都不容易

天然水晶

哈哈，大家都不容易

天然水晶

哈哈，大家都不容易

美烧女

第一次参加国学高级课程论坛（2011-7-5）
　　这两天，真是太幸福了。听了非常高级的课程。何德何能，得闻慧音！这课程对我们学习经典，是一个非常好的坐标，要好好消化。感觉自己对读经的认识提升了一大截。深深感到，自己很幸运。
    　　主讲老师，是赖思佳的师父苏老师，一位非常低调的老师，是我接触到的所有的老师中，姿态最低，境界最高的。这位老师，给我们看了他解释经典的作品，非常非常高级的课程。但是他说，他没有功劳，他只是转述了一点古圣先贤经典的含义而已，名都不署。
　　看了不少视频讲座，看了百家讲坛很多专家的讲座，从中看到不少专家学者，我有种深深的叹息，不知道是不是某种原因，那些里面，都没能提到最根源，最本质，最重要的东西。也许，好的东西，都收藏起来了。展示出来的，都是一些普通的。
　　昨天，还有一个感动了所有人的孩子也参加了我们的课程。就是赖思佳。赖思佳从5岁多起，用累积法读经，至今坚持了将近9年。孩子的智慧得到开启，记忆力得到了非常好的锻炼。我们都知道，这孩子不仅经典读得好，学习好，名列前茅，还是乒乓球，羽毛球，游泳，轮滑高手，琵琶八级，然后自学几种弦乐器......
　　而昨天，让我们觉得，之前我们看到佳佳的这些成绩，都还很平常。
　　赖老师介绍了佳佳的理想，让我们70个成人，对这个14岁的孩子，景仰不已！
　　佳佳目前每天早上5点起床，晚上9点前睡觉。早起，读读经典，然后主要是要自学六种语言，以后去世界各地传播中国文化。她的理想是做中国文化的使者，把中国文化传播到地球的很多国家，为世界大同而努力终生。
　　她对自己以后的四年中学生活做了这样的规划：
　　从今年暑假开始，去一个国家学习，了解，一直到初三毕业，放假都出去游学。高中则是在国外上，每个学年都去一个新的国家上，去学习语言，了解那个国家的情况。
　　这个孩子，叹息说：要是很早就这样每天五点起床，能多学多少东西啊！
　　她说，高中，她就要创办公司。赖老师说帮她开，她说：我要自己开。
　　这些话，在听了佳佳师父的课之后，我觉得，一切皆不是虚幻。佳佳有这样的师父，这样的宏图，会一步步实现的。
　　佳佳这样的格局，真是令我们赞叹不已！
　　赖老师也和我们聊到，在他认识到经典教育的重要性后，倾家荡产做录音，做教材，几度濒临绝境，是太师父，看中了佳佳从小背诵这么多经典的报道，从台湾寻才而来，认下了这个小弟子。
见面的时候看到赖老师的学习情况，赞叹这个父亲，觉得推广经典，特别是推广易经，是最有功德的事，于是几次挽救公司于破产之际。
　　这次给我们上课，他是从澳洲飞过来，真正是漂洋过海来给我们上课。老人家应该有70岁了吧，非常辛苦，但是精气神非常好。
　　看到我们这一群热爱经典的人，他非常开心。讲课讲到哪里，听众就能背到哪，他非常开心，让他坚持连续讲了一天两晚。
　　听众们，从全国各地赶来，湖南的，福建的，重庆的，浙江的......
　　苏老师给我们讲了《大学》。本周末，还有两个晚上的课，苏老师将给我们讲《孝经》。我太期待了。

美烧女

保护伞（2011-7-7）
　　上周末，我去参加育心经典国学高级课程学习，一天两晚，封闭式学习。
　　等我学习完毕回家的时候，问起孩子们在家情况，咪咪和爸都表扬辰辰，在家很乖，吃饭，睡觉，散步，玩，都不用管，表现非常好。爸爸说：“保护伞不在家，他就乖了，吃饭一点不用催。”
　　今天，爸爸和姐姐都出门后，辰辰因为有点事没做好，我剋了他一顿。辰辰哭了，边哭边说：“不是说是保护伞吗？”我的心，一下子柔软下来。
　　最近是发现，自己有时候对孩子，是容易心软，导致孩子有些不太好的习惯。要特别注意了。
　　溺爱是父母给孩子的毒药呀！

oxmojie

   

畅快人生 发表于 2011-6-22 03:57
我用了2个多晚上看完你的日记，真佩服你的持久。
我是个5岁多孩子的妈妈，由于自己的性情比较急躁比较易怒 ...

这个妈妈说出我的心里话了， 我也是从半夜2点起来给孩子尿尿以后 上妈网逛逛，一口气爬了15页的楼 还没爬完。我们家孩子现在2岁三个月也一直是放养，我们夫妻两个工薪孩子爸爸还常年出差在外，教孩子基本上就是我下班回来晚上以后才随意学点。总体来说孩子记性很好,应该要好好利用这难得的机会,给他x的小脑袋瓜里面多储存点财富等他大了可以信手拈来提取出来用。我自己从小出生农村每读过什么经典名著，希望孩子能做个知书达理的人， 请辰妈把买书的地址发给我的邮箱地址，另外你给的淘宝网址也不能打开，请顺便给我建议 谢谢

yuyuanan

有用，收藏

美烧女

培训上的分享（2011-7-11）

老师同学们：

    大家好！

　　其实，我今天不是来分享经验的，是来见老师，和远道而来的各位师兄师姐的！你们辛苦了！非常高兴见到你们！让我们一起在这里，累积能量，累积智慧，累积勇气！

　　本来，前几天刚见了老师，又想念了，呵呵，见与不见，我都在那里。但是有机会，还是要见的。

　　看到过这样一句话：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。年轻的时候曾经很喜欢席慕容的诗：

　　如何让你遇见我

　　在我最美丽的时刻　

　　为这

　　我已在佛前求了五百年

　　之前，我一直以为这只是一种描写和渲染的手法，读经之后，我才知道，这，也是一种真实的因缘的刻画，我们可以透过文字表面去看一些内涵，就像前几天苏老师开示我们的：我们要做道德家，不做文学家。

　　而我们，今天能相聚一堂，是累世的因缘，今生的慧命。感恩，珍惜这份缘！

　　是的，是多大的福缘，我们才能相聚在这里，聆听老师的教诲。上次课程，苏老师给我们描绘了太平世（也就是我们说的大同世），据乱世，升平世的情形。告诉我们最终的目标，是为太平世而努力。同时也讲到了我们的责任和承担。

　　我曾经做过小学老师，看到过很多的话语赞美老师，其中有一句是：太阳底下最光辉的事业。现在我才明白，我们从事的这个经典推广工作，才真正是太阳底下最光辉的事业！才是最正确的教育之道。太师父的课程，让我更深层地认识到了这一点。

　　这事业，给了我非常多！自己在这个事业中成长，在这个集体中成长。而我自己，做了些什么呢？除了读经，学习，锻炼，我另外就做了一件事：坚持把自己和孩子的读经日记，发布在一些自己熟悉的网站上。到现在，快两年了。虽然不能每天写，甚至有时候不能每周写，但是总算是坚持下来了。如此而已。

　　前几天的培训，老师反复和我们提到：君子有终。我还不是君子，也许还称不上是士，但是，我将在通往士和君子的路上，坚持前行！

　　苏老师开示我们：人道圆满的时候，天道自然圆满。

　　《中庸》有言：大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。

　　一切，要从我们自身开始，从做好自己开始。自己的孩子教育好了，自身的成长有了成果，自然就吸引更多的人，一起学习宝贵的经典。影响别人，从圆满自身开始。

    我是一个幸福的人，在这个大家庭中，收获了读经的快乐，自身的成长，孩子的成长，家庭的成长，还有了一份太阳底下最光辉的事业。感恩这个大家庭，感恩这个大家庭的家长——赖老师。
    谢谢大家！

蜜糖柚子

路过，顶一下

美烧女

行在《孝经》（2011-7-12）
　　我对孝的认识，在变化。在学习《孝经》之前，我也以为，《孝经》，只是一本讲如何供养父母，孝顺父母的经典。学习了一些经典之后，才知道，孝，远远不止事亲那么简单，孝，不仅要在物质上供养父母，还要有爱敬。有爱敬之心，爱敬之态。

　　而读了《孝经》之后，我认识到了，孝的外延，是那么的丰富和广博。

　　在读《孝经》百遍之后，我开始向恩师赖老师领命，去学习理解《孝经》，讲解《孝经》。

　　在这个求解的过程中，我发现孔子曾说过这样一句话：“吾志在《春秋》，行在《孝经》”。对这个“行在《孝经》”，我开始是不甚理解。

　　然而随着学习程度的加深，我慢慢有了些领悟。既然一般人都以为孝，就是事亲，那我就从《孝经》专述事亲的那章讲起。

　　在“纪孝行章第十”里，是这样叙述孝子必须在家做到五点：居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。这些还是比较好理解的。

　　如果一个人在家做到了上述的五点，但是没有能做到下面接着说的三点，即使你每天用最丰富的物质和最隆重的礼节侍奉父母，还是不孝的.

　　继续看下文中的叙述：事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑不争。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也 。

　　我们先来看看这三者.

　　居上，就是在上位，在高位，在领导的地位，甚至更高的地位。处于这样社会地位的人，不能有骄慢之心.

　　这个，我们在《卿大夫章第二》也讲过，在上而骄的后果。轻则失位，重则丢命。

　　为下，就是在被领导的位置。大部分人还是处于这样的位置上的。这样的位置的人，就不能违反秩序，犯上作乱，这样很可能会触犯法律。

　　丑，就是同等地位的人群。在这样的人群里，你不能用不正当的手法，去搏出位，发生争端。这些行为，都可能让父母担心，焦虑，甚至蒙羞，还可能祸及父母。孔子非常重视“时”、“位”。

　　如果不能戒除这三点，还是不孝的。

　　大家看看，如果一个孝子居家做到了五点里，我们可以看到他就处理好了父子，夫妇，兄弟的关系。

　　在社会上做到了那三点，就处理好了君臣、朋友的关系。

　　君臣，不仅仅指君上和臣下，也指上级和下级。

　　朋友，不仅仅指关系亲密的人，也有一般的，同等级的人的意思。

　　这样，父子，君臣，夫妇，兄弟，朋友，儒家说的这五伦关系都处理好了。所以从这章可以看出，即使是专述事亲的这章，一个人的孝行，也不仅仅限于家庭。人，不仅仅是家庭的人，也是社会的人，孝，也不仅仅是一种家庭行为，也是社会行为。处处和社会相关。

　　这个社会性，在《广扬名章第十四》里，表达得更直白。我们一起来看看。

　　子曰：“君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。”

　　在家是孝子，他的孝，在社会上就表现为忠。古人云：忠臣必出自孝子之门。

　　忠，和孝是一体的，是孝的社会表现，是孝的延续。一个人，当他是一个货真价实的孝子，他在社会上，是个忠臣的可能性非常大。

　　《论语》第一篇有云：其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。

　　孝子能治理好自己的这个家族，打理好自己的家族企业，在现代社会就是能管理好一个单位，公司。做到这些，也就实现了齐家的目标。如果他为官一方，肯定也会是一个好官，能造福一方百姓。修身越高，这些五伦关系处理越圆融，官至高位，自然就实现了协助国主治国平天下的目标。

　　最重要的是接下来这句：是以行成于内，而名立于后世矣。

　　所有这些在社会上表现出来的德行，才干，名气......都是在事亲的过程中得以成就的。《中庸》里说：亲亲为大。尊贤为大。在上周末育心中心第六届培训中，国学大师苏老师给大家讲了《孝经》和《中庸》。苏老师说，人不可能离群索居。亲亲也就是人与人、人与天地间一种温润、亲和的连接。
　　“思修身不可不事亲，思事亲不可不知人，思知人不可不知天”。苏老师说，《孝经》，就是告诉我们如何完成人道，圆满天道，从而实现大同的一部书。从这里可以看出，《孝经》，和其他经典的相通之处。
　　我们也许都在一些影视节目里看到过这样的情节：一个黑道老大，他在外心黑手辣，杀人不眨眼，但是在家，他替母亲做饭，洗脚，梳头....是个孝子。导演，为了文学上的价值，为了把人物表现得更丰满，更真实，更有多面性，很多这样塑造的。

　　用来表现出好人，不是高大全，坏人，也有他有人性的一面。但是，当我读了《孝经》之后，我就明白了，其实，导演，也很可能对孝道是理解偏了的，或者，是他自己知道真正的孝是什么样的，但是他还是要这样表现，是为了迎合大众的口味。

　　因为，这样的孝，用《孝经》来衡量，绝对不是真正的孝。我们用“纪孝行章第十”后面说的那三点来对比一下就知道了。
　　而为什么现代人对孝的理解会有这么大的偏离呢？因为很多人并没有机会来读《孝经》。他们所知道的孝，很多是从二十四孝故事里得来的：活埋儿子，省下粮食养母亲；割掉自己身上的肉，给母亲吃，等等。这些，都不是《孝经》提倡的，儒家最讲中道，不偏不倚，怎么可能要求人们这样做。过犹不及，也许这就是现代人误解孝道的原因之一吧。就像一位妈妈说的，我们用智慧，从中读到诚敬就可以了。也正如之前有些妈妈问过我：经典里面有些东西已经不能照搬了，我们该怎么教孩子辨别？当时我是这样回答的：譬如读到《三字经》里“头悬梁，锥刺股”的时候，肯定不是要去模仿这种行为，我们从中得到的，就是珍惜时间，发奋学习。而真正系统学习了经典的人，也就根本没有这个担忧了，《易经》告诉我们，唯变所适，依时而动。孔子告诉我们，要看“时”，要看“位”。同时，我们也不要低看了孩子，孩子自身有不断修正认识的能力。
　　而对于一些明显脱离了源头经典，误解圣贤的说法，我们还是要勇敢地指出来。儒家最优秀的品质就是诚，直。之前赖老师也曾经在群里讲过“乡原”的故事。什么都说好，那是德之贼。

　　人的很多行为，其实就是孝行在社会上的体现。孝悌是人的根本，人之行，莫大于孝。从这个意义上说，一生都是行孝的过程。
　　深深感到，孔子说"行在《孝经》”，实在是总结的太精到了！

向着阳光微笑

我没有像ＬＺ那样刻意的去让安排宝宝学习，就是一般有空或是开车坐车的时间，就随口背些小唐诗之类的，他听着听着就会背了，在他会背之后我就不背，每次用来提问式的，他很乐意背出来，反正他有兴趣的我就教，没兴趣的就让他自己以后想学再说

中秋宝宝

第一次路过，留印先

美烧女

挫折（2011-7-14）
    这次期末考试，13岁的女儿咪咪，成绩不理想，考了班上第13名。孩子领了成绩单，回到家就关上房门哭了。
    虽然心疼女儿，但是也要看到没考好的好处。把这，当成一次挫折吧，让孩子从中得到一些成长的力量。
    于是，和女儿一起，分析了没考好的原因，详细制订了暑假的学习计划，作息时间。
    开始试用新的计划，感觉不错。和女儿一起成长的感觉，很好！在挫折中，和孩子一起承担，一起努力，充分沟通的感觉，很好！

美烧女

计划（2011-7-15）

　　想着就偷笑，这两周来给咪咪调整学习情绪和学习计划，才刚刚确定一个初步的计划，辰辰就也来凑热闹了，说：“妈妈，我也要像姐姐一样，有计划。”我说：“你想要计划，可以。但是计划是很严肃的事情，有了计划以后，就要按照计划去做，不能偷懒。计划中，每天会要配合姐姐的计划，多读些经典，还要学习写字、写数字，学习背诵乘法口诀，你能做到吗？”我还没说完，辰辰就大包大揽：“我能做到！”

　　于是，我和他一起商量着，给他做了一个计划。在对照姐姐的计划的时候，他主动提出：要像姐姐一样，也要做家务。问他想做什么，他说，淘米。装饭。于是除了整理他自己的东西之外，把这些也加入了计划。

　　前些日子，发现他有偷懒的行为。一起出去买菜的时候，不帮我提东西了。在家也不太乐意做事了。于是和他讲了一些，家，是我们四个人的家，大家都要为这个家做事，这样才对。妈妈一个人，是做不了这么多的事的。如果妈妈做的饭，只给自己一个人吃，其他三个人就没吃的了。所以我们要互相帮助，大家一起分担家里的事情。

　　说了一下后，辰辰有所改观。慢慢来吧，呵呵。现在在锻炼他的自理能力，洗澡已经是自己能洗了。最近也要他自己准备衣服，浴巾什么的，目前做得还不错。

　　咪咪，可能由于很久没有管她了，发现她的惰性已经很严重。于是这两周的调整中，进行得还是比较缓慢。有时候我忍不住自己的脾气，狠狠地数落她，还动了手。甚至还数落了她爸爸，翻出了他从小不管她的老黄历。

咪咪前不久和我说：“妈妈，我同学能弹一手好钢琴，真羡慕啊。”我说：“你小时候如果一直不断学古筝，也能弹一手好古筝了呀，是你自己不肯学的。”她说：“你为什么不逼我啊？”我晕！于是这次下了狠心，对她说：“你不要怪妈妈，如果还像你小时候那样，你一说难就迁就你，让你养成了惰性，以后会有更多后悔的地方。”咪咪默认了。有时候故意撒娇：累S了！不干了！

　　做了几天仰卧起坐，就叫腰酸。我说这是正常的。腰酸，正说明你以前运动不够，现在运动，起作用了。

孩子如果从小不养成好的习惯，大了再重新养成，就是要难些。这两年也确实是比较忽略了她，高估了孩子的自觉性。真是要多了解孩子才行。父母在孩子身上付出了多少，会在孩子身上有最公正的反映啊！

牛仁妈

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